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期刊信息/Journal information
卷宗
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王建峰，杨磊

月刊

1005-4669

bjb@juanzong.net

028-66009495

610021

成都市武侯区致民路36号

卷宗/Journal JUANZONG
查看更多>>《卷宗》杂志刊登范围涉及经济金融、工程建筑、经营管理、理论创新、财会审计、教育教学、科学技术、行业创新等各类稿件。随着社会各行业的不断发展和进步，作为媒介的我们将目光开始投向更多领域，关注更多行业的发展。为此开辟各行业专栏，搭建一个“百家争鸣”的平台，充分展示各行业领域中的新发展，新思想，新观念，新技术，更好的推动各个行业领域的发展与进步。投稿信箱：juanzong@chinaqikan.net
正式出版
收录年代

    新形势下高校班团一体化协同工作机制建设分析

    陈余杰
    273页
    查看更多>>摘要：当前教育改革发展背景下，高校的班团一体化协同工作的开展愈来愈重要，要注重从多角度进行优化，建立完善有效的协同工作机制，促进实际工作的良好开展。基于此，本文先就新形势下高校班团一体化协同工作机制建设意义以及现状进行阐述，然后就建设的措施详细探究。

    新形势班团一体化协同机制

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    以职业能力培养为核心的高职英语教学

    宋小玉
    274页
    查看更多>>摘要：高职作为人才培养的地方，在高职英语教学中，教师应以职位能力为目标来引导学生学习，全面提升学生职业能力，进而为学生今后的就业打好基础。本文就以职业能力培养为核心的高职英语教学作了相关分析。

    职业能力高职英语教学

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    基于OBE理念的光环境设计课程体系构建与实践

    李泉涛匡富春姜晓樱
    275-276页
    查看更多>>摘要：本文基于OBE理念，探索了以"学习产出"为导向的环境设计专业光环境设计课程的课程体系构建与实践，阐释了该课程的发展历史及存在的主要问题与不足。在此基础上，从课程目标的定位、教学内容的设计、教学模式的构建、考核评价体系的构建、教学团队构建等方面论述并验证了该体系的合理性与可行性。

    OBE理念学习产出课程改革教学模式

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    新高考视野下高考历史试题材料的解读策略

    赵启佳
    277-278页
    查看更多>>摘要："史料实证"是历史学科五大核心素养之一，高考历史试题也愈加偏重于材料情景设置。通过对近几年全国卷高考历史试题的研究发现，试题的材料文本在逐年，导致试题难度亦在增加。通过研究发现，以下几种方法可以帮助老师与学生处理历史试题材料，例如时空定位法、语文阅读材料解析法(包括关键词突破法、标点符号突破法等)。研究高考历史试题材料的解读方法或者原则，有助于在教学过程中培养学生的史料实证素养和分析、理解史料的能力，亦有助于提高学生解答高考历史试题的效率。

    试题材料时空定位法语文阅读材料解析法

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    新媒体背景下高校艺术教育的创新策略

    郭晓红
    279页
    查看更多>>摘要：艺术类大学生个性鲜明，属于高校的特殊群体，在新媒体背景下高校应该重视艺术教育的深化改革，在突出新媒体技术优势的同时重视与艺术创新的有效融合，才能发挥大学生艺术创新能力，促进大学生艺术水平的综合提升。高校应积极应对新媒体环境下的教学困境，培养学生的创新精神，并能够结合多媒体改善课堂教学氛围，提高教学质量。

    新媒体高校艺术教育创新

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    我校学生继续升学学习动机的调研报告

    陈群娣
    280-281页
    查看更多>>摘要：随着国家对职业教育包括高等职业教育(以下简称高职)和中等职业教育(以下简称中职) 的日益重视，当前中职学生完成中职教育后升学意向如何?为了客观地了解我校学生继续升学意向的相关情况，《以考促教，以考促学》课题组对升大181班和升大182班开展了调研。本次调研的方式以问卷调查为主，并配合访谈，本调研报告以问卷调查回收的资料为主要分析资料。

    中职学生升学意愿调查分析

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    新工科背景下高职院校专业学习共同体浅析

    徐欣
    281页
    查看更多>>摘要：在科技日新月异的时代，在新工业革命正在来临之际，在中国正在向工业强国的行列阔步迈进之时，"新工科"计划可谓恰逢其时。"新工科"不仅指新兴工科专业，也包括传统工科专业的升级改造。"学习共同体" 是指一个由老师和学生共同构成的团体，彼此在教学工程中进行沟通、交流，分享各种学习资源，共同完成一定的任务，在成员之间形成了相互影响、相互促进的人际关系，最终促进个体成长。在新工科专业下打造学习共同体，对学生的学习习惯养成和个性化成长都有着深远的影响。

    新工科高职院校学习共同体

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    讲练结合教学法在AutoCAD课堂的运用与反思

    张志强
    282页
    查看更多>>摘要：根据新的职业教育理念的要求，强调以培养技能型人才为本的指导思想。既要注重学生实践技能又注重专业知识，要求学生应具备熟练的职业技能和适应职业变化的能力，能直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才，教师在教学中因此要突出实践性教学及技能训练，对于机械专业学生而言，无论毕业生从事何项具体工作，只要与机械有关的工作，AutoCAD都是一个必备掌握的工具。

    CAD教学讲练结合法主动性

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    论历史故事在中学历史课堂的应用

    张津维
    283页
    查看更多>>摘要：历史故事是历史课堂不可缺少的一部分，不但可以活跃气氛，而且加深学生的历史记忆，提高教学效果。因此论文以历史故事在中学历史课堂的应用为研究对象，分析历史故事的作用、选取的注意事项以及应用方法等。通过论文的研究旨在让学生更好的学习历史知识，提高教学效果。

    历史故事中学历史历史课堂

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    浅谈增强初中历史教学的趣味性

    童元生
    284页
    查看更多>>摘要：历史学科本身具有过去性和不可再现的特点，且多数历史内容与学生的实际生活相隔较远、没有共性，导致学生很难理解历史内容。另外，受传统教学理念以教学模式的影响，历史教师在教学过程中过于注重对书本内容的灌输，这种死板的教学方式也导致了学生对历史学习兴趣的下降。而兴趣是学生学习的不竭动力，因此，教师要利用兴趣来激发学生自主学习的能力，引导学生主动去挖掘历史内容。从根本上提高课堂教学质量，实现学生学习效率的提升。

    初中历史趣味性教学策略

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