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期刊信息/Journal information
剑南文学（经典阅读）
剑南文学（经典阅读）

冯小涓

月刊

1006-026X

jnwxzazhi@126.com

0816-2290056

621000

四川省绵阳市沈家坝下街11号

剑南文学（经典阅读）/Journal Jian Nan Wen Xue（CLASSICS）
正式出版
收录年代

    高校要加强对大学生的生态文明教育

    朱芳缘
    312-312页
    查看更多>>摘要：当前，大学生生态文明教育显得尤为迫切与重要。加强大学生生态文明教育已成为时代发展的客观要求，同时也是社会赋予高校德育的时代要求。高校应充分认识加强大学生生态文明教育的必要性，通过采取有效具体的措施，积极引导学生进行自我教育，通过生态道德实践，追求生态道德理想人格的自我发展，养成良好的思想道德素质和生态文明素质，促进大学生全面发展。

    高校大学生生态文明教育德育

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    浅论电视文化的教育作用

    梁思齐
    313-313页
    查看更多>>摘要：电视文化作为一种特殊的文化形态，已经深入到人们的日常生活中，因此，探讨关于电视文化的教育作用，进而赋予电视更高的教育价值。本文就电视文化的几种载体，探讨电视文化的教育作用。

    电视文化教育

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    我国少数民族双语教育模式选择的哲学思考

    么批张召兴
    314-314,308页
    查看更多>>摘要：文章在分析借鉴国内学者关于少数民族双语教育理论成果的基础上，结合我国少数民族双语教育的具体情况，浅析我国少数民族双语教育模式的性质、特征和目的，结合西方哲学当中的自由主义理论，探讨我国少数民族双语教育模式的哲学选择。

    少数民族双语教育模式哲学思考

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    图式理论对大学生英语阅读理解的意义

    冯立玲
    315-315页
    查看更多>>摘要：有效阅读是人们掌握各种信息的主要手段。阅读理解是语言知识和其他知识共同作用的结果，是人们多层次分析和综合的过程。本文通过对阅读和图式理论的阐述，分析了引发阅读障碍的原因，并尝试提出相应的教学建议和应对策略。

    阅读障碍图式理论阅读策略

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    对小学美术教育教学实践中的几点体会浅析

    郭婷
    316-316页
    查看更多>>摘要：美术课是一种通过绘画形式，以表现美和创造美为主的审美活动。小学美术教育为发展学生整体素质服务，注重培养发展学生的审美能力、感知能力、想象能力、表现能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。目前我国小学美术教学存在一些问题，创新性不高。本文从教学方法和师生关系两方面对小学美术教育教学进行浅析。

    小学美术教育实践创新

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    浅谈如何上好语文公开课

    邓小贞
    317-317页
    查看更多>>摘要：语文公开课是语文教学活动中为了展示语文教学过程的细化的一种教学示范课，它比之平时的语文课课堂教学要求的更严谨，更细腻，更充分的多，因此，其课堂内容的广度及深度应是提前预测和设计时要注意的。

    语文公开课教学

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    浅谈西部城镇学校教育发展对策

    崔曦匀
    318-318页
    查看更多>>摘要：西部大开发必须以教育为基础，教育问题一直是社会经济发展的关键性问题，引起政府与广大人民群众的高度关注。本文从西部城镇学校教育发展情况入手，分析比较了西部学校教育发展与全国的差距，通过比较分析得出强化基础教育，推进发展非义务教育，优化教育资源的配置，需要加大财政扶持力度，发挥城镇教育中心的功能。

    教育西部城镇学校

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    西班牙语代词复指用法及教学思考

    赵馨
    319-320页
    查看更多>>摘要：根据西班牙皇家语言学院的研究，代词复指是西班牙语常见的用法之一，但是，由于汉西句子结构的差异，以及教材对该语法现象的忽视，使该语法点成为了教学中的一项薄弱环节。针对这一问题，本文总结并补充了西班牙语代词复指的用法，在此基础上，文章最后一部分对西班牙语代词复指的教学提出几点建议。

    西班牙语代词复指教学思考

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    浅析ESL环境下英语写作教学方法

    王星
    321-321,238页
    查看更多>>摘要：英语写作教学的重要性从19世纪开始备受学者和教学者的关注，以结果为导向的教学法、过程教学法以及体裁教学法是近年来三大主流写作教学方法。本文主要探讨过程教学法和体裁教学法在ESL环境下的应用，探析这两种教学方法的利弊，以此为ESL环境下的英语写作教学提供更为实用的理论方法。

    ESL英语写作教学以结果为导向的写作方法过程教学法体裁教学法

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    浅析高中英语教学中的学法指导

    谷美英
    322-322页
    查看更多>>摘要：学习方法的掌握，是培养学生自主学习的关键，高中英语教师应努力改变教学观念，转变教师作为讲授知识的角色，在课堂上加强英语学习方法的指导，以适应新课程提出的要求。学法指导主要从，培养良好的预习，复习，计划等习惯和听说读写等学习策略方面入手，培养学生的自主学习能力，提高英语学习效率。

    高中英语教学学法指导

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