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期刊信息/Journal information
江苏教育（职业教育版）
江苏教育（职业教育版）

张俊平

月刊

1005-6009

jsjyzyjy@21cn.com

025-86275613

210036

南京市草场门大街133号

江苏教育（职业教育版）/Journal Vocational Education of Jiangsu Education
查看更多>>以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。本刊职务：一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
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收录年代

    推动职业教育高质量发展

    孙翠香
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    声音

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    品读

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    人物介绍

    3页
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    江苏省城乡结对互动课堂建设的"术"与"道"

    潘俊
    6-10,15页
    查看更多>>摘要：江苏省教育厅于2018年年底启动城乡结对互动课堂建设,这是教育部"专递课堂"的升级版,与江苏省名师空中课堂、网络名师工作室构成苏派"三个课堂"应用矩阵,助力解决开不齐、开不足、开不好国家规定课程的问题,有效弥合了区域、城乡、校际差距.项目坚持试点引路,以县域为主全面推进城乡结对互动课堂建设及应用,在结对课堂的组织形式、结对机制、标准建构、课堂教学和特色化应用等方面推动教育优质均衡发展.

    城乡结对互动课堂专递课堂双师协同学校共同体

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    城乡同步学堂助力乡村学校振兴的徐州实践

    余长营张跞
    11-15页
    查看更多>>摘要：徐州市在2017年6月启动了城乡学校网上结伴工程试点,5年探索过程中,城乡同步学堂先后经历了"形成经验、规模发展、追求实效"三个发展阶段,以优质学校为主体,通过网络学校、网络课程等形式,系统化、全方位地推动优质教育资源在区域范围内共享,满足学生对个性化发展和高质量教育的需求,有效缩小区域、城乡、校际教育质量差距,走出了一条具有区域特色的乡村学校振兴之路.

    同步学堂城乡结伴乡村学校徐州

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    以信息技术规模推进城乡教育均衡

    顾小清张乐乐
    16-21页
    查看更多>>摘要：为了促进义务教育的均衡发展,实现教育资源的优化配置,江苏省开展区域整体规模化推进城乡结对互动课堂应用、促进优质教育均衡发展的实践探索,从教师、学生和学校发展角度出发,构建了专递课堂、双师教学、网络教研、网络联校四个层面的区域城乡结对互动课堂规模化应用模式.在分析实践应用过程所存在问题的基础上,从体制机制创新、基础设施建设、师资队伍培养三方面对未来如何深入推进城乡结对互动课堂的创新应用进行探讨.

    城乡结对互动课堂应用模式推进机制

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    铸魂强基,推动职业教育高质量发展——基于系列职业教育教师政策的解读

    曹晔
    22-26,37页

    职业教育教师政策教师发展高质量发展

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    聚焦工业互联深化产教融合——常州信息职业技术学院高水平专业群建设实践

    朱敏
    27-34页
    查看更多>>摘要：构建紧密对接产业链的专业群是"双高计划"的建设要求,也是高职院校对接需求、服务产业的必然举措.常州信息职业技术学院聚焦工业互联网产业,构建工业互联网产业集群,完善专业群人才培养模式、课程体系和实践教学体系,深化产教融合,打造技术技能人才培养高地和创新服务平台,培养工业四化应用型人才.

    双高建设专业群工业互联网产教融合

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    锚定"工业互联"定位,聚力高质量办学

    苌信苑
    35-37页

    工业互联职业教育高质量双高建设

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