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期刊信息/Journal information
卷宗
卷宗

王建峰，杨磊

月刊

1005-4669

bjb@juanzong.net

028-66009495

610021

成都市武侯区致民路36号

卷宗/Journal JUANZONG
查看更多>>《卷宗》杂志刊登范围涉及经济金融、工程建筑、经营管理、理论创新、财会审计、教育教学、科学技术、行业创新等各类稿件。随着社会各行业的不断发展和进步，作为媒介的我们将目光开始投向更多领域，关注更多行业的发展。为此开辟各行业专栏，搭建一个“百家争鸣”的平台，充分展示各行业领域中的新发展，新思想，新观念，新技术，更好的推动各个行业领域的发展与进步。投稿信箱：juanzong@chinaqikan.net
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收录年代

    小学数学教学中小组合作实施策略探讨

    黄惠英
    244页
    查看更多>>摘要：新课程改革给我们的课堂教学带来了新鲜的活力。小学数学教学中，教师要转变传统教学观念，注重学生主体地位的实现，积极引导学生加强合作学习，使合作学习的模式在小学数学课堂中发挥其独特的优势与作用。文章首先对小学数学课堂教学中开展小组合作学习的必要性进行了阐述，进一步对如何在小学数学课堂教学中开展小组合作学习的策略进行探究，旨在通过良好的合作学习引导，全面提升小学数学课堂教学有效性。

    小学数学课堂小组合作

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    物联网工程概论教学改革的研究

    闫俊英
    245页
    查看更多>>摘要：分析物联网工程概论课程的特点，提出课程改革的思路，从师资、教学内容、教学方法和考核方式等几个方面进行改革。

    物联网教学改革教学方法

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    如何在互联网+背景下进行高校心理育人的体系构建

    王倩芸
    246页
    查看更多>>摘要：根据《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，高校需要切实构建心理育人质量提升体系，发挥心理育人的功效，但是在互联网+大潮下，在学生源源不断面对网络信息冲击的背景下，如何利用网络平台，与时俱进的发挥高校心理育人的作用，是我们需要进一步探讨的。

    心理育人互联网+高校

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    学前教育过度化检视与思考

    刘军饶静
    247页
    查看更多>>摘要：教育过度是一种超出教育主体适宜度的教育行为，教育过度化不利于学前教育健康发展。学前教育过度化必然违背幼儿身心发展规律，阻碍学前教育全面协调向前发展，将学前教育引向混乱。学前教育过度化主要表现为教学要求过高、课程设置眼中超载、教学内容眼中超纲、教学方法机械老旧，导致学前教育过度化的原因主要是家长对学前教育的牵制及幼儿园自身发展存在的弊端。因此，破除学前教育过度化壁垒必须要发挥幼儿园教育主导作用，必须要发挥家庭教育主要作用，必须要发挥政府及社会重要作用。

    学前教育过度化对策

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    高等专科院校教务管理效率与质量提升路径探索

    李璐璐
    248页
    查看更多>>摘要：质量管理是高等专科院校的基础，而教务管理又是整个院校管理工作的重中之重。所以，本文针对高等专科院校的教务管理现状以及具体问题展开分析，并且针对教务管理当中的不适合和不利因素进行分析，基于此，针对性的提出对策，以提高整个高等专科院校教务管理的水平。

    高等专科院校教务管理效率与质量

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    新媒体背景下高校舞蹈教育改革创新刍议

    杜焱鑫
    249页
    查看更多>>摘要：舞蹈教育课程一直是各大高校的艺术课程之一，对学生的五育培养具有促进作用。高校对于舞蹈教育的重视程度相较于过去更高，信息技术的发展促使新媒体设备也进入到高校舞蹈教学中，推动了教学活动的有效开展。对于高校教师来说，新媒体的发展是新的机遇，也是新的挑战，如何能运用好新媒体技术，增进教学实效，是每个教师需要长期探究的课题。本文针对当前高校舞蹈教育中存在的现状问题，探究新媒体背景下的舞蹈教学创新方法，以促进舞蹈课程教学质量的提高，推动高校舞蹈教育的发展。

    新媒体高校舞蹈教育改革创新

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    基于网络化教学创新的地方成人高等教育教学模式的探究

    徐小可单艳艳易欢欢彭红...
    250-251页
    查看更多>>摘要：近些年以来，我国地方成人高等教育迅速发展，办学规模在不断的扩大，特别是在当前的互联网技术的推动下，地方成人高等教育教学模式也在不断的发展，网络化教学的趋势越加明显。文章就主要对基于网络化教学创新的地方成人高等教育教学模式的相关问题进行了分析，希望可以为地方院校成人高等教育教学的网络化转型提供一些思路和参考。

    网络教学成人高等教育

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    高职扩招背景下分类教学的研究与实践

    张远
    252页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深化，在扩招政策的支持下，高职院校生源越来越多，各类人才在高职院校集聚。而对于高职院校来说，尽管人才数量大幅增加，但是其在人才质量上也出现参差不齐的现象，为了保证高职院校教学质量，在扩招背景下，高职院校实行分类教学模式，本文就其展开研究，首先阐述了分类教学，其次对其教学实践进行了深入探讨。

    高职教育扩招分类教学

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    高职院校继续教育模式创新

    曾雪莲
    253页
    查看更多>>摘要：随着社会经济发展，人们更加重视终身发展，高职院校也应该根据实际的情况和需要来进行继续教育模式的创新。笔者主要探讨了高职院校的继续教育模式创新，希望能够更好的满足学生的需要，培养出更多的高素质专业人才。

    高职院校继续教育模式创新

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    核心素养下金属及其化合物的模型建构

    常泽英
    254页
    查看更多>>摘要：元素及其化合物知识作为基础性应用知识，是发展学生核心素养的重要部分。本文通过"网、共、殊"策略，分析了金属及其化合物的认识思路。通过"策略剖析—策略运用—策略反思"指导学生怎样学习金属及其化合物，帮助了老师和学生在面对各种问题时能选取核心认知角度，从而更好的解决问题，提升学科核心素养。

    化学核心素养金属及其化合物自主学习

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