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教育现代化
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教育现代化/Journal Course Education Research
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    Seminar结合PBL教学模式在《植物生理学》教学中的实践与探索

    韩晓伟郑玉光王乾吴兰芳...
    123-125页
    查看更多>>摘要：为了提高中药资源学专业学生学习植物生理学的兴趣,提高植物生理学的教学质量,构建了seminar+PBL的教学模式,对我校中药资源专业2015和2016级两个班级进行了seminar+PBL的教学方法和传统教学方法的比较研究,跟踪调查学习反馈情况,比较两个班级学生平均成绩.结果发现seminar+PBL的教学方法较传统方法能够提高学生的成绩,调查问卷也显示seminar+PBL的教学方法更能提高学生的学习兴趣.

    植物生理seminar教学法PBL教学法教学

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    智能建造背景下《基坑工程》课程知识要求

    木林隆钱建固吕玺琳朱孟玺...
    126-127,143页
    查看更多>>摘要：伴随着我国近几十年工程建设的快速发展基坑工程难度越来越大,对专业人员的要求越来越高,特别是在智能建造大环境下,如何培养适应智能建造环境的高素质基坑工程专业人员成了大学教育的重要工作.本文在智能建造的大环境下对《基坑工程》课程的教学知识点进行探讨.

    智能建造基坑工程知识需求

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    互动教学在中职英语口语训练中的运用

    由源
    128-129,155页
    查看更多>>摘要：互动式教学作为重要的教学手段,将其运用到中职英语口语训练中可以有效提高课堂教学的实效性.为充分发挥互动教学法在中职英语口语训练中的价值作用,笔者以《互动教学在中职英语口语训练中的运用》为课题,从互动教学法的相关概念解析入手,对互动教学法在中职英语口语训练中的应用优势进行了深入地分析,并在此基础上全方位、深层次地剖析了中职英语口语训练现状,最后根据其存在的问题探究了互动教学在中职英语口语训练中的运用策略,给出了笔者具有代表性的个人建议.

    互动教学中职英语口语训练现状策略

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    中外合作办学模式下国际班双语教学方法的探索

    张玲玲李国华陈鹏丁冬艳...
    130-131,155页
    查看更多>>摘要：近些年来,很多高校创办了中外合作办学项目.国际班学生的培养,需要高校在相关课程中,更多地为学生提供英语语境下的专业教育,使学生具备所需的跨文化沟通的能力和专业英语技能.本文针对国际班学生在学习过程中遇到的基础薄弱任务重、语言障碍、文化差异等问题,探讨面向国际合作班的双语教学的管理体系及教学方法,以期学生更快更好地适应后期国外的生活和学习.

    中外合作双语教学教学方法

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    信息技术环境下大学英语学习的多元评价体系探究

    张奕
    132-133页
    查看更多>>摘要：本文从"多元评价"这一概念入手,首先阐明了其内涵以及理论基础,继而从两个方面分析了在大学英语教学中应用多元评价的必要性;接着较为综合性地论述了信息技术技术环境下英语课堂教学模式所具有的优势,并紧接着从四个角度为信息技术环境下的大学英语学习多元评价体系构建提出了建议.

    信息技术大学英语学习多元评价体系

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    案例式教学在《智能材料与结构》课程中的应用实践

    徐晶
    134-135页
    查看更多>>摘要：为激发学生参与课堂学习的热情,拓展学习的知识面,更为了满足新形势下教学改革的要求,在《智能材料与结构》这门专业课程中采用了案例驱动式教学法.通过具体的工程案例,引导学生充分讨论交流,提出工程问题的解决方案,从而更深入理解和掌握本课程的基本理论和研究方法.实践证明,新教学模式使学生成为主动学习者,培养了学生的团队协作和创新精神,总体教学效果良好.

    案例教学教学改革教学效果创新培养

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    产出导向法在地球村英语教学中的应用

    姜桂玲田慧
    136-138页
    查看更多>>摘要：现今的大学英语教学由于教学环境原因,局限于传统的教室中,依然存在许多问题和不足,而具有中国特色的产出导向法能够在地球村语言实践基地中得到很好的应用,并促进学生对英语的学习和掌握.本文主要从教学环境、教学过程和教学评价三方面分析产出导向法在地球村中的应用,从而提高教与学的效果.

    产出导向法大学英语语言教学地球村

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    基于跨校修学分的混合式教学模式在农业院校《天然药物化学》中的应用

    徐艳江红霞宋少江孟大利...
    139-140页
    查看更多>>摘要：为使农业院校制药课程适应行业需求和社会发展,本文以农业院校《天然药物化学》跨校修学分为例,探讨混合式教学模式改革,阐述了农业院校制药课程跨校修学分的实施方法、教学经验及存在的问题与建议,旨在提高农业院校药学课程的教学效果,培养学生的独立创新能力.

    农业院校混合式教学跨校修学分

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    高分子化学(双语)互动式教学设计与实践

    韩宏昌周明赵春霞杨明君...
    141-143页
    查看更多>>摘要：高分子化学(双语)是高分子材料相关专业的核心基础课,对于学生专业知识的掌握及后续专业课程的学习至关重要.本教学团队以学校课程中心的网络微课建设为载体,在传统课堂讲授过程中融入学生分小组学习讨论和课堂学术报告的互动式教学方式,加强了课程内容和实际生活及科技前沿的联系,提高了学生的学习兴趣和自学能力,加深了对高分子化学课程相关知识的理解以及综合运用能力,增强了学生的专业认同感和专业素养.

    高分子化学互动式教学微课建设自学能力

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    地球物理学科研究生专业英语教学模式探讨

    王俊
    144-145页
    查看更多>>摘要：地球物理学是地球科学学科的重要基础分支之一,该专业培养的研究生在我国固体矿产和油气资源勘查等领域发挥着重要的作用.随着全球一体化进程的推进,该学科与国际接轨程度日益提升,因此专业英语技能的培训已成为该专业研究生教育中非常重要的一个环节.笔者结合自己的教学实践对于当前地球物理学科研究生专业英语教学中存在的部分问题进行了剖析,并探讨提出了一种行之有效的教学模式,希望对今后该学科研究生专业英语教学有所启示.

    地球物理学研究生专业英语教学模式

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