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期刊信息/Journal information
计算机教育
计算机教育

奚春雁

半月刊

1672-5913

010-62797153

100084

北京海淀区双清路清华大学东门外学研大厦A座6层

计算机教育/Journal Computer Education
查看更多>>《计算机教育》杂志由教育部主管，清华大学主办，权威的、中高端计算机教育类的学术杂志。其办刊宗旨是 “为我国计算机教育事业和信息技术产业服务；为培养培训各层次优秀的IT专业和应用人才服务”。杂志力求把脉教育走势，权威报道计算机教学成果、深度挖掘创新思想，见证教育发展。读者包括有教育影响力的专家，如院士、高校校长、院长、协会秘书长、信息产业领导、企业老总、知名的专家学者、以及高校师生、科研人员。
正式出版
收录年代

    融合OBE及PAD理念的机器学习"产学研赛思"教学模式

    王斌乔钢柱秦品乐梁志剑...
    256-260页
    查看更多>>摘要：针对当前高校机器学习课程教学方法陈旧以及"产学研赛思"各环节脱节的问题,分析机器学习课程特点以及"产学研赛思"交叉关系,提出融合成果导向教育(OBE)与对分课堂(PAD)理念的"产学研赛思"五位一体教学模式,以无监督学习为例介绍具体教学实践过程,最后通过教学效果说明该模式的有效性.

    OBE理念PAD理念机器学习"产学研赛思"

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    "双线融合"教学模式在离散数学课程中的建构

    刘丽艳
    261-264页
    查看更多>>摘要：针对离散数学理论性强、抽象和学时有限的教学现状以及学生学习兴趣不高的问题,提出一个离散数学"双线融合"教学模式的实践框架,阐述该教学模式如何在课前、课中和课后3个阶段,将线上资源、线上教学和线下教学有机融合在一起,以充分调动学生学习离散数学的积极性和主动性.

    双线融合教学模式离散数学

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    面向深度学习的高校智慧课堂教学探索

    李晓霞孙赵勇
    265-269页
    查看更多>>摘要：针对高校创新人才培养需求,以深度学习理论为指导,提出面向深度学习的高校智慧课堂教学框架,以Java程序设计课程为例,介绍教学实践过程,最后分别从认知、能力和情感3个维度说明该教学框架对促进学生深度学习的有效性.

    深度学习智慧课堂教学模式教学评价

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    基于OBE理念的物联网综合实验课程设计

    安健张利平王龙翔王今雨...
    270-274页
    查看更多>>摘要：分析当前物联网综合实验课程教学中面临的问题,以OBE理念为指引,提出"校企协作、产教互促""软硬结合、虚实相融""以赛促学、学用相长""思政引领、立德树人"的实验课程设计思路,介绍课程教学实施过程,最后说明教学效果.

    OBE理念物联网校企协作虚实相融课程思政

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    Python在通信原理实验教学中的应用探索

    蔡文静杨蕾宋晓炜
    275-278,282页
    查看更多>>摘要：Python仿真软件作为开源编程语言拥有强大的第三方库为通信原理实验教学提供有力的支撑,提出基于Python的实验设计原则,以模拟信号和数字信号的调制和解调为例,介绍Python在通信原理基础实验教学中的应用,阐述教学方法,最后说明教学实践效果.

    Python仿真软件通信原理实验教学

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    新工科背景下的民办高校实验队伍和实验课程建设

    蒋宙杰陈瑛黄颜蒋正林...
    279-282页
    查看更多>>摘要：为了更好地发挥民办应用型本科在新工科建设方面不可或缺的作用,通过分析当前实验教师人才培养和实验室运营模式的不足,结合实际提出高校、企业和科研机构共同参与的协同育人模式,从培养目标、课程建设、实验平台、团队建设等角度阐述如何充分发挥实验教师团队作用,以帮助学校更好地培养复合型应用人才.

    新工科应用型本科实验课程民办高校校企合作育人实验教师团队

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