期刊,江苏高职教育 2024年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

江苏高职教育

江苏高职教育/Journal Jiangsu Higher Vocational Education

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数字化赋能乡村振兴:基于劳动力回流的视角

鲁烨

84-91页

查看更多>>摘要：数字乡村建设是全面推进乡村振兴战略的重要突破口.立足劳动力回流的研究视角,采用中国乡村振兴综合调查(CRRS)数据,基于 Logit 模型探究数字化赋能乡村振兴背景下我国劳动力流动的新规律.研究认为,数字乡村建设会促进劳动力回流.异质性分析结果显示,年龄较低、受教育程度较高、接受过职业技术培训的农村劳动力更倾向于"回流"乡村.乡村良好的就业创业环境、更加多样的就业机会及不断提升的收入水平是劳动力回流的主要原因.因此,要进一步畅通人才"城—乡"流通渠道,激励回流劳动力在乡村创就业,有效对接各方资源,培育新型职业农民队伍,助力乡村振兴.

关键词：

数字乡村劳动力回流新型职业农民乡村振兴

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维普
万方数据

涉农高职院校"耕读观"培育:生成逻辑、现实境遇及推行路径

周学元洪俊

92-98页

查看更多>>摘要：耕读教育是涉农高职院校加强"三农"情怀教育与职业素养教育的重要载体."耕读观"培育,具有历史渊源、政策背景、学科发展的三重逻辑,是探索"三农"人才培养改革模式的重要抓手.针对其缺乏系统性设计、教学内容单一、结合学情不足的现实境遇,涉农高职院校应从系统化建设、多样化教学、科学化评价入手,探明"耕读观"培育的推行路径,推动"一懂两爱"的乡村振兴人才队伍建设.

关键词：

高职院校耕读教育"三农"人才培养乡村振兴

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万方数据

职业技术教育专业硕士培养问题与对策探究——基于自我民族志的视角

杨淑锟

99-108页

查看更多>>摘要：职业教育师资队伍建设是加快推进职业教育现代化的基础性工作,对推动我国职业教育高质量发展具有重要意义.采用自我民族志的方法,从职业技术教育专业硕士的角度出发剖析当前我国职教师资培养过程中存在的问题,发现当前职业技术教育专业硕士培养过程中存在招生录取口径过宽,应届考生人数偏多;多导师制落实不力,毕业要求亟须改进;实习实践设置僵化,监管评价存在缺位;求职就业举步维艰,个人发展存在短板等现实问题.建议从优化调整招生、毕业限制条件,探索成立职教师资培养共同体,建立并落实实习实践保障机制,拓宽职教专硕就业渠道及方向等四个方面作出改进,以期对我国高层次职教师资培养提供参考.

关键词：

职业技术教育职教师资职教专硕"双师型"教师自我民族志

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