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佳木斯职业学院学报
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曹铁

月刊

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黑龙江省佳木斯市杏林路1877号

佳木斯职业学院学报/Journal Journal of Juamjusi Education Institute
查看更多>>学术性刊物。以促进发展成人师范教育、普及九年制教育为主要目的，开展学术研究、交流经验。
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    高校课程与教学论的学科体系建构对策研究

    许欢
    152-154页
    查看更多>>摘要：目前，高校课程与教学论的学科体系建构受到越来越多教育者和研究者的关注。随着教育改革的深入，如何构建一套完善的学科体系以适应时代发展的需求，已成为教育研究领域的一个热门话题。文章对高校课程与教学论的学科体系建构进行了深入研究，探讨了不同类型的建构方式，分析了当前学科体系建构存在的问题，并从灵活的学科整合、注重学生中心、与社会接轨、加强教师培训、实践与研究相结合这几方面提出解决对策，旨在构建更具有实际应用性和创新性的高校教育体系。

    学科体系高校课程教学论

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    "大思政课"视域下高校学前教育领域文化自信的构建

    晏波
    155-157页
    查看更多>>摘要：高校学前教育领域面临着许多挑战和机遇，作为培养未来国家建设者的重要学科，学前教育不仅要注重学生的知识技能培养，更要关注其文化自信的塑造。只有坚持持续创新、注重综合素质发展和文化自信的培养，才能为学生打下坚实的基础，助力国家建设和社会发展进步。因此，文章深入分析了大思政课视域下高校学前教育领域文化自信的意义，并进一步研究了高校学前教育领域存在的问题，提出了"大思政课"视域下高校学前教育领域文化自信的构筑措施，以期为高校学前教育领域文化自信的构筑提供参考。

    "大思政课"高校学前教育文化自信

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    高职院校助产专业课程思政建设探究

    吴珊云
    158-160页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景下，我国对高职院校的专业人才素质提升给予了更多的关注，为了促使学生的综合素养得到提升，给予学生更多的人文关怀，将课程思政的教学模式不断推进，促使其能够满足现代社会发展对人才培养提出的要求。课程思政的融入，促使教育水平的不断提升，对学生的健康全面发展具有重要的促进作用。立德树人是教育发展必须遵循的理念，医学生是医疗事业发展的重要元素，医学生不仅需要拥有过硬的专业知识，还需要有正确的三观和崇高的社会责任感，专业课程思政不是一名教师的责任，需要全体教师的共同努力，为国家医疗卫生事业的发展贡献力量。文章将从课程思政融入助产专业的重要性入手，分析现阶段课程思政存在的问题，探究助产专业课程思政建设的设计以及具体实施。

    高职院校专业课程思政助产专业母婴护理助产技术

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    聂耳精神融入高职院校思政教育的现状调查与对策研究

    李伦琼白楠苏思汀
    161-163页
    查看更多>>摘要：聂耳精神是具有云南地方特色的红色文化资源，是高职院校思想政治教育的重要素材，把聂耳精神全面地融入高职院校思政教育过程中，不断提升大学生思政教育的实际效果和获得感，深挖红色文化资源，讲好聂耳和国歌的故事，引领学生当好红色资源传承人。基于此，文章简单阐述了聂耳精神的内涵，并对以聂耳精神为代表的红色资源融入高职院校思政教育现状进行调查，最后从加强组织领导、加强队伍建设、丰富教育载体、拓展网络育人功能几方面分析了推进以聂耳精神为代表的红色资源融入高职院校思政教育取得实效的对策。

    聂耳精神高职院校思想政治教育

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    指向学科核心素养的中职英语教学实践探索

    金逸勤
    164-166页
    查看更多>>摘要：《中等职业学校英语课程标准(2020 年版)》指出，中职英语课程应当落实立德树人根本任务，帮助学生发展英语学科核心素养，为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。当前中职英语教学存在知识本位、学用分离、素养缺失等问题，文章在剖析不足的基础上，提出了"指向中职英语学科核心素养的教学活动框架"，即从学科核心素养出发，挖掘主题意义，创设职场情境，重构课程内容，设定四维目标，设计语言任务，实施素养导向的教学评价，并以具体教学设计阐释该教学活动框架的实施过程。

