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教书育人（高教论坛）
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殷富

月刊

1008-2549

daxue@jiaoshuyuren.com

0451-88060091，88060219

150080

黑龙江省哈尔滨市和兴路50号

教书育人（高教论坛）/Journal Education and Cultivation
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    论高校思政课"精准教学"

    韩建磊
    80-82页
    查看更多>>摘要：高校思政课"精准教学"是基于学生的政史知识及所学专业进行教学班的划分及教学的安排;教师根据所教班级的政史知识储备情况进行有针对性地备课、授课,并采取"合作教学"的方式,以确保能将思政知识有效地传授给学生.具体内容包括:教学班的层次化;教师的专业化;合作教学;教师的固定化.思政"精准教学"是一种全新的高校思政课教学与教改理念,是对"以生为本"教育思想的扩充,能提升思政课教学的实效性.

    精准教学高校思政课教学改革

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    电商实践课程SPOC混合教学模式的设计与实践——以网上开店与创业课程为例

    陈巧玲郑雪玲
    83-85页
    查看更多>>摘要：文章阐明了创建SPOC混合教学模式的必要性,着力研究了SPOC混合教学模式的构成内容,明确了以超星公司辅助提供的教学平台的功能创新,并在实践中获得了良好的应用效果和推广价值.该教学平台的创建,是对传统实践教学的创新与突破,促进了实践类课程资源整合与共享,拓展延伸了实践教学内容,对加快职业教育信息化发展,促进实践课程的变革与创新,具有一定的理论和实践意义.

    高职院校实践课程SPOC混合教学模式探索与实践

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    工程教育专业认证背景下案例教学的实施——以"材料力学性能"课程为例

    王国星王佳杰杨闯
    86-88页
    查看更多>>摘要：以工程教育专业认证为出发点,对"材料力学性能"课程进行案例教学改革.首先阐明教学目标、案例教学达成方式、案例的设计及选择原则,然后分别从日常生活生产案例、重大历史事件案例、红色案例、蓝色案例、理论发展史等案例类型角度,详细阐述进行案例教学的改革过程和意义.

    工程教育专业认证材料力学性能案例教学

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    全球化背景下大学英语教学中学生文化自信的培养路径

    梁莉
    89-91页
    查看更多>>摘要：本文阐述了文化自信的内涵和作用、在大学英语教学中培养学生文化自信的必要性,以及大学英语教学中培养学生文化自信的途径.

    全球化大学英语教学学生文化自信

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    "土壤学"理论与实验协同教学模式改革探索与实践

    王锐聂小军马守臣
    92-95页
    查看更多>>摘要：在分析土地资源管理专业"土壤学"课程教学现状的基础上,结合土地资源管理专业培养目标要求,通过优化课程内容,突出理论教学重点,并以创新性实验项目的形式将实验内容同步穿插于理论教学过程中,教学与实验相长,构建了课程理论和实验协同一体化的教学内容体系,建立了突出培养目标、注重全过程考核、强化创新与实践能力评价的课程综合考核体系.

    土壤学实验教学协同教学教学模式项目驱动

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    地方高校财政学课堂教学效果优化策略研究

    李茜
    96-98页
    查看更多>>摘要：财政学是高等院校经济管理类专业的核心主干课程,对学生财经综合素养的培育及本专业能力的培养具有重要基础性功能,是大学生知识和能力培养体系中的重要课程.文章分析了传统财政学教学的困境,并提出了优化高校财政学课堂教学效果的策略,具体包括:案例教学激发学习兴趣、问题驱动改善教学环节以及注重学生学习的过程管理等手段,并强调了教学中要理论与实践并重,提升教师教学能力.

    财政学课堂教学教学效果

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    经济学类专业中"应用随机过程"课教学探讨——以郑州大学为例

    杜文胜
    99-100页
    查看更多>>摘要：随机过程理论在各领域中有着广泛的应用,因此很多高校将应用随机过程纳入本科生人才培养计划.然而由于该课程较为抽象且复杂,在数理基础较为薄弱的经济学类专业进行教学时往往难以达到既定的教学目标.在新课改背景下,结合多年的教学实践,就经济学类专业应用随机过程课程的教学活动进行探讨,并提出相关建议,以期为提高教师教学质量和学生学习质量提供参考.

    应用随机过程教学方法教学改革

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    "金课"建设背景下"供应链管理"课程教学改革探索

    冯艳刚
    101-103页
    查看更多>>摘要："供应链管理"是物流管理专业的一门基础课程,这门课程的学习效果对于物流管理专业学生的未来发展会产生直接的影响.文章在阐述了"金课"概念的基础上,分析了当前"供应链管理"课程教学过程中存在的问题.以高阶性、创新性、挑战度作为"金课"的建设标准,从培养学生综合素质、创新课程教学方法、改革课程评价体系等方面论述了"供应链管理"课程教学改革的思路,目的在于使得物流管理专业的学生更好地适应未来社会以及专业领域的发展需要.

    供应链管理金课教学改革

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    基于设计循环验证的"建筑设计"课程教学改革探索——以"大学图书馆建筑方案设计"教学为例

    朱星平
    104-106页
    查看更多>>摘要：图书馆建筑设计是建筑学本科专业三年级上中型公共建筑设计的重要课题之一.建筑设计的自由构思是学生在建筑设计课程中所必须掌握的专业技能,培养学生创造性潜能是建筑设计课程教学中指导教师的核心工作内容.只有通过适当的"引导""激发"才能促进学生自身创造力的发展,通过"教学即研究"的教学方式与"四嵌套循环"的教学路径,引导学生在掌握理论知识的同时,通过实践练习最终掌握建筑设计自由构思的技能.

    建筑设计图书馆设计教学教学改革

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    1+X证书制度下应用型本科物流管理专业"三教"改革探索

    汪义军
    107-109页
    查看更多>>摘要：1+X证书制度是国家为推动职业教育改革的重要制度创新.由于物流管理专业具有综合性、技术性和应用性强等特点,应用型本科高校需要以1+X证书制度为契机和抓手,切实做好教材、教法和教师的"三教"改革,在教学内容上建立应用性特色明显、课证有机融合的立体式教学资源;在教学方法上践行"以学生为中心"教学理念,创新课堂教学模式,提高学生学习参与度;在教学主体上打造具有先进职业教育理念且适应"1+X"证书制度的"双师型"教学团队,从而解决当前物流专业人才培养与物流企业需求"两张皮"的问题,促进物流专业教育从外延式规模发展向内涵式质量发展.

    1+X证书制度应用型本科物流管理三教改革

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