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教育观察(下半月)
教育观察(下半月)

月刊

2095-3712

教育观察(下半月)/Journal Survey of Education
正式出版
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    小学音乐教学课堂中有效性策略的研究

    朱虹
    132页
    查看更多>>摘要:音乐作为日常生活中的一种常见艺术形态及休闲方式,不仅有利于培养学生的艺术素养和增加学生的情感体验,也是学生课余时间一种有益的缓解压力,放松自己的休闲方式,并且有效的音乐教学也能激发学生对于音乐的兴趣,让有天赋的学生能够主动积极地投入到音乐领域中来.小学阶段作为音乐学习较为基础的阶段,这一阶段主要是培养学生的审美与赏析能力,因此开展小学音乐课便必不可少,音乐课程中若能结合有效的教学方法与策略,才能使小学音乐课的最大作用发挥出来.

    小学音乐有效性策略课堂教学

    小学信息技术教学中发展性评价的实践应用探析

    何涛
    133页
    查看更多>>摘要:随着新课程改革的不断推进,我国越来越注重对孩子进行信息技术的教育,学校在课程安排中对信息技术学科的内容和教学作出了新的调整,进一步激发了学生的学习兴趣.小学信息技术必须考虑学生核心素养的形成.许多一线教育工作者从现实出发,创造性地运用发展性评价,创新教学模式、教学理念,而且还能够培养学生独立的人格和品质,进而促进学生的全面健康发展.

    发展性评价小学信息技术

    浅析心理效应在青少年思想政治教育中的应用

    程红梅
    134-135页
    查看更多>>摘要:在对青少年进行思想政治教育中,心理学发挥着重要的作用,在具体的教育教学当中,教师可以通过学习心理学的相关知识来了解青少年的心理特征、心理变化的过程和规律运用心理效应.促进青少年思想政治教育的时效性,让青少年通过思想政治教育养成良好的行为习惯,成为使用社会发展的优质人才.本文就针对心理效应在青少年思想政治教育中的应用展开讨论.

    心理效应青少年思想政治教育

    浅谈苏霍姆林斯基德育观对小学德育的启示

    向明星
    136页
    查看更多>>摘要:教师观对教师的教学任务提出了明确要求,即教师既要教书又要育人,德育是教育的重要内容.在教学实践中我常常思考德育开展过程的关键因素,而苏霍姆林斯基则给了我重要的启发,让我从学生自身、教育环境、教育方法等方面开始探索德育的重要意义.

    苏霍姆林斯基小学德育

    农村小学留守儿童心理健康教育探讨

    邢彦红马丰琴梁守燕邢延奎...
    137页
    查看更多>>摘要:随着我经济的快速发展,区域之间的劳动力流动也越来越频繁,这样就导致了许多农民外出打工以获得经济来源.但是,由于其外出的路程比较远,这样就会使得自己的孩子不能够更好的获得照顾,自己让自己的父母进行照看,这样就形成了留守儿童的问题,也正是因为这个问题的出现,我国小学生中的农村留守儿童心理问题也比较突出,因为本身缺乏家庭的关爱,这样就导致了学生在学习的过程中无法获得基本的帮助,进而在学习上容易出现厌学的心理.我国农村小学生中的留守儿童问题的关键在于心理上.为了更好的解决这个问题,本文就我国农村小学生中的留守儿童心理问题进行研究,希望能够更好帮助这些儿童健康成长.

    农村小学留守儿童心理问题

    浅谈信息技术在构建新型课堂教学模式的研究

    仲环林胥倩
    138页
    查看更多>>摘要:在教育系统,信息技术不但促进了新型课堂教学模式的发展,同时也推动了国内教育事业改革,发挥了积极有效的作用.面对这一现状,如何更好地将信息技术与课堂教学模式相结合,增强课堂授课效果,将是每一名教育工作者需要重点研究的课题.本文将以信息技术在构建新型课堂教学模式中的意义为切入点,通过对当前教学模式现状的分析,找到信息技术在课堂教学应用的问题与难点,最终拿出合理化建议.

    信息技术新型课堂教学模式

    如何有效抓好班级管理

    许建英
    139页
    查看更多>>摘要:对于小学生而言,一般生性都较为活泼,对于任何事物都充满好奇,自控能力也就相应的不是很强,因此作为小学班主任,应当强化对其的管理,采用多种方式,提升管理效率.本文主要就班级管理的措施进行相应的分析,以此更好地促进我国教育的发展.

    班主任班级管理小学

    新时期加强农村少先队工作的研究

    严小霞
    140页
    查看更多>>摘要:"荣誉感"、"责任心"是我们中华民族的传统美德,尤其是在小学阶段,学生们正处于身心的急速发展期,是人格形成的重要时期,如果这时加以引导,则会起到事半功倍的效果.作为农村小学少先队工作者,我深入思考,想通过个人的微薄之力对新时期加强少先队员的培养提出个人的一些见解.

    少先队员荣誉感责任心培养方法

    浅谈农村小班额教学策略

    张太年
    141页
    查看更多>>摘要:随着我国城镇化进程的推进,从农村进城务工的人员也在逐渐增多,而为了更好地照顾子女,很多父母将子女一起带进城,同时近年来我国的人口出生率在不断下降,这些多重原因导致了我国目前农村小学班级的规模在逐渐缩小.将城市中的小班额教学的模式应用于农村教学中,以提升教学质量,这是目前农村小学教育模式上必须做出的改变.在本文中,具体介绍了农村小班额的教学改革方式及教学策略.

    农村小班额教学策略

    浅谈农村小班化课堂教学的方法和策略

    张志发
    142页
    查看更多>>摘要:小学阶段的学生正好处于能力及心里发展的特殊时期且普遍年龄较小,他们的生理和心理特征还不是非常的健全,而性格特征却逐渐突显,此时的学生最大的特征是具有很强的好奇心,课堂是小学生发展自己的重要舞台,所以加强小学教学改革与课堂教学工作,符合小学生的心理需求和发展规律,站在小班化教学的视角,我们对小学课堂教学进行了改革,优化了我们的课堂教学工作.

    课堂教学课堂实效创新实践