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期刊信息/Journal information
金色年华(教学参考)
金色年华(教学参考)

潘勇

月刊

1003-3599

jsnhzzs@sina.com

0771-4956645

530022

广西南宁市古城路4号

金色年华(教学参考)/Journal Golden Times
查看更多>>本刊内容丰富，印刷精美，总结最新教育教学经验，促进现代教育理论交流，在学校教育教学方面具有很高的学术价值和影响力。本刊为辛勤工作在我国教育战线上的教师提供一个发表与展示成果的平台，欢迎广大教育工作者投稿。
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收录年代

    论新课程语文教学模式

    宋丹峰
    66-66页
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    浅议高中生物教学新模式的转变

    刘晓艳
    67-67页
    查看更多>>摘要：作为高中教学的重要组成部分的生物学科，是一门实验性学科，在如今却处于尴尬的地位。部分学校认为生物是“副科”，对于教学的重视程度不够，导致学生对于生物学科的兴趣不高，教学质量随之下降。如何使高中生物改变目前的困境，调动学生学习生物的积极性，培养他们的多元化能力，已经成为生物教学工作者的一大挑战。

    教学质量教学模式多元化能力

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    初中数学分目标层次教学初探

    宋光富
    68-68页
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    新课程背景下高中历史教学优化策略

    徐俊兰
    69-69页
    查看更多>>摘要：历史课程改革的核心任务之一就是提高课堂教学效率。新课程下的高中历史学习内容有着很大的选择性和开放性，为学生学习历史提供了更多的空间，这有助于学生个性的健康发展，有助于培养学生的能力，提高学生的素养，同时历史内容采取古今贯通、中外关联的原则，也强调学生人文素养的提高。这就要求历史教师应在深入研究新课标要求的前提下，在课程的设计思路上推陈出新，适当改变教学观念与方法，大胆整合教材，明确教学的目的性，还课堂与学生，最大限度提高高中历史课堂效率，从而提高学生学习水平。

    新课程高中历史教学有效性

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    高中语文教本与读本跨联策略初探

    常晓亮
    70-70页
    查看更多>>摘要：教本与读本的跨联应当与学生的直接“利益”联系起来。这里既有功利的，又有精神的；本质是一种迁移。显而易见，二者的整合势必产生良好的效力。然而，课内有限，课外无限，要充分发挥读本作用，关键还是要大力引领学生主动学习、独立思考，通过比较、分析、归纳或借鉴吸取对自己有意义的东西。

    语文教本读本跨联

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    新课标下高中音乐教学创新与实践探析

    宗飞霞
    71-71页
    查看更多>>摘要：高中音乐教学具备特殊性，须将学生的主导作用充分发挥出来，才可以获得较好的效果。新课标下的教学改革是目前教育改革的重点，而教学改革的关键点在于创新。笔者对自己多年的教学经验进行总结，针对目前高中音乐教学存在的问题做出分析，提出几点高中音乐教学创新实践的措施。

    高中音乐教学创新研究

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    试论初中历史教学如何培养学生的创新精神

    许楠
    72-72页
    查看更多>>摘要：根据新课标要求，在当今初中历史教学中，要求积极地培养学生的创新精神。因此，本文主要从以下几个方面入手来培养学生的创新精神，从而让学生爱上初中历史。

    初中历史教学培养创新

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    初中语文教学如何增强学生创新能力

    冉晓梦
    73-73页
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    在新课标理念下如何培养学生的创新能力

    杨长兵
    74-74页
    查看更多>>摘要：在新课标理念下，要培养学生的创新意识和创新能力，教师就要更新教育观念，要从培养新世纪人才的高度出发，要从小培养学生的创新思维能力，努力给他们提供创新的空间。

    新课标创新能力培养

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    激起学习数学兴趣培养学生创新能力

    董晓林
    75-75页
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