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期刊信息/Journal information
江苏教育（中学教学版）
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月刊

江苏教育（中学教学版）/Journal Secondary School Teaching of Jiangsu Education北大核心
正式出版
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    "班级教学共同体"的校本探索

    张国英
    63-64页

    班级教学共同体教学组织管理校本探索

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    基于学科协同的高中语文教学新探

    朱秋红计丹
    65-66页

    学科协同实境课堂跨学科学习高中语文

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    系统思维:跨学科协同的全科育人生态

    赵华
    67页

    协同教学系统思维高中探索

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    语文任务驱动型教学的情境与任务设计策略

    杨晔肖林桓
    68-69页

    任务驱动型教学情境与任务策略高中语文

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    以数学文化浸润数学课堂

    王琳
    70-71页

    数学文化数学课堂学科育人

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    问题导学法在初中英语语法教学中的应用

    李海林
    72-73页

    问题导学法初中英语语法教学应用

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    在"随话鉴赏"中发展学生的美术表现素养

    赵海燕
    74-75页

    随话鉴赏美术表现美术教学

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    利用单元引言组织英语学习活动的实践

    刘美琳
    76-80页
    查看更多>>摘要：单元引言与单元话题密切相关,是单元主题的凝练,是单元内容的点睛之笔.然而,在常态教学中,教师对如何利用引言实施教与学的活动做法不一.结合新教材中的引言部分的设计,联系教学实践,以一节阅读课为例,探讨在读前、读中、读后渗透单元引言的做法,并提出几点思考.

    高中英语教材单元引言现状分析实践与思考

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