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期刊信息/Journal information
教育艺术
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郭海燕

月刊

1002-2821

010-68902427 68902428 68981598

100037

北京804信箱

教育艺术/Journal Education ArtCSSCICHSSCD
查看更多>>教育艺术研究刊物。旨在研究如何进行教育的艺术和方法，为实现民魂再造，正气激扬而出力。
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收录年代

    科教融汇背景下新能源汽修专业有效课堂的实施路径

    马浩
    62-63页
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    核心素养视域下小学古诗文教学探究

    孟晓阳
    64页
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    小学数学培养学生的观察力和思维能力

    谢马学
    65页
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    利用乡土资源提高农村小学科学实验教学质量的尝试

    张京通
    66页
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    浅谈湿壁画教学的研究和实践

    阿里娅
    67-68页
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    基于"教、学、评一体化"的小学数学教学实践研究

    肖贞
    69-70页
    查看更多>>摘要："教、学、评一体化"是一种将教学、评价、反馈等环节有机结合,形成一个完整教学过程的方法."双减"背景下,课堂教学和课程目标更加注重学生的学习过程和解决问题的能力.本文从一体化教学的积极作用和在小学第三学段数学教学中如何实施做出探讨,并通过案例实践进行反思和总结.

    教、学、评一体化数学小学第三学段

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    "韵文化"特色学校建设促进学校品质全面提升

    王长喜
    71页
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    新课改理念下初中语文教学中的情感教育

    詹建宏
    72页
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    核心素养视角下小学美术教学评价体系的建构与实践

    汤发权
    73-74页
    查看更多>>摘要：随着核心素养理念的深入人心,小学美术教学评价体系需要进行相应的调整和完善.本文从核心素养视角出发,讨论小学美术教学评价体系的建构与实践.探讨核心素养视角下小学美术教学评价体系存在的诸多问题,并提出核心素养视角下小学美术教学评价体系的建构,明确评价指标体系为小学美术教师和教育研究者提供一种新的评价思路和方法,以更好地促进学生核心素养的发展.

    核心素养小学美术教学评价体系建构与实践

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    基于"体适能"的小学体育教学实践探索

    孙召才
    75页
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