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期刊信息/Journal information
计算机光盘软件与应用
计算机光盘软件与应用

郑润清

半月刊

1007-9599

ccdsaa@126.com

010-58075799

100078

北京市丰台区南二环中路日月天地大厦A1101室

计算机光盘软件与应用/Journal Computer CD Software and Applications
查看更多>>《计算机光盘软件与应用》杂志是由中国科学院主管、大恒电子出版社主办的国内外公开发行的综合性国家级学术期刊。本刊致力于创办以创新、准确、实用为特色,突出综述性、科学性、实用性,及时报道国内外计算机技术在科研、教学、应用方面的研究成果和发展动态,为国内计算机同行提供学术交流的平台。
正式出版
收录年代

    数据结构实验课程的改革与实践研究

    贾娴
    237-237,239页
    查看更多>>摘要:“数据结构”是计算机专业中的基础课程之一,也是信息与计算科学专业的一门专业核心课,“数据结构”在整个课程中起着承上启下的重要作用。“数据结构”的理论知识是很抽象的,需要运用的知识也是很多的,掌握起来不是很容易。因此需要开设与数据结构课程相配合的实验课,利用“数据结构”实验课程就会让学生在上机的时候进一步的理解相关的理论知识,也可以及时的进行巩固所学习过的知识,同时也有利于提高学生的学习的效率。本文主要就是从数据结构实验课程的改革措施、实施效果等方面进行的探索与研究。

    数据结构实验课程改革

    基于精细化管理理念的高职院校数字化校园建设研究

    李显良冯灿
    238-239页
    查看更多>>摘要:精细化管理是一种社会分工与服务质量以及管理方式精细化的管理,是社会发展的必然趋势,借助信息技术构建基于精细化管理理念下的高职院校数字化校园具有较强的现实意义。

    精细化管理数字化校园高职院校

    如何创新中职计算机教育

    曲哨苇
    240-240,242页
    查看更多>>摘要:随着计算机技术的普及,计算机教育已经成为我国基础教育的重要组成部分,然而当前中职院校在计算机教育上还存在诸多不合理的地方,教学效果不太理想,难以达到新课标的要求,满足社会高速发展的需求。为此,就需要对中职计算机教育进行创新,逐步提高计算机教育教学水平。本文分析了当前中职院校计算机教育存在的问题,基于此,提出了创新中职计算机教育的对策,以期更好地促进中职计算机教育的发展。

    中职计算机教育问题对策

    浅议如何提高职业教育学校计算机专业课的有效性

    杨熙晔
    241-242页
    查看更多>>摘要:计算机专业是一个每时每刻都在不断更新的知识系统,提高专业教学有效性,应让学生由被动变成主动,教师则站在学生的角度,这样的课堂教学学生才会带着兴趣去学,才能提高学生的积极性,使学生主动地参与学习,并在学习之后有所得、有所想,有所创新,这才是有效教学的充分体现。

    职业教育学校计算机专业课有效性

    计算机信息技术与语文课程整合的几点思考

    王秀荣
    243-243,245页
    查看更多>>摘要:本文从运用信息技术给语文教学带来的变化,运用过程中存在的问题,今后将如何完善这三方面,浅谈了信息技术与语文课程整合方面的问题。把信息技术给教师、学生、课堂带来的变化呈现出来。也提出信息技术的局限,并提出完善与语文学科整合的建议。极具时效性与前瞻性。

    信息技术语文课程恰当整合

    如何培养中职学生计算机实践能力

    王璐
    244-245页
    查看更多>>摘要:随着信息化进程的推进,计算机已经进入千家万户,而一个人的计算机能力如何直接影响到其职业发展和个人提升。我国的职业院校与就业联系最为紧密,计算机水平的高低对学生的就业有着很大的影响,而当前中职院校计算机教育暴露出的一个严重问题就是学生的计算机实践能力不强,难以适应社会的发展需求。本文阐述了中职学生实践能力的现状,在此基础上提出了培养中职学生计算机实践能力的对策,希望对中职学生计算机教育的发展和完善有所帮助。

    中职计算机实践能力培养

    中学信息技术课程情感教学策略探讨

    李益博
    246-246,248页
    查看更多>>摘要:在现代社会中,情感生活决定着青少年全方位的发展,因此在中学信息技术课程的教学中,教师不应以高考升学为信息技术教学的教学目标,而应注意学生情感的培养,使学生提高成绩的同时,提高社会生存能力,促进学生生活与学习的全方位发展,避免学生发生情感扭曲的现象。本文通过对中学信息技术课程情感教学策略的研究,突出表达了情感教学与理论教学结合的重要性,并进一步阐述了情感教学是提升学生全面发展的关键。

    信息技术课程情感教学策略

    中职计算机专业教学中分组协作学习模式的实践探索

    周燕
    247-248页
    查看更多>>摘要:随着社会经济的发展以及素质教育政策的实施,各地区学校不断地对现有的教学模式以及教学方法进行改革与创新,尤其当前社会主义经济发展对社会人才标准需求提出了更高的要求,因此,教学活动的开展逐渐注重对学生们综合素质能力以及主观能动性的培养,使得所培养出来的学生能够有效满足社会主义经济建设人才需求标准,从而更好地为社会主义经济建设做出卓越贡献。

    中职计算机专业分组协作学习模式实践途径

    “1332”教学模式在中职计算机专业教学中的运用

    袁文庆
    249-249,251页
    查看更多>>摘要:为了适应不断发展的教学形势,尽快与国际接轨,着力培养技能型高级蓝领人才,各种新型教学模式层出不穷。“1332”教学模式是建构主义教学思想的硕果,它不仅能够优化课堂教学,还能够切实发挥学生的主体地位,体现教师的主导地位,真正让学生成为课堂的主角。在探索和实践中,我们欣喜地发现,学生们逐步能够体验到学习的成功带给自己的快乐,教师也不再总是为学生消极的学习态度而忧心如焚,课堂教学效果有了明显提升。

    课堂角色最近发展区组间同质组内异质

    《数据库原理及应用》课程教学模式改革探讨

    石林江
    250-251页
    查看更多>>摘要:本文通过分析数据库原理与应用课程教学现状,发现教学中存在的问题,进而提出了一系列教学改革措施,数据库理论与应用课程体系改革与实践,可以让学生得到更好的教学效果,不仅具备了技术的基本原理和应用程序数据库知识,同时拥有了系统设计的分析能力,当然,理论课程与数据库新技术层出不穷,数据库新技术、新方法要在多学科中相互渗透还需要不断的探索和创新。

    数据库原理与应用教学改革课程建设教学方法