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教育现代化/Journal Course Education Research
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    基于教师专业发展的"U-S"合作长效机制建构研究

    杜月秀
    64-65页
    查看更多>>摘要：基于教师专业发展的"U-S"合作长效机制建构简单来说就是让大学与小学形成一种合作机制，大学与中小学之间合作机制的推行首先要从教师专业发展入手，大学与中小学的师资力量有所差别，但是同样也有共同借鉴之处。本文从合作化层次、参与热情、介入方式这三个方面分析了"U-S"合作中面临的困境，并针对困境分析了四点处于困境因素，最后提出了基于教师专业发展的"U-S"合作长效机制建构的策略。

    教师专业发展"U-S"合作长效机制

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    基于柔性教育理念的朝鲜语专业课程设置研究

    刘淋
    66-67页
    查看更多>>摘要：基于"以人为本"的柔性教育理念，对朝鲜语专业课程设置进行柔性化改革，在课程比例、课程内容、课程实施手段、课程考核方式四个方面进行分析，希望对朝鲜语课程设置研究起到一定的借鉴和参考。

    柔性教育朝鲜语课程设置

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    对外汉语教学中不能直译的汉俄语言现象浅析

    雷海霞
    68-69页
    查看更多>>摘要：翻译教学是对外汉语教学中的一种快速有效的教学方法。但是，我们在对外汉语教学中，发现汉语中有一些词和句子是不能按照字面意思直接翻译的。本文主要通过一些具体的例子分析和研究了产生这种语言现象的原因。

    对外汉语教学不能直译汉俄语言现象

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    专业泰语阅读教学计划的实践与探索——以云南大学为例

    陈宇
    70-71页
    查看更多>>摘要：外语阅读是外语学习过程中重要的语言习得渠道，如何合理有效地开展阅读教学和阅读计划，对于学生外语综合运用能力的提升十分重要。传统的阅读课程一般强调由易到难、由浅入深的渐进式阅读模式，为有效对学生进行阅读指导，我们在针对泰语专业学生开展的阅读计划实践研究中，反思并探索了一些新的阅读模式，提出小组合作阅读、写作体验阅读，以及读写双向循环阅读等三种新的阅读模式。此外，本研究还指出在阅读教学计划实施过程中，应该在对应的每个阶段和等级的阅读课程中，安排设置丰富、合理、多学科角度的阅读文本内容，使学生不但能在阅读中培养阅读兴趣，提高语言认知及运用能力，还能发展逻辑思辨能力，让外语学习过程中的阅读训练不仅能够助力语言能力提升，也能助力个人外语思维能力的形成，从而提高学生的跨文化交际能力。

    专业泰语阅读计划阅读模式

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    高职医学专业留学生医学汉语教学途径探讨——以铜仁职业技术学院为例

    杨雪
    72-73页
    查看更多>>摘要：医学汉语是为医学专业留学生开设的专业汉语教学课程，以汉语作为技能训练手段，以医学知识作为讲授内容，注重培养留学生日常生活和医学领域中汉语语言交际能力，兼有语言教学和专业教学的双重属性，高质量的医学汉语教学对留学生的医学专业教学及临床实践教学都起着基础性的支撑作用。为切实提高留学生临床汉语交际能力，本文结合作者的实际教学经历，从师资队伍建设、校本教材开发和多种教学方法运用的做法，对医学汉语教学途径进行了探讨。

    医学留学生汉语教学途径

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    新桂系时期广西高等教育的发展与政策分析

    覃蓉
    74-75页
    查看更多>>摘要：新桂系时期广西的教育取得了引人注目的成绩，领先于当时全国多数省份，其中高等教育作为重要的组成部分，也获得了长足的发展，使广西结束了旧桂系时期高等教育停滞不前的局面，为近代广西高等教育的发展开辟了道路。本文对新桂系时期广西高等教育发展的状况进行简要总结，并探讨主政派新桂系军阀在其中发挥的作用和影响，为广西高等教育发展史提供参考。

    新桂系广西教育高等教育

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    徐州高校智库的价值定位与发展

    汤洋陈扬
    76-77页
    查看更多>>摘要：结合国内外高校智库经验，提出高校智库的定位应为政策过程的创始阶段、政府决策咨询模式;独立性、长期追踪能力、学科和人才优势是高校智库差异定位的关键。徐州高校智库要突出多学科综合优势，构建支撑高校智库建设的新型图书馆，提升基于专业优势的高校智库公信力，融合高校人才优势与智库人才培养。

    高校智库定位优势

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    材料近代分析测试方法的改革与创新研究

    王丹
    78-79页
    查看更多>>摘要：材料近代分析测试方法改革创新是新时期学生教学工作实施中比较重要的一项教学内容，对于学生教学工作实施而言，学生实验教学创新是非常关键的，因而为了提升学生实验教学质量，需要针对其教学工作实施中的方法改革创新工作分析，进而保障在各项教学管理工作实施中，可以更为有效的为学生教学工作实施提供指导。鉴于此，本文针对材料近代分析测试方法的改革与创新研究进行了分析，主要阐述了现有教学工作实施中材料近代分析测试方法改革创新的必要性、对教育改革创新中存在的问题及解决对策进行了探讨，以期在教学工作实施中，可以更为有效的为材料近代分析测试改革创新提供帮助。

    材料近代分析测试方法改革创新

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    高校教师在"人因工程+教育"教学过程中存在的问题及应对策略研究

    王永利李芳齐成元周泯含...
    80-81页
    查看更多>>摘要："人因工程"是一门偏向应用与实践的学科，教师教学对该课程的具体教学效果起着非常关键的作用，但该环节目前还比较欠缺。本文基于工业工程的专业背景，分析了工业工程专业在人因工程教学模式中存在的问题，结合教学经验及当下管理发展要求对现存问题提出了合理化的建议。首先，简单阐述了人因工程教学的基本内容;其次分析了教学呈现方式单调、课程内容广泛且繁杂、人因工程案例资源匮乏以及教学呈现方式落后等在教学过程中存在的问题;然后，基于上述问题，从教学理念、竞争体制、信息技术、教学方法等几个方面提出了教学改革的方法，有利于实现全面提高人因工程课程教学质量的目标。

    人因工程教学内容教学改革

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    基于社会服务视角下的高校仪器维修社团建设研究

    张光雷陈洪斌
    82-83页
    查看更多>>摘要：社团长效发展的途径多种多样，本文在阐述高校学生社团发展原则的基础上重点阐述了基于社会服务视角下的高校仪器维修社团长效发展途径。

    社会服务高校仪器维修发展途径

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