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期刊信息/Journal information
继续教育
继续教育

郑怀洲

月刊

1006-9720

jjzhx_bjb@sina.com

010-66366871/74

102206

北京市6304信箱

继续教育/Journal Continuing EducationCHSSCD北大核心
查看更多>>继续教育领域具有主流影响力的教育类期刊，指导性与学术性相结合的继续教育专门刊物，在国家部委、大中型企业、高等院校、科研院所中具有较大的读者群。
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    职业院校"1+N"模式校企合作探究——以新能源汽车技术专业为例

    张甲瑞
    60-61页
    查看更多>>摘要：通过分析新能源汽车发展特点,列举了新能源汽车技术专业校企合作的必要性和亟待解决的问题,并且根据问题提出了"1+N"校企合作模式,介绍了在该模式下如何完成人才培养方案制定,课程体系建设、实训基地建设和师资队伍建设等.

    新能源汽车校企合作高职院校"1+N"模式

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    实战化背景下的军事人才培养思考

    陈锋张胜山任玉彬
    62-64页
    查看更多>>摘要：坚持面向战场、面向部队、面向未来,围绕实战搞教学、着眼打赢培养高素质军事人才,是实现强军目标的战略性要求.准确把握实战化对军事人才培养的新要求,分析现行军事人才培养存在的主要问题和短板,针对问题提出实战化背景下的军事人才培养的方法途径.

    实战化军事人才培养

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    军队院校国防经济学科转型研究

    方正起赖祥
    65-67页
    查看更多>>摘要：本文指出了军队院校国防经济学科转型的必要性和可行性,从教学转型、应用属性、实践能力、研究范式等方面揭示军队院校国防经济学科面临的现实问题,提出了军队院校国防经济学科建设应该适应人才培养需求,推动学科教学改革转型;突出打赢能力建设,推动学科研究内容转型;提升决策服务能力,推动学科应用研究转型;加强学科创新发展,推动学科研究范式转型.

    国防经济学科转型军队院校

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    任职岗位课程考核改革的研究与实践——以《对空导航设备》课程为例

    王鼎栾宝宽王传刚刘云飞...
    68-70页
    查看更多>>摘要：课程考核是检验任职教育院校教学质量的有力手段,在反馈指导教学工作更好地开展等方面发挥着重要作用.针对任职岗位课程考核方式单一、考核内容不全面和考核构成不合理等问题,对课程考核进行改革,以考能力为出发点,突出全程考核理念,同时将"任务牵引、岗位定制"实战化教学模式贯彻于考核过程.以《对空导航设备》课程为例,介绍了考核方式和考核内容两方面改革的探索与实践,并在最近两期学员的学习和考核实践中取得了较好的改革效果.

    任职教育课程考核全程考核过程考核

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    浅议新时期军队研究生培养目标定位

    李希亮
    71-73页
    查看更多>>摘要：军队研究生教育的使命任务是培养高层次新型军事人才,高层次、新型、军事是军队研究生培养目标的三个基本属性,军队研究生教育应该在专业知识、思维能力和综合素质上体现"高层次",在知识结构、能力结构、岗位面向和职业成就上体现"新型",在军事特长、军事兴趣、军人素养上体现"姓军".

    研究生教育培养目标高层次军事人才

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    装备类任职教育学员的组织指挥能力培养研究

    张超杰郭朝有常广晖
    74-76页
    查看更多>>摘要：文章剖析了院校教育阶段培养装备类任职教育学员的组织指挥能力存在的问题.通过以舰艇动力指挥专业学员为例,从优化调整课程体系和教学内容、统筹整合实验室实践教学条件、积极推进舰艇训练中心退役舰艇维护改造三个方面开展了培养条件建设,构建了课堂理论教学、实验室综合训练、舰艇教练中心训练、岗位实习训练相结合的"四位一体"培养体系,尝试开展多课程联合实践教学,积极采用情景化案例式教学方式,实行联教联训联考,效果显著.

    院校教育装备指挥条件建设实战化教学组织指挥能力

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    美国创业教育评价指标体系及特征分析

    罗尧马立红
    77-80页
    查看更多>>摘要：文章围绕美国创业教育评价指标体系——《创业教育国家内容标准》,研究创业教育评价指标体系的现状、评价的主要方法,分析其主要特征,并提出相关建议,以期对我国高校创业教育评价指标体系的构建提供不同的视角和参考.

    美国创业教育评价指标特征

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    约稿函

    封2,封3页
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