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佳木斯职业学院学报
佳木斯职业学院学报

曹铁

月刊

1000-9795

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黑龙江省佳木斯市杏林路1877号

佳木斯职业学院学报/Journal Journal of Juamjusi Education Institute
查看更多>>学术性刊物。以促进发展成人师范教育、普及九年制教育为主要目的，开展学术研究、交流经验。
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    学前教师队伍高质量发展路径研究

    陶秋月
    124-126页
    查看更多>>摘要：在学前教育阶段,学前教师是幼儿接触到的第一位专业教育者,对于幼儿的成长和发展具有深远的影响.随着社会的进步和教育观念的更新,学前教育的重要性日益凸显,得到了越来越多的关注和重视,优质的学前教育可以为幼儿的未来发展打下坚实的基础,有助于提高幼儿的学习能力和社会适应能力,而教师的专业素养和队伍建设则是影响学前教育质量的关键因素,要实现这一目标,就必须拥有一支高素质、专业化的教师队伍.因此,本文积极探讨学前教师队伍高质量发展的相关内容,全面提升学前教育质量水平,为幼儿的全面发展提供保障.

    学前教师队伍建设高质量发展

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    基于创新教育视角下的高校教育管理改革策略研究

    林萍萍
    127-129页
    查看更多>>摘要：基于创新教育视角下,推动教育管理改革创新,是实现高等教育持续优化,强化高校适应能力的重要举措.当前,各大院校展开教育管理创新上的探索,但是仍然在管理理念、管理形式、管理力量上存在不足.对此,从管理理念、人才培养机制、管理模式、管理师资队伍建设等层面入手,提出教育管理创新策略,充分发挥创新人才培养工作的重要价值,多维度的提升高校教育管理工作水平.

    创新教育教育管理创新人才培养

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    高校思政课精准供给的实践困境与路径创新研究

    崔哲荧
    130-132页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,高校思政课程在培养学生思想政治觉悟、增强民族凝聚力和维护国家稳定方面的重要性日益凸显.然而,传统的思政课程供给方式常常不能满足学生的个性化需求,导致教育效果不佳.为此,本文主要探讨了高校思政课精准供给的现实意义和实践困境,并从信息反馈机制、资源分配机制、学生课堂参与度、资金管控机制等角度提出了高校思政课精准供给的改革策略,以实现思政教育的长远发展和社会主义核心价值体系的培育.

    思政教育精准供给实效性创新

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    新课标背景下高职公共英语与专业课融合育人路径研究

    陈之枫施娴靖卢晨
    133-135页
    查看更多>>摘要：英语课作为高职院校的公共基础课程,兼具人文性和工具性功能,应立足产业,协同各专业必修课程共同完成立德树人根本任务.目前,高职专业课程与英语课程的融合仅停留在行业英语的研究范畴中,英语课程与专业课程之间在教材、教法和教师上均相对平行.文章对标新课标,提出师资团队跨界化、教学内容实用化、产出方式专业化等高职公共英语课与专业课程融合育人路径,旨在英语课程中纵横双向融入专业课程内容或技能,真正实现协同育人.

    高职英语新课标融合育人

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    "大思政"课程体系下的高校学前教育创新研究

    晏波
    136-138页
    查看更多>>摘要：近年来,高校学前教育得到迅速发展,为了更好地实现"育人",高校必须大力开展科学的基础理论课程建设,通过实践活动,使教师能够真正地将书本上的知识转化为自己的能力,承担育人的责任.学前教育专业知识传授和思想政治有效融合,可以实现专业学习和立德树人同步进行.基于此,文章从学前教育的现状出发,分析了大思政课程体系下高校学前教育创新存在的问题,并从教育理念、教学资源、课程体系、师资队伍建设等方面提出相应的解决措施,希望能为相关部门提供参考.

