首页期刊导航|教育界
期刊信息/Journal information
教育界
教育界

旬刊

1674-9510

jyjzzs@126.com

0771-5567169

530028

广西南宁市金湖路53号

教育界/Journal Education Circle
查看更多>>《教育界》旨在追踪教育新动向，展现教师新风采，为广大一线教师和教育研究者搭建的一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。教育界杂志社官方网站
正式出版
收录年代

    征稿启事

    1页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中英语教学中学生阅读能力的有效培养

    陆绮娴
    2-3页
    查看更多>>摘要：阅读，是学生学习英语的主要方面，是学生向内传输知识的过程。教师在教学中培养学生的阅读能力，可以帮助学生掌握更多的学习技能，让学生在面对同样的问题时，能够做到不慌乱、从容应对。文章围绕初中英语教学中学生阅读能力的有效培养进行探究，旨在通过英语学习实践，来提升学生阅读的敏感性和掌控度。

    初中英语教学学生阅读能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    引影视活水,润作文凤头

    张海燕
    3-4页
    查看更多>>摘要：欣赏影视作品是学生感兴趣的语文实践活动之一。在写作教学中，要积极培养学生的写作兴趣，可以引影视活水，从影视作品的开场中汲取写作灵感，打造作文凤头，提升学生的写作能力。

    影视作品作文教学凤头

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    核心素养培养下化学校本课程开发与设计探讨

    林云
    5,17页
    查看更多>>摘要：核心素养是目前教育教学中被重点提及的内容，也是现阶段素质教育改革重点培养的内容，所以在学科教育实践中，具体的教育教学措施需要以培养核心素养为目标。化学是中学阶段重要的教学科目，对于学生的综合能力提升具有重要的作用，而且目前的化学教学比较重视学生核心素养的培养，所以在教学实践中，教师积极地利用现有教育资源，实现化学核心素养培养目标是教学的重要任务。从当前的教育教学实践来看，校本课程开发在化学核心素养培养方面的价值更加显著。文章针对核心素养培养下的化学校本课程开发和设计做分析讨论，旨在为实践提供帮助和指导。

    核心素养化学校本课程开发设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    积极的班级文化给德性生长的力量

    何珍
    6-7页
    查看更多>>摘要：丰富的班级文化内涵，可以让孩子们学习到更多的知识，也可以让孩子们健康快乐地成长。教育者要用美好的东西去挤占孩子的心灵田地，挤占他们的意识，给他们成长的空间，给德性生长的力量。

    班级文化德性生长的力量

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学音乐课堂评价方式改革途径分析

    匡霞
    8-9页
    查看更多>>摘要：在音乐教学中，音乐评价是不可或缺的环节，能够有效提高学生对音乐的学习兴趣，优化教学有效性。近年来，基础教育实现了深化改革，在新课标背景下，教学实践更强调小学音乐课堂评价的科学性。基于此，文章将小学音乐课堂作为主要研究对象，重点阐述评价方式的改革途径，以不断改进小学音乐课堂教学。

    小学音乐课堂评价方式改革途径分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    数学学习也需要一本"台账"——浅谈小学数学错题集的建立

    李月萍
    10-11页
    查看更多>>摘要：长期以来，很多身处一线的数学教师发现，在小学数学各种练习与测试中，学生普遍存在做错的题有时会一错再错的现象。对于学生们在学习中产生的错题，老师们总是习惯于见题讲题、遇错纠错，不注重对学生错题的收集与分析，这样粗糙的处理方式当然不能对今后教师的"教"和学生的"学"做出有效的辅导。所以教师要重视引导学生针对自己在学习中的错误收集错题，并整理成册，建立起自己的"台账"，即数学错题集。

    小学数学错题集建立

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高阶思维:指向阅读素养的智慧表达

    任莉平
    12-13页
    查看更多>>摘要：高阶思维是发生在较高认知水平层次上的心智活动，是思维品质的核心。培养学生的思维品质是提升英语核心素养的一项重要内容，在阅读教学中，教师要根据学生的认知水平设计合理高效又富含思维意义的语言训练活动，这不仅是语言知识积累的过程，也是由低阶思维向高阶思维递进的过程，更是学生思维品质提升的过程。文章结合教学实例，探讨了在阅读教学中如何培养学生的高阶思维能力，从而更有效地落实英语核心素养。

    阅读教学核心素养高阶思维思维品质问题链

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    微信小文本,趣味巧阅读

    张雪梅
    14-15页
    查看更多>>摘要：信息化无疑是时代进步的标志，网络已经走进我们的生活，成为我们工作、学习和生活的一个部分。QQ、微信对于城市孩子来说就像冰激凌、肯德基一样熟悉而又爱不释手。如今，微信已经悄悄走进课堂，成了孩子们课后津津乐道谈论的话题。微信中的内容，有的适合孩子们阅读，有的并不适合，教师一味阻止肯定是行不通的，反而会更加激起学生的好奇心。教师要做有心人，运用微信小文本，开展趣味巧阅读，传递爱心，分享智慧，传播正能量。

    微信文本巧阅读分享智慧传播正能量

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    品味微课提升初中物理教学效率

    梁永丰
    16-17页
    查看更多>>摘要：一直以来，微课凭借其互动性强、内容精、时间短等诸多优势，在教学中得到了广泛的应用。在初中物理教学中，微课的运用不仅可以实现教学方法的丰富，还能够提高教学效率。所以，在初中物理课堂教学中应用微课，对于构建高效物理课堂有着重要的意义。文章探讨通过应用微课实现初中物理教学效率的全面提升。

    初中物理微课教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据