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期刊信息/Journal information
江苏教育（职业教育版）
江苏教育（职业教育版）

张俊平

月刊

1005-6009

jsjyzyjy@21cn.com

025-86275613

210036

南京市草场门大街133号

江苏教育（职业教育版）/Journal Vocational Education of Jiangsu Education
查看更多>>以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。本刊职务：一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
正式出版
收录年代

    以课程标准推进职业教育质量提升

    刘盛烺
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    品读

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    声音

    2页
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    人物介绍

    3页
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    高中信息技术Python教学工具介绍

    宣茹
    6-10页
    查看更多>>摘要：在高中信息技术课程中,Python编程第一次被纳入教学内容后,编程工具的选择成为难题.IDLE、Thonny、海龟编辑器、画程和氦星人是目前高中信息技术教学过程中使用较多的工具,通过对这几款软件在教学中的实际使用情况和特点进行对比分析,旨在让广大教师选择合适的Python教学工具,让信息技术课堂更加高效,且兼具实用性和趣味性.

    高中信息技术课程Python教学工具

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    依托十六进制云平台构建精准高效语文课堂

    王乙茗
    11-12,29页
    查看更多>>摘要：基于"双减"政策的背景,教师将"十六进制云平台"引入语文教学,以构建精准高效的课堂,做到以数据为导向,建立多元循环的知识体系;以信息化工具为辅助,打破制约课堂学习的局限;以个性化的层组为单位,组建不同学习共同体.借助云平台可提高课堂学习效率,减轻学生课后负担,优化教学效果.

    "双减"十六进制云平台语文课堂

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    "江苏省中小学语音学习系统"的应用探究

    单登二马利利
    13-15页
    查看更多>>摘要："互联网+"科技的发展促进了互联网与各行业的融合."互联网+"融入教育行业改变了传统的教学模式,同时为培养更优秀的人才带来了挑战."江苏省中小学语音学习系统"的应用激发了学生学习的兴趣和积极性,提高了学生的自学能力,同时也有助于教师改变教学方式,对提高教育质量、推动教育高水平发展起到了积极作用.

    "江苏省中小学语音学习系统"在线学习混合式学习

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    借助虚拟机和ITtools平台搭建"类OJ"平台

    赵斌
    16-20页
    查看更多>>摘要：信息技术课堂教学中,平台是载体,应用是关键.通过搭建平台以促进课堂有序开展,借助平台的应用构建学科的正向导向力.借助虚拟机和ITtools平台搭建"类OJ"平台开展信息技术"网格化"教学,从系统搭建、实现模式探究及具体案例分析3个环节,展示平台课程应用研究.通过对数据的收集、分析和研判,及时反馈课堂过程,调整课堂实施,在过程性积累、结果导向和内容导向相结合的前提下,帮助学生培养信息技术核心素养.

    技术引领双向导向扩展提升过程积累

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    基于Articulate Storyline 3的交互式课件设计与制作

    时红军
    21-24页
    查看更多>>摘要：Articulate Storyline 3操作界面简单直观,强大的交互功能对制作课件具有较好的适切性.广大教师应充分了解Articulate Storyline 3软件的技术优势,特别是其强大的交互功能,然后结合实际制作交互式课件用于教学,从而促进学生自主学习能力的发展以及教学模式改革.

    ArticulateStoryline3交互式课件在线学习

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    "智慧教、个性学":数据驱动精准教学的区本实践

    张瑜蒋斌
    25-29页
    查看更多>>摘要：信息化时代,数据驱动精准教学,充分发挥了信息技术在服务学生自主学习、服务教师改进教学、服务区域教育提高质量、服务家校协同育人方面的重要作用.徐州市云龙区依托精准教学云平台,通过丰富课件资源、整合习题资源、开展"云码云学",构筑区域智慧教育环境;通过线上线下融合,课前课后贯穿,形成精准教学流程链和模式,探索学生个性化学习的实践路径;通过三级分层管理、"四位一体"运行方式,实施区域推广;探讨该模式在实践中存在的困难和局限,为开启"智慧教、个性学"的区域教育新生态提供支持.

    智慧教个性学数据驱动精准教学

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