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期刊信息/Journal information
江苏教育(中学教学版)
江苏教育(中学教学版)

月刊

江苏教育(中学教学版)/Journal Secondary School Teaching of Jiangsu Education北大核心
正式出版
收录年代

    设计好高中英语阅读教学的三重情境

    朱成明
    71-72页

    情境高中英语教学设计

    寓价值引导于知识传授的三条教学路径

    贾超
    73-74页

    价值性知识性初中道德与法治

    提升初中物理学习方式有效性的实践策略

    褚宇
    75-76页

    初中物理学习方式有效性

    基于"双核"提升的初中写作教学实践——以《我种下了一颗节约的种子》作文讲评课为例

    陈芳
    77-80页
    查看更多>>摘要:结合一堂作文讲评课,例说写作教学主张和实践.在"立德树人"的视角下,研判学生发展核心素养、语文学科核心素养与初中写作中的36个写作能力点之间的关联性和契合度,通过生态化的课堂对话和升格等写作活动,实现初中生写作水平与生命质量的同步提升.

    初中写作教学语文学科核心素养中国学生发展核心素养作文讲评