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期刊信息/Journal information
教书育人（校长参考）
教书育人（校长参考）

徐晓风

月刊

1008-2549

xiaozhang@jiaoshuyuren.com

0451-88060275

150080

黑龙江省哈尔滨市和兴路50号

教书育人（校长参考）/Journal Education and Cultivation
正式出版
收录年代

    落实"双减"重在优化学校育人生态

    王凯
    1页
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    各地要闻

    4页
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    热点微评

    5页
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    社区教育与学校团队教育的融合

    吕卫凤
    6-8页
    查看更多>>摘要："党的十九大以来,加强基层组织建设的重要性更加凸显……在新时代背景下,加强社区思想政治教育工作显得尤为重要."为夯实"新时代中国特色社会主义思想"铸魂育人根基,学校教育更加重视对共青团、少先队的教育.本文分析了借助社区环境中的教育资源加强中小学生团队教育存在的现实问题,探索了社区教育与学校教育融合的工作机制、活动形式、课程建设,增强团、队建设的有效性和针对性,形成培植学生爱国情感、自觉培育和践行社会主义核心价值观的一体化模式.

    社区教育学校教育共青团少先队融合

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    中小学手机管理:需要内外联动

    顾叶斌
    9-10页
    查看更多>>摘要：2021年1月18日,教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,来破解中小学在校期间的手机管理的难题.为了更好地保护学生视力,让学生在学校专心学习,防止沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展,学校、家庭和社会需要把"校内校外""放学前放学后"串联起来,形成一个"时空"闭环,疏堵结合,打好组合拳,充分发挥"协同育人"的作用,引导学生养成科学理性对待并合理使用手机的良好习惯,提高学生信息素养和自我管理能力.

    手机管理协同育人疏堵结合信息素养

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    新时期下家庭教育的要素分析

    刘志梅
    11-13页
    查看更多>>摘要：2021年,《中华人民共和国家庭教育法》出台,为家庭教育的实施、评价等提供了借鉴.通常认为,家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长,对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响.随着时代发展,家庭教育成为一个世界性的问题,更是我国基础教育一个很重要的课题.通过分析家庭教育之内涵、理清家庭教育与学校教育的关系,指出二者的实施教育环境不同、教育者和受教育者关系不同、教育者自身条件不同、确定培养目标的依据不同、教育内容不同、教育方法途径不同,进而提出了家庭教育的任务目标和开展原则,主要包含动态性、长期性、持续性、多样性、反复性.

    家庭教育学校教育目标原则

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    突围:走出家校共育洼地

    李华叶
    14-16页
    查看更多>>摘要：为探讨如何推动家校共育向着平衡、和谐、有序的状态发展,寻求一条走出家校共育洼地的突围之路,结合教育工作实际,对家校共育的痛点及根源进行识别与分析,阐述了解决痛点的三大策略,提出家校共育应以学校为主导,并引导家长达成共识;教师要主动换位思考,实现与家长之间双向的价值认同;教师要赞美在先,坚持相信,充分体现教育的公平性.主张家校共育应以活动引领,协同发展,使学校教育得以走向自然,走向社会,走向多元化,形成一个更加开放、更加生动的德育系统.

    突围家校共育痛点策略活动

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    学校积极心理环境的构建

    吴叶艳
    17-19页
    查看更多>>摘要：为更好地提升青少年的学习能力,培养健全的人格,更好地促进基础教育学科教育的开展,在积极心理学理念的引领下,创建学校积极心理环境,将心育工作与学校的管理、教育教学结合起来,通过提升心理专职教师及各学科教师的积极心理水平,创建富有积极体验的教学课堂,培育积极向上的校园氛围,提高青少年的心理的健康水平,进而提高青少年的心理资本,提升青少年的整体素质.

    积极教育心理健康教育心理资本青少年

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    文化立校,建构高效率管理机制

    徐广飞
    20-22页
    查看更多>>摘要：在普通高中育人的过程中,学校要基于文化立校的思想,建构高效的管理机制.学校管理者要认识到文化立校具有激发学生自觉性,促使其在潜移默化中改变行为的特点.学校要通过各种教学实践,提升大家的文化认同感,培养其共同愿景,通过积极建设课程文化、制度文化和组织家校活动的方法,都能起到优化管理的效果.

    文化立校高效率管理高中管理

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    落实"双减"政策应处理好"六个关系"

    陈华忠
    23-25页
    查看更多>>摘要："双减"政策是国家深化教育领域改革,规范学校办学行为,优化教育环境,建设科学的高质量教育体系所推出的重磅举措,受到人们的好评.那么,在实施"双减"政策的大背景下,强化学校教育主阵地作用,学校应从课堂教学、作业设计、课后服务、学校管理等方面多维度推进"双减"落实,促进教育全面科学地发展.

    课堂教学作业设计课后服务教师管理课程设置教育评价

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