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教育界
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教育界/Journal Education Circle
查看更多>>《教育界》旨在追踪教育新动向，展现教师新风采，为广大一线教师和教育研究者搭建的一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。教育界杂志社官方网站
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    品鉴区域,优化环境,提升游戏品质

    浦雪华
    82-83页
    查看更多>>摘要：良好的区域环境能助推区域活动的有效开展，创设一个多元的、科学的区域游戏环境，需要我们"察言观色"(察——观察、判断;言——讨论、评价;观——解读研究;色——品鉴成效)，以此来研究环境的多元性、有效性、发展性和实效性，不断完善环境创设的策略和方法，促进幼儿游戏与学习的兴趣、能力获得提升与发展，让区域游戏更具有教育价值。

    环境创设区域研究提升品质

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    我的游戏我做主——中班幼儿角色游戏初探

    甄传芳
    84-85页
    查看更多>>摘要：角色游戏不仅仅是幼儿所喜爱的一种活动，同时还是日常教学中所经常使用的一种有效的教育手段。在文中，笔者结合经验，就中班幼儿角色游戏的开展进行了探讨，希望可以为幼儿角色游戏的开展提供借鉴。

    角色游戏游戏活动幼儿

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    打破领域局限,碰撞智慧火花——浅析儿童诗绘本教学与五大领域的多元融合

    曹甜甜
    86-87页
    查看更多>>摘要：儿童诗以"诗"传情，语言童趣稚然，构思新颖巧妙，想象丰富多彩，展现出直白、纯粹、热烈的儿童情感，深受幼儿的喜爱;绘本则以"画"为言，用精炼的文字和图画带给幼儿美好的熏陶和教育启迪。二者同样具有自然天真的童心，带给幼儿无限广阔的想象空间，儿童诗绘本将"诗"与"画"结合起来，用生动的语言呈现文字的美好，用鲜明的色彩、构图描绘诗歌的隽永，传递画面的美妙和意蕴之趣味。二者相辅相成，相得益彰。幼儿教师在各领域教学活动中要善于运用儿童诗绘本这一载体，使幼儿在轻松愉快的气氛中进行学习，提高活动质量。

    儿童诗绘本幼儿教学领域中的运用

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    追随幼儿脚步,促进幼儿快乐成长——以探究游戏《百变魔尺》为例

    梁小艳
    88-89页
    查看更多>>摘要：魔尺是幼儿生活中常见的玩具，很受幼儿的喜爱，幼儿在折折、变变、玩玩的过程中观察、动手、思维、交往等能力得到锻炼，同时还培养幼儿的专注性与耐心。一天，轩轩小朋友带来了一把魔尺到教室，引发了孩子们一起探索魔尺的奥秘，文章主要是对幼儿魔尺游戏活动中的深度学习与探究的过程进行阐述分析。

    幼儿自主学习探究游戏成长

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    道德与法治课堂要培养学生法律意识

    孙晓砺
    90-91页
    查看更多>>摘要：道德与法治课程是小学教育的重要组成部分，对培养学生的综合素质发挥着重要的作用。法律意识是道德与法治课程的教学重点，是小学教师着力培养的方向。在道德与法治课堂中培养学生的法律意识的重要性不容忽视，主要体现在培养法律意识是学生行动的指南、保护学生权益的利器和学生三观的建构。从小培养学生的法律意识，能够促进学生的健康发展。基于此，本文通过探索研究，提出辩论式教学法、智能教育科普法、情景模拟教学法和生活实例应用法四种能够应用于道德与法治课堂的教学方法。

    小学教育道德与法治法律意识

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    阅读区不止于阅读

    王雅平
    92-93页
    查看更多>>摘要：在幼儿园的每个班，都开设了阅读区或图书角，其目的是想通过这一特定的环境，提高幼儿的阅读兴趣，发展幼儿的思维能力、和同伴的交往能力、语言表达能力等。但在区域活动中，只有个别小朋友选择了阅读区。孩子们为什么对阅读不感兴趣呢?作为教师，我也在思考如何改变这种现状，让阅读区不再冷清。文章针对班级阅读区的现状做出了调整，以期幼儿能爱上阅读。

    阅读区幼儿现状调整

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    让德育之花盛开幼儿心间

    杨美莹
    94-96页
    查看更多>>摘要："天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。"德行是我们的立身之本，更是我们进步的基石。面对发展中的幼儿，唯有立德树人，德育在先，才能促进幼儿不断成长，不断进步。何为立德树人?所谓立德树人就是树立德行，培养人才，它是在德的引领下，培养德才兼备的人。"十八大"指出:"培养德智体美劳的全面发展的社会主义接班人是教育者的最终目标。"而以德为先的教育既是社会主义对立德树人的召唤，也是当前时代的要求。

    立德树人激发循序渐进渗透

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