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期刊信息/Journal information
教书育人（校长参考）
教书育人（校长参考）

徐晓风

月刊

1008-2549

xiaozhang@jiaoshuyuren.com

0451-88060275

150080

黑龙江省哈尔滨市和兴路50号

教书育人（校长参考）/Journal Education and Cultivation
正式出版
收录年代

    初中道德与法治学科作业创新设计例谈

    潘娟
    61-62页
    查看更多>>摘要：新一轮的教育教学改革由知识本位向核心素养转变,在新课程标准理论的指导下,创新作业设计,减轻过重的作业负担,提高学生作业的兴趣,真正发挥作业的育人功能,是广大学生和家长强烈的愿望,更是全社会共同关心的问题.在这样的形势下,通过设计实践性作业,开放性作业,活动性作业,实现作业的量少而又质高,激发学生兴趣,积极投入作业,是道德与法制学科教师的应然之举.

    初中道德与法治学科作业创新设计

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    以"观察"为桨,向"习作"深处漫溯——谈小学习作素材积累探索之路

    潘文尾
    63-64页
    查看更多>>摘要：习作教学的重中之重应是帮助学生解决"写什么"(写作素材)的问题.文章拟从以下三个方面进行习作素材积累的探索:一是练就慧眼,观察有法;二是培育慧心,观察有质;三是常握妙笔,勤于积累.从中引导学生做生活的有心人,以"观察"为桨,持之以恒积累习作素材,向"习作"深处漫溯.

    习作素材慧眼观察慧心思维妙笔记录

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    "3+1+2"高考新模式下的高中数学教改策略

    秦建华
    65-66页
    查看更多>>摘要：在"3+1+2"新高考模式下,不管教师还是学生,都会面临新的挑战.因此,在实际的教学活动中,教师和学生也要学会与时俱进,不断创新教学和学习模式.从新高考的基本概念、新高考模式下数学教学重点以及改革策略进行分析,这样可以有效提高教学的效率,促进学生加强学习数学的思维和能力,从而突破重围,获得金榜题名.

    "3+1+2"高考新模式高中数学改革策略

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    指向德商提升的小学数学"以文化人"探析

    苏晓梅
    67-68页
    查看更多>>摘要："以文化人",其实就是依据数学文化史料对小学生道德的醇厚、性情的滋养和心灵的坚固,是数学文化史与知识的深度、高效融合,是培养小学生"德商"的重要抓手.教师可以依托"以文化人"理念在突破瓶颈问题方面提升德商;在方法的创新中提升德商;在经典史料的融合中提升德商.在课堂渗透方面,让数学文化以"润物无声"的方式潜入学生的意识深处,实现由重结果到重过程、重技能技法到重思想方法、重智商成绩到重文化渗透的"华丽转身"的美好愿景.

    "以文化人"理念德商培养课堂渗透技能技法文化渗透

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    基于"双减"政策的初中物理作业布置原则及控制策略

    孙明
    69-70页
    查看更多>>摘要："双减"减的是作业的量,学生的负;但提的是作业的质,学习的效.从根本上落实"双减"政策,就初中物理学科而言,既要减轻家庭的负担,又要减轻学生的负担,而让学生在书包变轻、头脑不再超负荷运转的同时,实现学习上的提质增效,这恰恰为教师提出了一个难题.破解这一难题,除了下功夫提高课堂教学成效之外,以落实"双减"政策为己任,把握初中物理学科的作业布置原则及科学控制策略,是对初中物理教师提出的新挑战.本文基于"双减"政策的作业布置目的或作用、原则,以及作业完成方式调整和数量控制方面,提出了独特的看法.

    物理教育初中物理有效作业

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    初中语文阅读与写作训练的良性互动

    王横
    71-72页
    查看更多>>摘要：初中生的可塑性是非常强的,教师应把握好这一关键时期培养学生高尚的阅读写作品味和审美情趣,这就需要教师给予合理有效的指导.阅读与写作是鱼与水的关系,谁也离不开谁.写作以阅读为基础,阅读中获得的知识和情感体验可以作为写作的素材,而随着写作水平的提升,审美能力也会随之提升,便可挑选更适合自己的读物.因此我们必须重视阅读与写作训练的结合,这样学生更好地从"读"中学"写",以"写"促读,进而实现阅读能力与写作水平的"双赢",从而实现阅读与写作训练的良性互动.

    初中语文阅读写作训练

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    浅谈新媒体在小学美术课堂上的作用

    吴燕燕
    73-74页
    查看更多>>摘要：随着现阶段互联网信息技术的高速发展,新媒体技术已经逐步在教育领域中得以全面推广普及.尤其新媒体在小学美术课堂上的应用,不仅突破了传统小学美术课堂教学模式,还可有效提高美术课堂教学效率和教学质量,进一步调动了学生美术学习兴趣.而从现实角度出发来看,美术学科本身便属于艺术领域范畴,美术教学是学生艺术启蒙和艺术审美得以切实培养的关键路径,借助新媒体技术,创新小学美术课堂教学方式,能够进一步展现美术课堂的"生动性""丰富性",使学生学习热情和学习欲望得到有效激发,这也是新媒体在小学美术课堂上的作用展现,有助于促进小学美术课堂教学实效性.对新媒体在小学美术课堂上的作用进行全面分析,并结合实际做好相应整理和总结.

    新媒体小学美术课堂作用

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    初中"道德与法治"学习场域的建构

    闫虎
    75-76页
    查看更多>>摘要：当下,"道德与法治"教学效能之所以不尽如人意,归根结底是由于道德与法治学习场域与学生生活世界的脱钩.建构学生的道德与法治学习场域,能有效地激发学生学习内驱力,提升学生学习敏感力,促进学生学习洞察力.通过道德与法治学习场域的建构,陪伴学生度过人生的关键期,帮助学生扣好"人生的第一粒扣子".

    "道德与法治"学习场域场域建构

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    分析研究整合创设——小学英语有效单元复习策略

    杨秋艳
    77-78页
    查看更多>>摘要：单元复习课是比较难上的课型,其目的是帮助学生建立一个知识体系,整合知识,使学生在脑海中建立一棵"知识树".为了把这些知识串联起来,需要教师精心组织的语言和精心设计的情境主线.如何整合知识和巧妙衔接知识是教师需要认真思考的问题.在上好一节单元复习课的时候,教师要分析学情,全面了解学生,要认真研究教材、拓展教材,巧妙创设情境,激发学生的学习热情.

    小学英语单元复习课学习热情

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    基于安全教育的初中体育运动损伤预防策略

    展宝红
    79-80页
    查看更多>>摘要：近年来,安全教育始终是学校工作的重中之重.除了学生上下学途中的安全之外,校园之内、课堂之中,学生学习生活的安全保障时时不可松懈,处处不能忽略.初中体育教学也应在课堂学习和运动过程中预防学生发生运动损伤,这需要我们从思想上高度重视,并充分认识开展运动损伤预防教育的重要意义;从根源上深挖,深入了解造成运动损伤的主要原因;从策略上跟进,有效实施避免学生运动损伤产生的策略.

    初中体育安全教育运动损伤预防策略

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