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广西南宁市金湖路53号

教育界/Journal Education Circle
查看更多>>《教育界》旨在追踪教育新动向，展现教师新风采，为广大一线教师和教育研究者搭建的一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。教育界杂志社官方网站
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    浅议心理健康教育辅导课程中教师教育教学观念及行为

    袁春梅
    79-80页
    查看更多>>摘要：当今社会，心理健康越来越受到人们的重视，更多学校将心理健康教育辅导活动作为心理健康教育的主渠道。文章旨在通过对心理健康教育辅导课程的目标与特点的简明阐述，提出教师应该具有的教育教学观念及行为，期望对教师科学理解心理健康教育课程和实现培养人、提升人的教育目标有切实的帮助。

    心理健康教育辅导课程教育教学观念行为

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    基于幼儿合作能力的中班创意故事集体舞活动研究

    黄开惠
    81-82页
    查看更多>>摘要：在我国的学前教育中，舞蹈教学是重要的组成部分，针对中班的幼儿，创意故事集体舞是培养其合作能力的重要途径。文章简略阐述了中班创意故事集体舞活动对于培养幼儿合作能力的概念和意义，并提出了几点完善措施，希望能够帮助相关教师通过开展集体舞教学，促进幼儿合作能力的提升。

    学前教育幼儿合作能力创意故事集体舞活动

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    大班区域活动中自然资源的有效开发与利用

    沈亚蕾
    83-84页
    查看更多>>摘要：在区域活动中，教师可提供丰富的操作材料，供幼儿自由选取，进行操作。将自然资源巧投于区域中，可以为区域活动增添更多的活力。陈鹤琴说过:"大自然，大社会都是活教材。"在大班区域活动中对自然资源进行开发利用，能激发幼儿更多的活动兴趣，引发幼儿更好地深度学习。

    区域活动自然资源开发与利用

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    运用"3T"原则构建幼儿良好的语言环境

    杨会清
    85-86页
    查看更多>>摘要：文章运用"3T"原则，通过共情关注、充分交流、轮流谈话三个步骤，为幼儿建构了良好的语言环境，在帮助幼儿敢于表达、善于表达、积极表达方面做出了重要贡献。同时，充分考量了幼儿的性格特点和群体特点，结合日常的教学活动，帮助幼儿在实践中锻炼了语言表达能力和理解能力，为幼儿的健康成长和素质发展做出了一份贡献。

    共情关注充分交流轮流谈话幼儿语言环境

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    挖掘商城资源,探幼儿实习场游戏实施新路径

    金冬青
    87-88页
    查看更多>>摘要：在课程游戏化推进的过程中，充分挖掘周边教育资源——商城资源，围绕课程游戏化理念，打造富有商城特色的十个实习场游戏场所，通过优化实习场场所，策划"一带一路"活动，融入理财理念，开展每月研讨，进行游戏记录等途径，不断推进幼儿游戏新高度，让幼儿从游戏中获得多元发展。

    商城资源幼儿实习场游戏实施新路径

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    名师工作室引领下的护理专业情境化实训教学的研究

    陶凤燕龚丽俐季诚
    89-90页
    查看更多>>摘要：文章在实证研究的基础上，分析概括了名师工作室引领下情境化实训教学在五年制高职护理专业中的实践和成效，重点探讨了情境体验的实践探索，情境化实训教学有利于五年制高职学生更好地理解并掌握操作实训，值得推广。

    名师工作室护理专业情境化实训教学

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    反思搭建"经历"到"经验"的桥梁

    莫格青
    91-92页
    查看更多>>摘要：活动内化是一个由具体活动抽象出相应数学模型的过程，这是思维的建构活动，建构的过程即反思的过程。学生在探究活动后开展回顾反思，讨论反馈，并在以后的活动中迁移应用，是学生积累基本数学活动经验的重要方法。

    反思感知经验知识经验策略经验关联经验

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    制订课程教学计划的策略与步骤

    蔡慧敏卞金来王思臣
    93-94页
    查看更多>>摘要：依据课程教学计划的地位和制定原则，对课程教学计划各要素的编制方法予以详细阐述，归纳教学计划制订中容易出现的典型问题，有效结合课程标准与课程教学设计制订编写策略，突出学生主体地位。

    课程教学计划策略步骤

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    创新教学模式的理论探析

    朱传伟施文辉黄敏
    95-96页
    查看更多>>摘要：教学模式是实施教学的一般理论，是教学思想和教学规律的反映。为了明确创新教学模式的理论内涵，文章着眼教育教学新要求新导向，阐述了创新教学模式需要树立的观念，分析了创新教学模式的目标体系，讨论了实施创新教学模式的几个关键问题，能够对深化教学方法改革，加强新型教学模式在课程中的运用提供一定的启示和参考价值。

    教学模式创新意识目标体系

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