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期刊信息/Journal information
江苏教育研究
江苏教育研究

旬刊

1673-9094

江苏教育研究/Journal Jiangsu Education Research
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    科学家精神观照下的小学科学课程校本化实施——以宜兴市湖滨实验学校的实践为例

    谈梅芬勇辉
    112-116页
    查看更多>>摘要：小学科学课程建设是全面落实科学家(精神)进校园的主渠道.开展科学家精神观照下的小学科学课程校本化实践,要在落实国家课程标准的基础上,构建校本化科学课程体系,创设深度学习场域,打造专业教师团队,搭建课程实施的支持系统,引导学生学习科学家精神,提升科学素养.

    科学家精神小学科学课程建设校本化实施

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    支架式教学:助力学生高阶思维发展

    丁伟伟
    117-120页
    查看更多>>摘要：当前,小学综合实践活动课程过多追求活动内容的趣味性,缺少对学生高阶思维的培养.支架式教学立足于学生的最近发展区,通过搭建情境体验支架、资源辅助支架、图表支架、学习评价支架等,帮助学生主动思考和解决问题,发展高阶思维.

    支架式教学高阶思维小学综合实践活动

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    江苏省南通师范学校第二附属小学 情真境高 向美而行——深度研习李吉林老师的教育家精神

    封2页
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