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教育观察（下半月）
教育观察（下半月）

月刊

2095-3712

教育观察（下半月）/Journal Survey of Education
正式出版
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    数学素养视阈下初高中数学衔接问题研究

    朱俊灵
    57页
    查看更多>>摘要：高中数学难学是学生普遍反映的问题.有些学生在初中阶段数学成绩可以,并在中考中取得了好的成绩,可是进入高中后,随着数学学习兴趣的丧失,成绩大幅度下跌.这一问题产生的主要原因在于初高中数学教学衔接过渡不到位.然而,仍有一部分教师意识不到转变观念、调整教学策略的重要性,对初高中数学教学的有效衔接不够重视,从而使教学产生障碍.因此教师必须从数学素养方面对此问题进行一定的探究.

    初中数学数学素养高中数学衔接

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    高中德育与心理健康教育的融合策略探讨

    胡祥学
    58页
    查看更多>>摘要：在教育改革不断推进的过程中,教师不仅要注重对学生进行知识能力方面的教育,更要关注学生道德品质及心理健康等方面的发展,尤其是在高中阶段更要提高思想重视,维护孩子们的身心健康成长.为此,应该努力探索将高中德育教育与心理健康教育进行有效整合,立足于课程教学活动,紧密联系日常实际生活,还要注重做好家校协同教育工作,这样才能充分发挥这两方面教育的作用,为高中生的成长进步打下良好基础.

    高中德育心理健康融合策略

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    互联网+背景下学生教育的新策略

    陈广文
    59页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的不断发展和提升,互联网+逐渐被应用到班主任的班级管理工作之中,也在很大程度上激发了班级管理的活力,促进学生更好地学习和生活,班主任积极的借助互联网+的特点和优势,来不断提升对学生教育的质量和效能,为初中学生更好的在校园生活和学习奠定坚实的基础.本文就互联网+背景下学生教育的新策略进行讨论.

    互联网+学生教育策略探究

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    成就高效率课堂的一点思考

    李福州陈富源
    60页
    查看更多>>摘要：如何在三尺讲台的课堂教学中成就高效课堂,获得学生的喜爱和尊重,同事和社会认可,最终成为一名优秀的教师,这应该是一个从事教育工作的人民教师一生的理想追求.本文根据作者几十年的教学经验和研究,从精心准备教学设计、情绪控制、课堂动态深化拓展、渗透德育教育、讲究语言艺术、教学机智、学生主体等方面,对教师成就课堂教学高效率的要素作了阐述和探索.

    成就课堂教育高效率

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    浅谈如何培养中小学生的健康体质素养

    马正文
    61页
    查看更多>>摘要：随着新课改的发展和推动,在如今的中小学教育体系中,很多教师和家长对学生的体育教育越来越关注.因为体育作为一种强身健体,培养人精神风貌的课程,学生如果能将之认真的学习,会对学生将来的学习和发展有很大的帮助.特别是当前随着人们生活水平的不断提高,很多人对幸福感的要求也越来越高,吃东西要求健康绿色,出行要求低碳环保,同样对自己的身体也是特外的注意.所以今天我们看到很多人在主动的锻炼身体,做各种运动.

    中小学生体育教学身体素质体育素养培养方法

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    核心素养下如何构建高效课堂

    赵理彦
    62页
    查看更多>>摘要：核心素养理念的推动下,要求教师在课堂上要关注学生在学习目标生成过程中的全面发展,要凸显学生的智慧成长,这就要求教师要少一些预设,多一些灵活施教,让学生们可以充分享受幸福而完整的教育过程,而不是单纯追求分数的最大化.在高效课堂构建的过程中,教师要做好自身角色的有效转变,关注学生的学习过程,做一位阳光教师,从而推进和谐课堂、民主课堂、诗意课堂、成长课堂的有效构建.

    高效课堂阳光教师核心素养

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    新媒体新技术在初中物理实验教学中的应用

    陈孝寿
    63页
    查看更多>>摘要：科学技术的不断与发展,在一定程度上促使教育理念得到不断更新,教育发展的重要条件为信息技术和教育教学的完美融合.在初中物理实验教学中应用新媒体新技术,对于促进教育方式的现代化、改革教学模式与方法、调动学生兴趣、课堂氛围活跃以及致力于教育质量质量的全面提高至关重要,由此能够奠定学生的主体地位,使其真正成为学习的主人.

    新媒体新技术初中物理实验教学

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    提高化学实验教学效率彰显初中化学学科之价值

    曹梅花
    64页
    查看更多>>摘要：初中化学的课程学习要求,必须理论与实验相结合以帮助学生更好地学习.因此,初中化学教学也将面临全新的改革和挑战.在全新的初中化学实验教学中,需要秉承着注重培养学生创新精神和科学素养的信念,以创新性的化学实验教学方法培养学生,以达到更好的教学效果.

    初中化学实验教学效率提升

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    探讨初中历史教学中历史微故事的运用

    何方阁
    65页
    查看更多>>摘要：历史是初中教学必修课程之一.都发挥着极其重要的作用.传统的应试教育为学生提供了深刻而枯燥的历史课程,让学生在历史课程学习中对"历史"产生了难以琢磨的印象.随着新课程改革的深入,在当前的历史课上,教师应当巧妙地介绍一些历史的微观故事,从而调动学生参与到历史学习之中.这种教学方式将有效地激发学生对学习历史的兴趣,从而为提高教学质量提供契机.

    初中历史历史微故事教学运用

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    浅谈初中数学几何推理与图形证明的解题策略

    李传兵
    66页
    查看更多>>摘要：教师在知识的讲解过程中不但要重视教学过程和知识的传授,还必须重视学习方法的传授.不难看出在数学几何教学的过程中,教学方法远比教学内容重要.几何证明作为初中数学中的重要内容,几何证明题具有十分强的抽象性,学生学习起来往往较为困难.而且几何证明类的考题又相对比较灵活,对于思维能力不足的初中学生来说,在面对这一类题型时由于基础知识薄弱.本文就是结合当前出初中几何证明题教学存在的问题,进行了分析和总结提出了一些策略与方法,希望为我们的几何教学带来一些思路和帮助.

    初中数学几何推理与图形证明解题策略

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