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教育现代化/Journal Course Education Research
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    运用植物识别类微信小程序辅助植物学教学的探索与思考

    胡刚周平周刚张忠华...
    112-114页
    查看更多>>摘要：随着智能手机的普及以及微信的广泛使用,植物识别类微信小程序(如形色、花伴侣、植物识别等)在辅助高校植物学教学中具有重要价值.本文对6款植物识别类微信小程序进行了比较,探讨了其在高校植物学课堂和野外实习教学中的应用,并分析了其在使用中存在的利弊.本文对指导高校专业教师使用植物识别类微信小程序辅助开展植物学教学具有参考价值.

    微信小程序植物识别植物学教学野外实习

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    电容与电感Y形与△形连接的等效变换研究和仿真

    肖立勇尹跃张卫
    115-120页
    查看更多>>摘要：根据电路等效变换的基本条件和相量运算的规则,本文对电容和电感元件的Y-△连接进行等效变换.在变换过程中分别对"两感一容"和"一感两容"的Y-△等效变换和△-Y等效变换进行研究计算和仿真,通过等效变换推导出了等效变换的基本公式.同时还发现,在等效变换之后的等效电路中的元件可以用电感或电容来等效,也可以用电感和电容的组合来等效,这对电子电路中的研究和应用具有一定的实际意义.

    等效变换相量运算电路仿真

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    虚拟仿真实验与物理化学实验融合教学的论析

    宋琪明惠李璟明努尔古丽...
    121-123页
    查看更多>>摘要：物理化学实验是化学化工类专业的一门专业基础实验课,也是培养高层次、应用型人才的一个重要基础.针对物理化学实验理论性强、仪器操作复杂等特点及目前教学过程中存在的问题,将具有实验绿色化、安全性高、自带教学管理功能等优点的虚拟仿真实验融入该课程教学中,对具体的融合方式进行了分析讨论.以期激发学生的学习兴趣,提升物理化学实验课程的教学效率并强化教学效果,为培养高层次、应用型人才打下坚实基础.

    虚拟仿真物理化学实验应用型人才

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    基于项目学习的虚拟仪器课程教学模式探索

    马建晓李果
    124-126页
    查看更多>>摘要：针对传统虚拟仪器课程教学中存在的实践内容不突出、学生动手能力和创新能力培养足等问题,本文将基于项目学习的教学模式引入到虚拟仪器课程中,并结合中国大学MOOC线上学习,对虚拟仪器课程改革进行了一些探索与实践,激发了学生的学习兴趣,提升了学生的动手和创新能力,效果良好.

    项目学习虚拟仪器教学模式课程改革

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    三相变压器波形特性的Matlab仿真教学

    张代润刘红萍
    127-132页
    查看更多>>摘要：本文将Matlab的多物理仿真技术应用于三相变压器波形特性的电机学教学过程中,通过三柱芯式三相变压器在正弦波、三角波、锯齿波和方波四种工频电压源激励下的仿真实例,生动呈现了其电压、电流、磁动势、磁通量的波形变化趋势,提供了一种电机学理论形象化、直观化的教学手段.

    变压器波形特性Matlab仿真电机教学

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    "立德树人"为本,加强科学道德与学风建设——以北京联合大学研究生为例

    何宁王育坚王金华徐光美...
    133-134,137页
    查看更多>>摘要：习总书记指出"立德树人"是全国高校思政工作的核心,科学道德和学风建设是提高研究生培养质量的根本保证.通过对北京联合大学计算机学科研究生培养过程的调查与分析,研究实施加强研究生科学道德与学风建设的实践方案.

    立德树人科学道德学风建设研究生专业思政

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    高校二级排课管理模式的现状、问题与对策

    蔡萌
    135-137页
    查看更多>>摘要：课表编排是高等教育教学管理过程中最基础,同时也是任务最繁重的环节之一,课表编排的科学性不仅关系到教师的教学效果和学生学习成效,还体现出高校教学管理的水平.文章对高校现行的二级排课管理模式的工作流程进行阐述,并针对课表编排过程中出现的问题提出改进和优化举措.

    二级排课管理课表编排教学管理

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    高校"三位一体"精准资助模式探析

    邓佳莉
    138-139,149页
    查看更多>>摘要：党的十九大明确将脱贫攻坚作为决胜全面建成小康社会三大攻坚战之一.高校资助对象及资助等级的精准识别难度大、资助方式缺乏人文关怀,一直是高校资助工作的一大难题.本文结合现阶段高校学生资助管理工作现状分析,发现高校学生资助工作在精准性、及时性、育人成才等方面存在的实际问题,通过构建"精准化资助、信息化管理、全面化育人"三位一体工作体系,实现对高校贫困学生的精准资助.

    高校精准资助三位一体工作体系

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    互联网视域下高校资助育人的路径探索

    王金蕊
    140-142,157页
    查看更多>>摘要：在互联网日益普及的时代背景下,高校资助育人工作必须树立"顺势、应时、识变"的思维.以互联网时代精神推进资助育人的工作实践步伐,明动向、晓不足、知兴替,充分运用互联网思维,探索更优的工作路径,提升育人实效性.

    互联网资助育人高校

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    大学物理实验"翻转课堂"教学模式的案例分析

    张宏剑李艳琴部德才
    143-144,157页
    查看更多>>摘要：本文在大学物理实验教学中,以"透镜焦距的测量"为案例进行课堂翻转,并运用多种分析手段,对影响"翻转课堂"学习效果的因素进行了深入的分析,并提出了解决办法.作者通过教学模式的变革,帮助学生建构新的学习模式,促进大学生自主学习能力和创新能力的提升.

    大学物理实验翻转课堂教学模式自主学习

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