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佳木斯职业学院学报
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曹铁

月刊

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黑龙江省佳木斯市杏林路1877号

佳木斯职业学院学报/Journal Journal of Juamjusi Education Institute
查看更多>>学术性刊物。以促进发展成人师范教育、普及九年制教育为主要目的，开展学术研究、交流经验。
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    高校研究生课程思政存在问题与应对对策研究

    何宏莲徐媛媛
    154-156页
    查看更多>>摘要：随着高校研究生专业课程中"课程思政融入"的不断深入推进，相关问题也日益凸显，主要表现为研究生课程体系不够健全、研究生课程思政教师队伍的能力有待加强、研究生课程思政教学评估制度不完善。为解决研究生课程思政建设出现的问题需要我们每一个教育工作者深入思考，通过构建一体化研究生思政课程体系，完善研究生课程思政教学评估制度、构建课程思政教学团队，坚持导师引领作用与学生自主学习相结合等措施，加强研究生课程思政的思想性、理论性和针对性，不断完善研究生课程思政建设。

    课程思政研究生课程思政研究

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    "三教"改革下反思观察体验式教学法的时代意蕴

    黄可
    157-159页
    查看更多>>摘要：本文以G省高职青年教师教学能力大赛为实际背景，深入探讨和系统研究"三教改革"(即教学内容、教学方法和教学手段的全面革新)视域下《会展数字化营销》课程的教学方法研究与创新实践。文章创新性地提出并详细阐释了反思观察体验式教学法，这种方法注重教师在教学过程中的自我反思、对学生行为的细致观察以及对教学环境的全面体验。文中详细探讨了如何将此教学法有效融入教学能力比赛的课程设计中，以促进教师教学技能的全面提升，并通过丰富的实例和教学反思，展示了该方法在提高学生学习兴趣、批判性思维和实际操作技能方面的积极效果。本文旨在通过对教师专业成长路径的深入探索，结合教学实践和案例分析，为高职院校教学人员提供创新的教学策略和方法，以期在推动教育教学改革、提高教育质量方面作出积极贡献。

    三教改革反思观察体验式教学法时代意蕴

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    基于国际化人才培养目标的"大学英语"教学模式构建

    李娟
    160-162页
    查看更多>>摘要：传统的"大学英语"教学多以老师为主导地位，由老师利用教材载体向学生进行知识传授，此种教学模式仅局限于对学生词汇、语法等基础知识的教学，而缺乏培养学生对所学知识的实践运用，且缺乏对学生国际思维能力的培养，难以实现综合人才培养目标。而近些年随着国家经济发展，学生职业发展对于大学英语教学有了一些新的需求，需要大学英语培养能够满足国际化的人才。因此，在大学英语的教学中需要进行适当的调整，结合当前新国际形势与就业环境，基于"大学英语"的教学定位与国际化人才界定原则，构建新的国际化人才培养目的下"大学英语"教学模式及策略，转化教学思维、教学目标、教学方式，实现更高质量教学目的。

    大学英语教学国际化人才培养多元化教学

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    数字技术赋能高职混合式英语教学模式研究与实践

    项敏
    163-165页
    查看更多>>摘要：在信息时代下，数字技术的发展使高职教育工作的落实发生了改变。在英语教学中，当前混合式英语教学模式的应用可以进一步提升教学的实效，改变信息技术使用单一的问题。作为一门基础性课程，想要使教学效率和质量得到提高，可以通过此举来完成学习资源的不断整合，并通过全新的教学方式使教学限制得到解放，这样才能在新型教学模式下以全新的理念作为支持，在数字技术的使用下，使学生的英语兴趣得到培育，使学生的英语视野更加开阔。

    高职英语教学混合式数字技术

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    高职院校资产配置与预算管理的关联性研究

    张睿
    166-168页
    查看更多>>摘要：本文针对高职院校资产配置与预算管理的关联性进行了深入研究。概述了高职院校资产配置和预算管理的概念，深入分析了两者之间的相互影响和在高职院校运营与发展中的重要作用。研究结果表明，资产配置与预算管理之间存在着紧密的关联性，相互影响、相互促进。为了提高高职院校的资源配置效率和整体运营效益，提出了优化资产配置与预算管理的对策，包括完善资产配置管理制度、加强预算管理、建立联动机制以及完善监督机制等。本文的研究成果对于推进高职院校的资产配置与预算管理改革具有一定的参考价值。

    高职院校资产配置预算管理关联性优化对策

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    学前教育专业学生职前素养的培养策略探究

    张婷婷
    169-171页
    查看更多>>摘要：学前教育专业学生职前素养培养要从目标确定、课程体系构建、教学资源配置及考核与毕业要求等方面着手，不断提升学生的专业能力和专业认同思想，为学生步入教育行业奠定坚实的基础。文章将在介绍当前学前教育专业学生职前素养培养现状的基础上分析有效解决问题的对策，提高学生职前素养，树立学生专业认同思想，望能够为广大学前教育专业教师提供浅显的意见。

    学前教育专业职前素养培养

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    高校课程与教学论的学科体系建构对策研究

    许欢
    172-174页
    查看更多>>摘要：目前，高校课程与教学论的学科体系建构受到越来越多教育者和研究者的关注。随着教育改革的深入，如何构建一套完善的学科体系以适应时代发展的需求，已成为教育研究领域的一个热门话题。文章对高校课程与教学论的学科体系建构进行了深入研究，探讨了不同类型的建构方式，分析了当前学科体系建构存在的问题，并从灵活的学科整合、注重学生中心、与社会接轨、加强教师培训、实践与研究相结合这几方面提出解决对策，旨在构建更具有实际应用性和创新性的高校教育体系。

    学科体系高校课程教学论

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    信息化背景下高职英语课程思政教学模式研究

    秦晓
    175-177页
    查看更多>>摘要：新时期高职英语课程思政教育模式建设，要充分利用信息化教育发展趋势，做好对信息化课程教学技术、教学方法及教育对策的运用。通过建立线上英语课程思政教育评估机制、加强信息化教学工具的运用及打造英语课程思政学习社区等多种路径，为高职英语课程思政育人水平的全面提升夯实基础。

    信息化高职英语课程思政教学模式

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    高校思想政治理论课线上线下混合式教学模式研究

    谢露
    178-180页
    查看更多>>摘要：依托线上线下混合式教学模式的教育创新发展，为高校思政理论课教育工作的推进提供新的思路，实现对高校思政教育内容丰富性的提升，拓展高校思政教育发展新路径。高校应通过线上线下混合式教学教育体系建设，利用加强情境教学教育互动、建立能力导向授课机制及深化兴趣引导教育布局等基础策略，进一步做好思政教育衔接，强化高校在线上线下混合式教学实践中的育人水平。

    高校思想政治理论课线上线下混合式教学育人培养

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    大数据背景下计算机信息处理技术发展研究

    张澜曦
    181-183页
    查看更多>>摘要：本文以大数据背景为核心的计算机处理技术发展分析，从技术趋势、技术优势及技术发展载体等多个方面进行内容探究，并从技术优化及技术应用的角度，提出大数据容器化与容器编排、数据湖与数据仓库搭建及大数据分布式计算框架建设等基础策略，以期提升大数据在计算机信息技术发展中的应用有效性。

    大数据计算机信息处理技术发展水平

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