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教育观察（下半月）
教育观察（下半月）

月刊

2095-3712

教育观察（下半月）/Journal Survey of Education
正式出版
收录年代

    中学民族传统体育教学对学生个性的培养探讨

    姜悖龙
    76页
    查看更多>>摘要：以学生发展为核心的课程理念充分体现了以人为本的精神,每个学生都是单独的个体,他们的个性化发展对其全面进步有着极其重要的作用.义务教育阶段的所有课程都是培养学生个性的阵地,初中体育教学也不例外.因此,结合中学体育教学实际与民族传统体育内容,对学生个性的培养进行粗浅探讨,能够在提升学生对体育兴趣的同时,帮助其形成良好的个性特点.

    中学民族传统体育培养策略

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    新课改下初中数学教学改革初探

    靳岭云
    77页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展以及新课改的不断推进,我国的初中数学教学也在不断地顺应时代做出教学理念的深刻改革,为了更好地顺应时代发展需求以及学生的教育需求,初中教学就要进行相应的改革,针对我国当前的教学现状做出具体实践.

    新课改初中数学教学改革

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    基于"成果分享"的初中化学课堂教学

    李林生
    78页
    查看更多>>摘要：当前初中化学教师亟待探索新的教学方式来优化自身的课堂教学,以改善现有初中化学教学中滞留的教学问题,构建起真正高效的新型化学课堂.其中,基于"成果分享"的教学模式逐渐受到化学教师的重视,并将其运用到课堂教学之中,要求教师转变自身的化学教学观念,并优化自己的教学行为,在课堂教学中贯彻落实基于"成果分享"教学模式.

    初中化学成果分享新型课堂教学模式

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    初中语文阶梯式课外阅读活动的开展策略

    李申
    79页
    查看更多>>摘要：阅读能力的好坏不仅关系到学生的学习成绩,有效的阅读还能培养学生的思维和理解能力.本文基于笔者对初中生课外阅读水平理解的基础上,从五个层次针对初中语文阶梯式课外阅读活动的开展策略进行阐述与分析.

    初中语文阶梯式课外阅读活动开展策略

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    浅论初中体育教学中以生为本的教学策略

    梁明
    80页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,教学理念一直在进行改革与创新,新课程改革要求教学工作"以生为本",这一理念也得到体育教学工作者的认可.为了适应新课改,初中体育教学工作者必须积极开展"以生为本"的教学研究和教学实践.本文基于初中体育教学发展现状,探讨实践"以生为本"的有效策略,希望能为我国体育教学改革提供有效意见.

    初中体育生本理念教学策略

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    归纳推理法在开发生物微课中的应用

    刘塘
    81-82页
    查看更多>>摘要：现代教育技术日新月异,教育中按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源得以充分运用,即微课资源."微课"是在传统的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源的基础上继承和发展起来的一种新型教学资源,是大数据时代和自媒体时代的一个必然产物,符合教育对象的年龄特点.充分利用归纳推理法,基于知识之间的逻辑,打造优质的微课资源,是"导、思、议、展、评、拓"六步高效课堂一剂良好的催化剂,学生能够更专注于主动的基于专题知识项目的学习.

    微课归纳推理法六步高效课堂

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    新课程背景下初中英语语法教学探究

    刘喜梅
    83页
    查看更多>>摘要：语法是学习与掌握一门外语的重要基础,让学生学好语法能够有效促进其英语学习效率的提升.正确应用语法不但关系到学生的口语表达,同时也影响着他们的英语写作.所以在初中英语课堂中,教师必须要重视语法教学,坚持循序渐进的教学语法知识,采取科学有效的教学策略,让学生能够更为准确的应用语法知识.本文结合笔者实际教学经验,探讨了初中英语语法教学的有效对策.

    新课程背景初中英语语法教学

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    微课在初二英语教学实践中的应用探析

    陆平
    84页
    查看更多>>摘要：现阶段,顺应教学改革发展的实际需要,教学实践活动开展的同时也逐渐重视起教学方法的创新变革,提升教学效果成为目前教学活动进行中的重中之重.初中教育在目前我国教育体系中占据重要体位,英语学科作为初中教学体系中的重要学科之一,转变教学方法成为必然.微课教学方式应运而生,在初中英语教学中的应用具有重要意义.为此,本文主要针对微课在初中英语教学中的应用展开论述,希望对初中英语教学活动的发展带来积极影响.

    初二英语微课教学开展策略

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    浅析信息技术与初中地理高效课堂

    罗斌
    85页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的不断深入和发展,以多媒体为代表的信息技术逐渐走入了我们课堂教学中,为课堂增添了新的活力.在初中地理教学中开展信息化教学,有助于展现丰富多彩的地理知识,同时也有助于培养学生的地理核心素养,可以说具有非常明显的教学优势.

    初中地理信息技术高效课堂

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    初中数学有效课堂教学模式的构建与探索

    罗开发
    86页
    查看更多>>摘要：随着我国基础教育改革不断深入,初中阶段的数学教学也普遍得到了广泛的关注.所以,在进行初中阶段的数学教学的过程中,注重对学生进行学习习惯的培养就显得十分重要.本文就是通过分析初中阶段数学教学过程中出现的问题,总结了一些在数学教学过程中提高数学课堂有效性的措施,希望对我们初中阶段的数学教育与教学工作带来帮助.

    初中数学有效性研究

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