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佳木斯职业学院学报
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曹铁

月刊

1000-9795

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0454-6191326

154002

黑龙江省佳木斯市杏林路1877号

佳木斯职业学院学报/Journal Journal of Juamjusi Education Institute
查看更多>>学术性刊物。以促进发展成人师范教育、普及九年制教育为主要目的，开展学术研究、交流经验。
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    习近平文化思想融入高校思想政治教育探析

    高文茜
    32-34页
    查看更多>>摘要：习近平文化思想是新时代党领导宣传思想文化建设的强大思想武器和根本行动指南,将习近平文化思想融入高校思想政治教育之中,是强化高校思想文化教育,巩固壮大高校网络空间主流思想舆论的重要途径.然而,当前习近平文化思想融入高校思想政治教育存在亟待解决的诸多问题.因此,要加强习近平文化思想的课程教学融入,以文育人;要拓展习近平文化思想的网络空间融入,以文化人;要强化习近平文化思想的实践活动融入,以文促行.

    习近平文化思想高校思想政治教育理路探析

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    《共产党宣言》视角下"三个务必"的唯物史观意蕴

    王雉
    35-37页
    查看更多>>摘要：从《共产党宣言》及其序言角度出发审视从"两个务必"到"三个务必"的深层含义,体现了党自成立之日便"不忘初心、牢记使命"将"以人民为中心思想"作为价值追求;始终"谦虚谨慎、艰苦奋斗"将社会基本矛盾运动作为内在逻辑;保持"敢于斗争、善于斗争"将阶级斗争作为根本方法.充分理解从"两个务必"到"三个务必"的唯物史观意蕴,更有利于探析马克思主义中国化时代新境界,增强以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的勇气和决心.

    "三个务必"唯物史观意蕴《共产党宣言》

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    "大思政"视域下高职劳动教育的困境与优化策略研究

    韩晴立
    38-40页
    查看更多>>摘要：高职院校劳动教育不仅可以促进学生全面发展、培养工匠精神,还可以增强社会责任感、促进思政教育和适应社会发展需求,高职院校应重视劳动教育的开展和实施,确保其在人才培养过程中发挥重要作用.然而,当前"大思政"背景下高职劳动教育课堂的发展仍存在诸多问题,如社会环境影响、政策支持力度不足、师资力量薄弱、课程设置不合理、社会环境影响等,从重塑劳动观念、明确劳动教育在高职课堂中的地位和目标、加强劳动教育师资队伍建设和全面提升高职院校劳动教育质量四个方面着手,有助于推动高职教育的发展和进步,为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才提供理论支撑和实践指导.

    劳动教育高职院校大思政课

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    高校思想政治理论课程教学的有效性研究

    陈国强
    41-43页
    查看更多>>摘要：高校思想政治理论课程教学过程中,注重课程教学的有效性是实现课程教学目标的关键环节,是高质量完成思想政治理论课程育人工作的首要保障.关注课前、课中、课后三个阶段师生的任务成效,抓住理论与实践的有机融合,运用智能化技术提升思想政治理论课程教学的趣味性,满足高校学生追求理论与视觉审美相统一的意愿.最大程度发挥智能化软件在思想政治理论课程教学中的辅助作用,进一步深化教学方式与方法的创新结合,构建新型的课程考核体系,最终提高课程教学的有效性.

    高等院校思想政治理论课程教学有效性

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    思想政治教育融入高校保卫工作的内涵及路径分析

    孟磊陈国强
    44-46页
    查看更多>>摘要：高校保卫工作的创新性为思想政治教育与保卫工作的有机融合提供了契机.分析高校保卫工作的独特性,思想政治教育赋能高校保卫工作的文化内涵,提出思想政治教育融入高校保卫工作的实践路径,发挥思想政治教育在高校保卫工作中的引领作用,提高高校安全管理工作人员的整体素质,助力平安校园建设.

    思想政治教育高校保卫工作逻辑关系路径及内涵

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    哲学视域下对党的自我革命的多维度探析

    丁丽琼
    47-49页
    查看更多>>摘要：自我革命是马克思主义政党加强自身建设的重要手段,从哲学的高度深入透视分析党的自我革命,对于新时期我党更好地开展自我革命工作具有重要意义.对此,我们必须从理论、历史、实践维度综合入手,对自我革命的理论来源与原因形成深刻认识与把握,深入领悟自我革命的指向,以此推动社会革命的完成,实现中华民族伟大复兴的梦想.

    中国共产党自我革命哲学视域多维探析

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    《德语初级口语》课程思政改革研究

    其乐莫格
    50-52页
    查看更多>>摘要：文章以《德语初级口语》为例,基于文秋芳教授就外语教学课程思政提出的"四横三纵"理论框架,探索德语口语课程中融入思政教育元素的有效途径.本文主要讨论课程思政与高校德语教学的关系以及目前《德语初级口语》课程思政建设存在的不足,并提出相应的改革策略.

    德语初级口语课程思政改革策略

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    高职院校音乐教学体系中非遗文化的渗透与传承研究

    王雨辰
    53-55页
    查看更多>>摘要：在高职院校音乐教学中,要以音乐文化素养的培育使学生的思想品质以及道德修养得到有效提高.因此,通过对非遗文化内容的有效渗透,了解中华民族丰富的文化底蕴,为全面提升学生素质提供良好保障.高职院校要结合当前发展的现状,把握音乐教学中非遗文化渗透的时代价值,才能在找到非遗文化渗透与传承有力支撑的同时,以实践助力非遗文化,实现高职院校音乐教学促进学生全面发展的目标.

    高职音乐教学非遗文化渗透与传承

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    擒拿格斗教学中表象训练法的应用

    杨光
    56-58页
    查看更多>>摘要：在高职教学中,想要进一步提高学生身心素质并发展学生的专业技能,就要以全方位培养为基础,保证教育教学方法的科学性和合理性.因此,在擒拿格斗教学中,表象训练法的使用不仅能够支持专业技能的实践训练得到深化,也能使学生专业技术能力得到全面提高,以此在实践中就能在有效提高学习效率,调动积极性的同时,提高学生面对突发状况的应急能力,也可以使学生更好地提高自己的身体素养.

    高职擒拿格斗表象训练应用

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    探究钢琴伴奏在高职学前教育专业视唱练耳教学中的运用

    丛滋艳
    59-61页
    查看更多>>摘要：钢琴伴奏在高职学前教育专业视唱练耳教学中扮演着至关重要的角色,可增强学生的音乐感知与表达、促进音乐理解,以及提升教学互动和学习兴趣.高职学前教育专业的视唱练耳要求专注于培养学生的基础音乐素养,提升其职业技能水平,优化教学实践能力.针对这些要求,钢琴伴奏通过创意融合儿童音乐,采用多感官学习法,实施互动式学习,以及强化视唱技巧,有效提升学生的音准和节奏感知,从而优化视唱练耳教学效果.

    钢琴伴奏高职学前教育专业视唱练耳

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