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教育观察（下半月）
教育观察（下半月）

月刊

2095-3712

教育观察（下半月）/Journal Survey of Education
正式出版
收录年代

    初中地理教学中运用地图培养学生问题意识的探究

    杜小东
    79页
    查看更多>>摘要：培养学生的问题意识在初中地理教学中很重要,在传统教育模式下学生们对这方面有很大的欠缺,像使用地图的意识和习惯,大多数的初中生是没有的.虽然随着新教育改革的不断推进,中国的教育的发展进程已经迈进了高一层次,也获得了显著成就.但在初中地理教育方面,仍然有很大的提升空间,通过相应对策来培养学生们问题意识.

    初中地理教学地图问题意识

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    新课程标准下的初中历史教学思考

    邓柳
    80页
    查看更多>>摘要：作为一个传承上下五千年悠久历史的文明大国,历史对于我们来说非常重要.初中历史教育对于我们培养新一代人才来说至关重要,初中历史文化深入贯彻,在提高公民文化素质方面起到重要作用.因此,每个历史教师,必须主动适应历史新课程机制的要求,加强对于历史新课程的要求,本文从历史学的偶然性、必然性和历史教学的重要概念以及方式方法进行分析.

    新课程标准初中历史教学思考

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    探讨初中历史教学对学生历史核心素养的培养

    程珍
    81页
    查看更多>>摘要：从现阶段我国初中历史课堂教育的总体情况来看,核心素养成为了教学改革的首要任务,基于核心素养下的初中历史课堂必须也要确保其实效性,为了达到这个目的,传统课堂教学模式就需要进行突破和变革,要将学生核心素养作为教学的中心,以此全面推进初中历史教学改革进程.本文就以此为内容,对初中历史课堂教学的相关对策进行几点具体分析.

    初中历史核心素养培养策略

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    浅谈初中体育教学中社会主义核心价值观的培育

    周华庆潘艳娟
    82-83页
    查看更多>>摘要：本文就初中体育教学中培育社会主义核心价值观的必要性进行了分析,并且充分阐明了社会主义核心价值观对初中体育教学的重要意义,同时在初中体育教学中提出了正确培养学生核心价值观的有效途径.

    初中体育社会主义核心价值观必要性有效途径

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    新时期体育教学对德育的作用

    周小宁
    84页
    查看更多>>摘要：体育教育是学校教育教学的重要组成部分之一,新课程课改对体育教育教学提出了新的目标和要求,学生德育素质的培养,受到党和国家以及各级教育主管部门的高度重视.因此,体育教育教学要不断探索德育的有效方法,充分体现德育为首,教书育人的教育目标.以德育推动体育教育的不断提高,用体育教育促进德育的健康发展.

    学校德育体育作用

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    游泳教学中学生心理障碍形成原因及应对策略

    李秀英
    85页
    查看更多>>摘要：随着我国新课改的不断实施,我国越来越重视教育教学的发展水平,完善教育制度,培养人才的全面性发展.由于国民对运动的重视性,游泳也成为人们最热爱的体育运动之一.游泳不仅是一种可以锻炼身体的运动技能,还可以成为我们日后自救或救助他人的一种特殊的技能.由于之前传统教育的落后,游泳又是有区别于普通运动的入水运动,也就造成了一些中学生在游泳课堂上会产生一定心理障碍.本文主要阐述了在游泳教学之中,中学生心理障碍的原因及其改善策略.

    游泳教学中学生心理障碍

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    初中体育教学中渗透德育的实践研究

    钟武
    86页
    查看更多>>摘要：德育是教育的归宿点,只有思想品德高尚的人,才可以为社会主义经济建设发挥应有的价值,才可以自觉的把自己的发展与社会的联系在一起,推动社会进步.因此,德育应该渗透在所有的学科中,体育教学同样如此.初中生正处于身心发展的关键时期,初中体育教学有助于培养学生形成坚强的意志,健康的思想和健全的人格,可以提升学生的自信心,提高学生的德育水平,本文就初中体育教学中渗透德育进行实践研究.

    初中体育德育体育研究

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    初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用

    杨晓燕
    87页
    查看更多>>摘要：就现阶段初中道德与法治课堂教学目标来讲,其主要目标是让学生在该门科目学习中不断完善自身素养以及对学习的态度,让学生建立起正确的人生观和价值观.培养学生的综合素质,是任何教学活动的重要目标,特别是对于初中道德与法治来说,更要以培养学生综合素质为目标,而通过"生活化"教学,不仅可以有效的提高教学效率,而且也能够使学生达到"知行合一".

    生活化初中道德与法治实践应用

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    新时期初中班主任工作管理创新探究

    杨惠芹
    88页
    查看更多>>摘要：根据社会教育理念的重大发展,初中班主任在青少年的成长中有着无可比拟的位置.因为学生处于敏感时间段,对任何事情都感兴趣,还会被外面的天空吸引,会让学生心情多变.班主任这个时候就需要多观察,依据青年的具体情况解决问题.在这个环境下,方法要一直变化,这样才能解决问题,从每个人出发,就能得到不错的结果.

    教育班主任成长初中生学习

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    新时期中小学创新管理的实践研究

    王长喜
    89-90页
    查看更多>>摘要：为适应新时代对教师提出的要求,学校必须发挥出应有的教育管理作用,管理好教师队伍,提升教师整体素质.基于此,本文以中小学教育管理工作为例,探究如何有效开展教育教学工作.

    中小学教育管理工作教育教学

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