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佳木斯职业学院学报
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曹铁

月刊

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黑龙江省佳木斯市杏林路1877号

佳木斯职业学院学报/Journal Journal of Juamjusi Education Institute
查看更多>>学术性刊物。以促进发展成人师范教育、普及九年制教育为主要目的，开展学术研究、交流经验。
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    创新创业导向下的高校课程教学改革研究

    黎林
    181-183页
    查看更多>>摘要：在创新创业导向下，高校课程教学改革已成为教育领域的重要议题。当前，创新创业能力已成为大学生必备的核心素养之一。高校必须紧跟时代步伐，积极推进课程教学改革，以适应社会对创新创业人才的需求。高校在课程教学改革的过程中，要注重培养学生的创新思维和创业精神，还要举办各类适宜活动，为学生提供展示自我、交流学习的平台，进一步推动创新创业教育的深入发展。创新创业导向下的高校课程教学改革是一项长期而艰巨的任务，高校必须不断探索与创新，使创新创业教育得到深入发展，这样才能为培养更多具有创新创业精神的高素质人才提供保障。

    创新创业高校课程教学改革

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    数字化教学在高校体育教学中的运用探究

    连欣欣
    184-186页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的快速发展，数字化教学已成为高校体育教学领域创新与发展的重要动力。数字化教学能显著提升教学效率和质量，满足学生的个性化学习需求，并增强教学互动性。然而，技术基础设施的不足、教师与学生数字化能力差异，以及高质量数字化教学资源的缺乏等问题，是当前亟须解决的挑战。针对这些问题，本文提出加强基础设施建设与技术支持、提升师资队伍的信息技术能力、丰富数字化教学资源与内容，以及推广个性化学习与评价体系等策略，以促进数字化教学在高校体育教学中的有效应用和深入发展。

    数字化教学高校体育教学

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    辅导员职业化视角下高校国际化人才培养路径研究

    赵晓
    187-189页
    查看更多>>摘要：在国际化发展环境下，高等教育工作的开展需要迎合经济全球化发展的趋势，使教育工作的落实能够为学生的全面发展打下良好的基础。新时代赋予高校人才培养新要求、新挑战，高校亟须培养具有国际视野、综合素质高、能够走出去的国际化人才。在这种环境下，高校辅导员教学管理工作的开展难度变得更高。作为一线工作人员，想要在国际化发展形势下提升高校辅导员管理工作开展的质量，既要提高自身的国际化能力，也要在职业化视角下明确高校国际化人才培养路径应如何建设，这样才能有效展现出自身的职业素养，完成国际化人才培养工作的高水平落实。

    高校辅导员职业化国际化人才培养

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    "大思政"环境下高校思政课教师核心素养培育研究

    周娇
    190-192页
    查看更多>>摘要：高校思政课教师是完成"立德树人"教学目标的核心支撑，其不仅承载着引导高校学生完成思想政治理论知识积累和社会活动实践的责任，同时更是高校学生在高校学习和生活阶段进行正确的价值观的塑造的标杆和重要"模板"。因此，高校思政教师必须在"大思政"环境的作用下，守牢政治站位，锤炼过硬的政治素养，保持教育初心，筑牢深厚的情怀素养，夯实教育基础，掌握扎实的业务素养，为推进高校思政课的高质量发展和学生综合素养的培养助力。

    大思政课思想政治教育思政教师核心素养

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    历史自信融入高校思政课教学研究

    车宗瑞
    193-195页
    查看更多>>摘要：历史自信融入高校思政课教学，为高校思政教育工作的高水平推进指明了新的方向，提升了高校思政课教学的历史文化教育引导能力。新时期高校思政课教学工作的推进，应基于对教育资源匮乏、教育方法滞后等相关问题的解决，做好多个方面的教育设计，并运用深化多元合作育人、推动思政教育生态建设等举措，持续为历史自信融入高校思政课教学提供保障，增强新时期高校思政课育人成果的转化能力。

    历史自信高校思政课教学育人培养

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    基于协同理论的高校思政教育创新路径研究

    陈爱林加雪莲
    196-198页
    查看更多>>摘要：在教育领域中，协同理论得到了广泛的应用，并以其独特的理论视角为教育工作的进一步推进提供了新的路径。在新时代下，高校思政教育工作的开展需要以协同理论为载体，提炼其内在逻辑，并将其中心思想融入高校思政教育体系，这样才能使高校多元化思政教育能力得到提高，以满足高校现有基础教学需求，推动思政教育工作的有效实施，并提升高校思政教育的针对性和实效性，确保后续高校思政教育工作的开展在体系优化与创新中得到持续支持。为此，为进一步弥补高校当前思政教育实践能力的不足，需要在协同理念下保证思政教育具备先进性和前瞻性，以此才能培育出符合时代要求的高素质人才。

    高校思政教育协同理论创新

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    产教融合视域下恩施职业技术学院学生顶岗实习策略研究

    熊昕宇
    199-201页
    查看更多>>摘要："职教二十条"出台后，各高职院校在产教融合方面都有一些突破，在现代职业技术教育中起到重要的作用。本文分析了产教融合视域下的学生顶岗实习现状，总结梳理了学生顶岗实习策略，较好地体现了职业院校的人才培养方案，为充实和丰富实践教学的内容提供理论依据。

    产教融合高职院校顶岗实习路径策略

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    智媒时代高校思政课爱国主义教育的新路径探索

    肖金华
    202-204页
    查看更多>>摘要：智媒时代，智能化和媒体化元素的融合为大学生学习带来了全新的可能性和挑战。传统的爱国主义教育方式在智媒时代面临着诸多挑战，这就需要高校创新教育方法，以适应时代的变化。文章分析了智媒时代高校思政课爱国主义教育的现实困局，并提出涵养教育主体智媒素养、破"智"梏建智库，创新教学内容和育人方式，实现爱国主义教育精准化等高校思政课爱国主义教育的创新路径及其需要注意的事项。

    智媒时代高校思政课爱国主义教育创新路径

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    介入超声融入高职高专影像技术专业教学的实践研究

    王荣慧
    205-207页
    查看更多>>摘要：医学领域的发展和建设，衍生出较多类型的影像技术，介入超声便是其中一种。高职高专影像技术专业教学中，如何提高学生实践技能，严格考验了每一位教师的教学能力。本文主要以怎样在影像技术专业教学中融入介入超声技术为重点进行阐述，首先分析影像技术专业教学中的重要性与存在的问题，其次从精准定位教学目标，制定介入超声融入的指导标准、研发网络实训资源，提高学生对先进技术的操作技能、组建高能力教师队伍，构建校企合作互动平台几个方面深入说明并探讨影像技术专业教学中融入介入超声的措施，目的是给相关研究带来条件支持。

    介入超声高职高专影像技术专业实践措施

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    基于真实情境任务的计算机网络混合课堂教学模式研究

    冯满堂濮方文周昌明
    208-210页
    查看更多>>摘要：针对混合课堂教学线上线下教学内容脱节，线上教学内容随意性呈现等问题，本文在分析混合课堂教学的基础上，结合职业教育培养目标、课程特点、学生特征，提出基于真实任务情境的混合课堂教学，即线上线下教学围绕情境任务为中心;课前激活旧知，展示新知;课中尝试应用，完成情境任务;课后融会贯通，完成迁移情境任务和知识内化;整个环节浑然一体，并结合具体的教学案例进行实践应用，以期克服当下混合课堂教学线上线下关联性不强，简单叠加，没有深度融合的窘境，为信息技术背景下高职课堂教学模式改革进行有益的尝试和探索。

    混合课堂教学真实情境任务计算机网络

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