    学科核心素养中职英语教学活动框架

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    基于"课程思政"的高职"人力资源管理"课程教学研究

    李娜
    167-169页
    查看更多>>摘要：在高职"人力资源管理"课程中，课程思政的引入是为了培养学生的思想道德素质、国家意识、创新精神和实践能力。然而，当前教学中存在一系列问题，包括教学方法单一、学生参与度不高以及评价体系不完善等。为解决这些问题，本文提出了一系列策略，包括创新教学方法、引入实践环节以及完善评价体系。通过采用互动性强的教学方法，如案例分析和小组讨论，可以激发学生的学习兴趣和动力。同时，引入实践环节，将理论知识与实际操作相结合，提高学生的综合素质。最后，建立科学合理的评价体系，全面评估学生的综合能力。这些策略的实施，旨在提高高职"人力资源管理"课程的教学质量，培养更多适应社会需求的应用型人才。

    课程思政高职教育人力资源管理课程教学

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    "三教改革"背景下中职语文文化传承及参与路径研究

    林秋英
    170-172页
    查看更多>>摘要：在"三教改革"背景下，中职语文文化传承面临着全新的机遇和挑战。作为培育职业人才的院校，如何在三教改革背景下完成中职语文文化的传承，十分值得探讨。本文通过文献资料法和案例法探讨了"三教改革"背景下中职语文文化传承和参与的时代内涵，以及中职语文文化传承和参与的路径。教材内容的改革要引入"生本"地域资源;中职教师教学理念变革下的文化传承与参与也要相应地进行改变;教学方法变革下的文化传承与参与要做到现代信息技术和传统教学方法的有机结合，要拓展课外阅读，结合专业特色，并组织生动活泼的文化实践活动。

    三教改革中职语文教学文化传承

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    学前教育专业"岗课赛证"综合育人的实践探索

    孙青
    173-175页
    查看更多>>摘要：学前教育专业"岗课赛证"综合育人的实践探索，旨在培养符合行业需求的高素质学前教育专业人才。在落实过程中，只有结合院校实际情况进行优化调整，才能确保教学内容与模式构建的科学性和合理性，并确保教学资源的整合与利用以及在线平台的使用能发挥积极作用，以此才能在教学评价与反馈链路上，形成完整的教学体系，从而提升综合育人实践工作开展的实效。

    学前教育专业岗课赛证综合育人

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    校企合作机制背景下汽车专业教学效率提升探究

    商宇宁
    176-178页
    查看更多>>摘要：当前汽车专业教学效率不高，其主要原因包括教学内容与行业需求脱节、缺乏实际工作经验和教师实践经验不足等情况。校企合作机制通过为学生提供真实的工作环境体验、确保课程内容与行业需求同步、提升教师实践育人能力和增强学生的就业能力，有效地提升了教学效率，也有助于解决实际存在的问题。本文在校企合作机制的前提下，提出了一系列提升教学效率的策略，包括实践教学与课堂理论的紧密结合、企业实习和项目实践、定制化课程内容以及加强师资队伍建设，以期提高教学质量，为学生职业发展奠定坚实基础。

    校企合作机制汽车专业教学效率

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    信息时代档案管理工作面临的问题及对策研究

    龙宛苡
    179-181页
    查看更多>>摘要：信息时代为档案管理工作提出了数字化转型、数据处理能力提升和用户导向服务模式的新要求。当前档案管理领域面临着技术更新滞后、数据管理复杂性增加、专业人才短缺以及服务与用户需求不匹配等主要问题。应对这些挑战的策略包括加速档案管理的数字化进程、强化数据安全和隐私保护、培养和提升档案管理人才的专业技能以及优化档案服务以更好地满足用户需求。

    信息时代档案管理数据管理

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