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教育观察（下半月）
教育观察（下半月）

月刊

2095-3712

教育观察（下半月）/Journal Survey of Education
正式出版
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    试论如何在高中数学教学中提高学生素质

    李文豹
    59页
    查看更多>>摘要：新课标明确提出:要变传统应试教育为素质教育.学生在学习数学文化课培养文化素质的同时,也要注重培养创新意识和创新能力等综合素质.教师要打破传统的教学理念,按照新课标提出的规则,采取合理的教学方法,提高学生的综合素质.

    高中数学课堂教学学生素质

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    国学是学校腾飞的隐形翅膀

    刘渊生张湘民
    60页
    查看更多>>摘要：近年来,教育领域越发重视到开展国家文化教育的重要性,并注重开发与研究国学校本课程.高中学生具有一定的知识储备,在高中学校开展国学校本课程通识教育,以国学来对学校进行教育管理,能够促进学校笃行、教师笃思、学生笃学,换言之,围绕国学教育模式来进行校园教育管理,以推动学校结合校园文化建设国学校本,创建良好的国学氛围,同时也能促进教师认识到国学教育的重要性,在课堂教学中融入国学文化,国学教育能不断促进学生自主传承国学文化,在学习、传承与弘扬的过程中塑造人格修养.国学,无疑是学校腾飞的隐形翅膀.

    国学校本课程教育管理

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    高中音乐教育对于学生素质教育培养的探讨

    陆沁
    61,99页
    查看更多>>摘要：高中音乐教育的重要性不言而喻,将为学生德智体美的全面发展提供强大助力.针对学生素质的培养,音乐教师必须付出更多努力.具体实践当中,有必要增强学生主动探究的能力,同时启发他们挑战自我的决心,通过简化教学流程、不断补充教学内容、具体实施有效对策,让学生在良好的课堂氛围里发现音乐的魅力,顺便形成核心的素养,高中教育事业长远规划目标的实现令人期待.本文主要介绍了高中音乐教学中学生素质教育的相关策略.

    高中音乐教育课堂活动学生素质教育

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    割补法在高中立体几何解题中的应用分析

    宋晓晴
    62页
    查看更多>>摘要：在高中数学教学中,通过数学思维的培养,可以使学生达到融会贯通的要求,使数学学习更加轻松.高中立体几何中割补法是一种非常重要的方法,使用割补法能够降低题目的难度,快速有效解决问题.割补法的运用,也能解决大部分高中学生在立体集合解题过程中出现的基本问题.本文立足于此,对高中立体几何中割补法的教学进行探讨.

    割补法高中立体几何应用

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    高中英语分级式主题阅读教学的实践探究

    孙波
    63,94页
    查看更多>>摘要：高中英语阅读素养和分级阅读成为英语教学界的热点问题.本文探讨在英语阅读主题语境的基础上,结合教材中的文本,提出分级阅读的教学方式,同时结合三所学校高一实施分级阅读教学的实践研究成果,提出了运用分级式主题阅读教学提升高中生阅读素养的实践策略.

    高中英语分级式阅读阅读教学

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    高中体育与健康学科核心素养的培养途径探索

    田文庆
    64页
    查看更多>>摘要：随着我国教育教学改革的不断深入,核心素养的培养成为各学科教学的首要任务.高中体育的教育教学同样如此,教师需要在教学实践中基于体育与健康学科核心素养的相关要求,培养学生的健身实践能力、认知能力、社会适应能力等,提升学生的体育与健康学科核心素养.基于此,本文简要探析了高中体育与健康学科核心素养的培养路径,以期为相关教育工作者提供参考借鉴.

    高中体育与健康核心素养培养途径

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    网络教学资源在高中生物课堂教学中的应用策略探析

    王福义
    65页
    查看更多>>摘要：在当前新课改要求下,越来越多新的教学策略被运用到实际教学当中,其能够有效地转变以往教学中运用黑板粉笔的教学形式,能够将传统教学形式向现代化的教学方法转变.在我国网络的快速发展中,互联网有效地转变人们生活和工作形式,为了让高中生更好地适应当前社会发展,应在实际教学活动中,将网络渗透到其中,由此来改善传统的教学形式,优化教学质量,也为提升学生学习水平奠定坚实基础.

    网络教学资源生物课堂教学

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    浅析高中音乐课堂中流行与古典的"碰撞"与应用

    王莉
    66页
    查看更多>>摘要：多元的文化促进多元化音乐的发展,流行音乐与古典音乐作为多元音乐文化的分支,也逐步被纳入音乐教材.为了让流行音乐与古典音乐合理地与课本音乐知识结合,作为音乐课堂的重要补充内容,为此,本文进行深入探究,分析流行音乐进入课堂的现状、将其引入中学音乐课堂的利弊,最后提出了流行音乐与古典音乐融合的基本应用策略.

    高中音乐流行与古典应用

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    "微元法"在高中物理学习中的应用

    韦晓琴
    67页
    查看更多>>摘要：高中物理课程是一门理论与现实世界紧密联系的课程.以往传统的教学模式过多的重视理论知识的传授,但由于知识的抽象性很多学生只是做到了对物理知识的简单了解和机械记忆,对这些知识并没有深入的掌握和充分的运用,造成物理学习还停留在表面上,这给学生对知识的掌握和运用带来了阻力.本文首先分析了当前高中物理教学存在的问题,然后以"微元法"为手段总结了一些经验和看法,浅谈了一些提高高中物理教学的方法,希望给大家带来一些思路和想法.

    高中物理问题教学微元法

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    高中数学阅读教学模式的探索与实践

    魏晓丽
    68页
    查看更多>>摘要：数学教学需要重视阅读,学生的阅读过程就是数学语言理解与运用的过程.在实际教学中,教师要把握阅读契机,培养学生的阅读习惯,进而通过成就动机的激发,让学生的阅读能力提升成为可能.阅读能力的培养需要结合阅读与思维同时进行.

    高中数学阅读教学探索

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