    大思政课程体系高校学前教育创新研究

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    "互联网+"时代高校法律素质教育的实现途径

    郑芮
    139-141页
    查看更多>>摘要：在"互联网+"时代,高校法律素质教育的重要性日益凸显.作为培养未来社会主体的摇篮,高校在塑造学生的法律意识、道德观念和法治思维方面具有独特优势.通过注重法律素质教育,可以提升学生的法律素养,使其具备扎实的法律知识和辨析问题的能力.因此,文章对"互联网+"时代高校法律素质教育的价值以及面临的困境进行分析,并从加强学生的信息素养教育、提高对通识教育的重视程度、虚拟实验室和模拟案例、社交媒体和在线讨论等方面具体阐述了"互联网+"时代下高校法律素质教育的实现途径.

    法律素质教育"互联网+"高校

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    新时代大学英语课程思政教学改革实践探索

    吴艳
    142-144页
    查看更多>>摘要：高校承担着培育新时代合格社会主义建设者的职责,应始终重视人文精神的塑造,将思想道德教育渗透到教学工作中,提升大学生的思想道德修养.大学英语作为基础的必修课程,具备较为成熟的教学体系.英语教学资源丰富,面对日趋复杂的国际形势与经济全球化发展,大学英语教师不仅要传授外语技能和理论,更重要的是要融入课堂思政,将外语教学与思想政治教育密切连接在一起,引导大学生形成正确的政治价值观念以及爱国情怀.文章旨在分析大学英语融入课堂思政的必要性与重要影响并提出实践策略,以推动思政教育的发展.

    大学英语课程思政实践教学改革策略

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    基于线上线下混合式教学的PI教学法研究

    宋丽艳康兆敏刘秀娟
    145-147页
    查看更多>>摘要：PI教学法基本理念就是坚持以学生为主体,教师为主导,着重培养学生的自主学习能力与合作探究能力,此法更有利于组织大班课堂教学[1].在传统的课堂教学基础上积极引进网络教学,通过网络教学平台,充分发挥网络资源及各种教学平台的优势,适时采用线上和线下混合的教学模式,在实践中有效发挥实施PI教学法.在充分利用线上线下混合教学优势的实践中,积极探索PI教学法的应用和评价模式,PI教学法在实际应用上重点强调课前预习、课上互动、课后巩固三个环节;在评价模式上更加突出形成性评价的重要性.从真正意义上培养学生独立思考、敢于创新、敢于评价的能力,构建一个学生自主学习、合作学习、生生互动、师生互动的良性教学环境.

    线上线下混合教学PI教学法

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    基于马斯洛需求层次理论的高职俄语课程教学策略研究

    刘春梅
    148-150页
    查看更多>>摘要：高职二外俄语课程是为英语专业学生开设的专业选修课程,在教学过程中教师可依据马斯洛需求层次理论,深入分析高职英语专业学生的认知特点和学生对俄语课程的学习需求,根据俄语的知识结构特点,采用"强化语音、弱化语法;突出交际、融入文化"的教学策略,科学整合教学内容、合理选择教学方法、创新考核评价方式,以实现丰富学生语言知识储备、拓展语言文化知识、提高跨文化交际能力的课程培养目标.

    高职二外俄语马斯洛需求层次理论教学策略

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    应用型高校税法课程教学改革的路径研究

    窦婧嘉
    151-153页
    查看更多>>摘要：本研究旨在探讨应用型高校税法课程教学改革的路径,针对当前教学模式中存在的问题进行深入分析,并提出具体可行的改革建议.首先通过文献综述和现场调查法对应用型高校税法课程的现状进行了全面的梳理,包括课程设置、教学方法和师资力量等方面.在此基础上,本研究进一步阐述了改革的必要性,主要从适应税法发展需要、满足企业用人要求、提高学生竞争力三个方面进行论证.针对以上问题和需要,提出了四个主要改革路径:优化课程体系并增加案例教学,引入网络在线教学以拓宽教学渠道,加强师资队伍建设以提高教学质量,以及加强校企合作以接轨社会需求.

    应用型高校税法课程教学改革校企合作

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