期刊,教育导刊（下半月） 2021年卷11期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

教育导刊（下半月）

主　　编：熊少严

出版周期：月刊

国际刊号：1005-3476

电子邮箱：jydk@163.com

电　　话：020-83391302

邮政编码：510055

地　　址：广州市越秀区越秀北路80号

教育导刊（下半月）/Journal Journal of Educational Development

查看更多>>本刊以“教育理论，推介教改经验；反映广州特色，展现南粤风格；推动教育改革，繁荣教育科学”的办刊宗旨，坚持为教育行政部门决策服务，为基层教育实践服务，为教育科学研究服务。

正式出版

收录年代

幼儿园教师职业道德发展的影响因素及作用机制研究

张绵绵

69-73页

查看更多>>摘要：幼儿园教师职业道德发展既是提高教师素质的重要内容,也是幼儿获得良好发展的保证.幼儿园教师职业道德发展主要受主客观两方面因素的影响,客观因素包括职业期望、社会地位等宏观因素和园所机制、人际关系等微观因素;主观因素包括职业社会知觉和职业角色意识.幼儿园教师职业道德在主客观影响因素的互动中得以生成和发展,客观因素通过主观因素发挥作用.文章从运行机制优化、人文环境构建、自我修养提高出发,探索促进幼儿园教师职业道德发展的有效路径.

关键词：

幼儿园教师职业道德发展影响因素作用机制

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0-3岁婴幼儿家庭科学育儿的社区支持策略研究——以温州市x社区为例

王文洁高瑾乔添琪杨山松...

74-79页

查看更多>>摘要：社区有着丰富的教育资源,利用社区资源对0-3岁婴幼儿家庭进行社区支持,能够有效解决家庭育儿压力.研究者运用问卷调查法对温州市X社区内0-3岁婴幼儿家长进行问卷调研,结果表明:X社区教育资源丰富,但缺乏合理利用方式;X社区0-3岁婴幼儿家长养育需求受到婴幼儿年龄、入托因素、不同抚养人的影响.研究者根据X社区的特点、结合家长的需求提出了以下建议:建立合理的社区管理体制支持家庭育儿,提供有针对性的育儿知识以适应不同月龄婴幼儿家庭需求,提供多种育儿知识普及途径以满足不同抚养人的育儿支持需求.

关键词：

0-3岁婴幼儿家庭科学育儿社区支持策略

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幼儿园教师常用语伦理问题分析

孙鸽周雅梦

80-84页

查看更多>>摘要：幼儿园教师常用语是指幼儿园教师在幼儿园一日生活中反复使用的习惯性口语,具有观念性、情境性与情感性的特点.幼儿园教师常用语存在平等地位的失衡、诚信品质的缺失、公正评价的缺位等伦理问题.建议制定园本化言语道德规范,创设宽松的工作环境,提升幼儿园教师专业伦理素养,教师常用语从空泛走向具体、从他律走向自律.

关键词：

幼儿园教师常用语伦理问题

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当前幼儿园美育实施的问题与对策——基于生态系统理论视角

杨文悦曾彬

85-88页

查看更多>>摘要：幼儿园美育通过构建富有感染力的审美环境,提升幼儿的审美感知能力和欣赏能力,健全幼儿的人格,是促进幼儿身心全面发展的重要途径.生态系统理论重视儿童所处的多重环境及其之间的相互关联,为提高幼儿园美育质量提供了一个研究视角.针对当前幼儿园美育实施的问题,在微观系统中,幼儿教师应提高自身审美素养;在中间系统中,幼儿园应加强与家庭、社区的协同共育,注重信息技术资源对幼儿美育的影响;在外层和宏观系统中,营造支持美育的氛围,以更好地推进幼儿园美育活动的开展,提高幼儿的审美能力.

关键词：

幼儿园美育问题与对策生态系统理论

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美国0-3岁婴幼儿早期学习标准语言领域内容分析与启示

郭茜

89-96页

查看更多>>摘要：为了确保高质量的早期教育,美国各州在3-5岁儿童早期学习标准基础上,制定了 0-3岁婴幼儿早期学习标准,颁布了 0-5岁连续的学习标准.文章以美国18份单独的0-3岁婴幼儿早期学习标准为研究样本,使用NVivo12软件对语言领域内容进行编码,梳理出了美国早期学习标准0-3岁阶段语言领域的四个子领域,即倾听与理解、说话与交流、早期阅读、早期书写,和各子领域下的具体发展指标.据此,对我国0-3岁婴幼儿学习与发展指南的制定提出以下建议:拓宽标准内容覆盖面,加强指标描述操作性,年龄阶段划分兼顾个体发展共性与差异性,追求教育公平、关注特殊需要儿童,尊重不同地区经济文化发展的差异.

关键词：

0-3岁婴幼儿美国早期学习标准语言

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《教育导刊》投稿须知

封3页

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