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期刊信息/Journal information
今日湖北（中旬刊）
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胡晨钟

月刊

1008-5807

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430077

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今日湖北（中旬刊）/Journal Hubei Today
正式出版
收录年代

    如何加强高校辅导员队伍建设

    石黎
    79-80页
    查看更多>>摘要：高校辅导员是学生思想政治工作的核心力量，是学生工作队伍最主要的组成。在培养和造就高素质、高技能型人才中起着至关重要的作用，加强高校辅导员队伍建设也是一项刻不容缓、任重道远的工作。加强高效辅导员队伍建设，首先要加强辅导员队伍的思想建设，强化工作能力培训，完善管理制度，加强管理力度；调动工作热情，建立评价激励机制，不断探索新型模式增强辅导员工作实效，最后还可以走学生兼职辅导员之路。加强全方位建设，努力在实践中学习、创新，总结经验，以适应时代的需求。

    辅导员队伍建设建议

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    中学德育教育教学改革的必要性

    陈亚敏
    81-81,135页
    查看更多>>摘要：我国的教育方针是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，德育是中学生树立正确的人生观、价值观和世界观的重要因素，是素质教育不可或缺的基础教育。但是，目前我国的中学德育教育教学改革在理论和实践层面出现种种困惑，总体上实效不尽理想。为了全面认识和把握这一问题，首先需要做的工作就是明晰中学德育教育教学改革的必要性。

    中学德育必要性

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    契合企业需求的高校实践教学

    董莎
    82-83页
    查看更多>>摘要：我国高等教育在实践中面临着巨大挑战，即由高等教育系统输出的人才，在以企业为主体的用人单位中，往往存在专业技能或综合素养方面的缺位和错位。能够为经济增长及社会均衡发展贡献核心价值的中高端人才短缺，一直是阻碍“稳中求进”基调的重要因素。冲破“人才阻滞”的根本路径在于，以紧密契合企业用人系统为目的来推进高校教学系统建设。本文将企业的人才需求作为实践教学的基本前提，希望探索出一条可供借鉴的路径，推动企业需求更为明朗、通畅地在高校得到体现，进而指引高校展开相应人才培养工程。

    实践教学企业人才需求契合

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    多彩课堂轻松识字

    徐慧
    84-84页
    查看更多>>摘要：如何提高识字的趣味性，激发学生主动识字的愿望，让学生有滋有味地识字，有规有矩地识字，提高识字教学的效率，这是低段识字教学共同面临的问题。特别是在新课程以来，随着识字量的大幅增加，对学生的识字要求越来越高。笔者认为识字教学必须营造多彩的课堂，激发学生的学习兴趣，集中他们的注意力，使他们在轻松的气氛中愉快地识字。

    识字教学低年级

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    古典萨克斯管起源发展研究

    王汉奇
    85-85页
    查看更多>>摘要：萨克斯是一个其他别的乐器都无法望其项背的“歌唱性”表演器具。它历经一百七十年的使用，运用范围更广，演奏愈加精湛，创造了许多个性不一的演奏方式，让它变成富有含义与情感。在探究它的源头进程中，能让大家在表演、欣赏其演奏时，发觉到古典萨克斯悠远的艺术性。

    古典萨克斯源头进程

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    刍议职业技能竞赛对高职高专学生能力培养的益处

    郝睿孟静静李媛华
    86-86页
    查看更多>>摘要：这几年我国职业技能比赛举办得很多也很顺利，起了很多作用，得到各层广泛关注，更获得了全社会的普遍认同，对中国的职业教育事业有良好的推动功能。职业技能比赛的开办使同学们开始职业前的职业技术、能力和总体工作素质有考察与试验的功能，此外，它还促进了校园的教学改革，校园凭借公司现实的需求来改善教学内容和方式，为公司培养实际可用的高科技实用式职员。可是比赛之后，对高职学校对同学们工作能力的训练进行如何的讨论？这篇文章主要研究了高级职业学校同学们工作素质训练状况和原因，分析职业技能比赛对同学们工作素质训练的有益作用，同时讨论了怎么制定技能比赛长久有效体制，使比赛变成实实在在总体提高同学们工作素质的推进器。

    高职院校技能大赛素质

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    基础教育课堂教学的三维目标之“过程与方法”目标的解读--以数学教学为例

    高旭
    87-87页
    查看更多>>摘要：基础教育课堂教学的三维目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。本文以数学课堂教学为例，对三维目标中的过程与方法目标进行解读，阐述了此维目标的主要内容，重要性，可以加深教师理解此维度目标，提高数学教学的有效性。

    课程改革过程与方法数学教学

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    翻译“三美”原则指导下陶渊明诗歌英译对比研究

    关凤霞
    88-88页
    查看更多>>摘要：东晋陶渊明的诗歌以语言朴实、形式简洁闻名古今中外，其诗歌英译的研究也深受学者大家关注。本文将以“三美”翻译理论为指导，采用描述性的对比研究方法对陶渊明的五言诗《归园田居》（其三）的英译作品进行评析，以期在欣赏名家译文的过程中探讨诗歌译者在翻译陶诗中的得与失以及如何才能更好地翻译陶诗乃至其他中国古典诗词等问题。

    陶渊明诗歌英译“三美”原则归园田居

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    将“读”进行到底--浅谈小学语文阅读教学中如何指导学生朗读

    廖艳燕
    89-89页
    查看更多>>摘要：新课标指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”在小学语文阅读教学中，我们应将“读”进行到底，切实有效的指导学生正确、流利、有感情的朗读课文，从而实现语文课程学习的最终目标应是“致力于学生语文素养的形成与发展”。

    情境领悟情感评价

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    巧用多媒体，演绎精彩语文--《秋天的怀念》多媒体教学感悟

    邓昭艳王海燕
    90-90,91页
    查看更多>>摘要：语文是极富浪漫的文化载体，是工具性、人文性完美统一的基础学科。睿智的思想，高贵的品性，灵动的才智无不栖息于枝繁叶茂的语文之树。它能净化污浊，汲取精华，陶冶情操，集萃经典又传承经典。如果执教者能巧用多媒体以辅助语文教学，一定会演绎出精彩的语文课堂。在此文中，执教者想结合自己的教学实际，谈谈在语文教学中分别运用录音、录像、PPT课件、电子白板优化语文教学的点滴感悟，和老师们共同探讨，总结得失，以便在今后的语文教学中过程中，更恰当、更巧妙地运用多媒体进行语文教学，演绎出更加绚烂多彩的语文课堂。

    巧用录音录像PPT课件电子白板

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