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双语学习
《双语学习》编辑部
双语学习

《双语学习》编辑部

半月刊

1671-6280

北京市北礼士路中国出版集团

双语学习/Journal SHUANGYU XUEXI
正式出版
收录年代

    浅议如何运用多媒体辅助物理教学

    罗中艮
    1-2页
    查看更多>>摘要：多媒体运用于学科教学,较之传统的教学媒体具有显著的优势.它不仅将文字、图像、声音、视频、动画集成在一起,而且能使教学内容的呈现方式、学习方式、教学方式和师生互动方式得到改变,从而提高学生的学习热情和学习效率.实践证明,将多媒体技术与物理学科有效整合,能面向全体学生,激发学习兴趣,突破教学重点、难点,提高课堂教学效率.

    物理教学多媒体技术方法

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    语篇衔接与大学英语写作教学

    张瑜芸
    3-4,6页
    查看更多>>摘要：由于文化和思维方式的差异,英汉两种语言在衔接上存在着差异.英语在语篇衔接上多用"形合法".汉语则重于"意合法"."形合法"与"意合法"在英汉语篇衔接中的差异主要体现在替代、省略和连接词的使用上.由此差异导致的衔接问题普遍存在于我国大学生英语写作中,这大大地影响了学生英语作文的质量.本文期望通过对比英汉语在语篇衔接上的异同来反观大学美语写作教学并对外语教学提供一些参考性的建议--在大学英语写作教学中应对学生输入英汉语篇衔接差异的有关知识,注重培养和提高学生的语篇衔接意识,这样会更好地帮助学生写出地道的英文.

    语篇衔接大学英语写作

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    模糊数字的文化内涵与翻译

    明小成刘洪泉
    5-6页
    查看更多>>摘要：本文通过对东西方数字的文化观进行了比较,从数字语义的模糊性出发进行分析,阐述了其修辞功能,以及对模糊语义进行语用比较,最后总结了数字模糊语义的翻译原则和方法.

    数字模糊语义翻译

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    具有时代意义的哲学教育观

    纪俊恩庄志峰
    7页
    查看更多>>摘要：以铜为镜,可以正衣现,以古为镜,可以知兴替.哲学教育在现时代面临众多挑战,如何树立正确观念、深入理解哲学在当代所富有的真正内涵.是一个亟待解决的问题.

    哲学启迪性教育素质教育

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    简议社会转型期大学生法律信仰危机及对策

    王素
    8,10页
    查看更多>>摘要：当前我国在校大学生虽然学了一些法律,懂得一些法律,但距离把法律视为信仰尚有距离.因此,用邓小平、江泽民依法治国的思想教育大学生,指导他们树立法律信仰,是高校法制教育的一个重要目标指向.

    社会转型期大学生法律信仰

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    中介语理论及其对大学英语教学的启示

    王成霞
    9-10页
    查看更多>>摘要：中介语理论产生于上世纪70年代,它是在认知心理学的理论基础上发展起来的语言学理论,一直是外语习得理论研究的热门话题之一,是目前我国大学英语教学中进行解释和分析大学生英语学习过程中语言及语用偏误的理论基础.

    中介语目的语英语教学

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    新目标英语的问题策略初探

    程玉明
    11,14页
    查看更多>>摘要：本文立足于初中新目标英语的教学理念,提出了在新目标英语教学中教师要善于创设情景使学生主动提出问题,要依据材料和学生的实际巧妙设计问题,要在师生或生生互动中共同解决问题,要在师生或生生的讨论中共同反思问题的问题策略,以便更好地达到新目标英语教学的目的,提高学生自主学习和实践能力,培养学生的合作意识与创新精神.

    新目标英语问题策略

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    对测试及其反拨作用的反思

    万玲
    12-13页
    查看更多>>摘要：语言测试对语言教学起着不可忽视的反拨作用.本文探讨了以往语言测试中存在的几点问题,通过分析其根源,提出树立测试对教学的反拨作用的优先原则以及就如何使语言测试产生正面的反拨作用阐述了自己的一点见解.

    语言测试反拨作用信度效度

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    建构主义教学理论回顾与英语课堂设计

    赵丹
    13-14页
    查看更多>>摘要：根据建构主义教学理论的内容,并结合中国的语言学习环境和学生的学习现状,进而提出了以学生为中心的英语课堂活动设计.

    建构主义教学理论以学生为中心英语课堂设计

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    浅谈初中数学思想方法教学

    曾祥伟
    15,17页
    查看更多>>摘要：数学思想方法对于打好"双基"和加深对知识的理解、培养学生的思维能力有着独到的优势,它是学生形成良好认知结构的纽带,是由知识转化为能力的桥粱.

    数学思想方法教学

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