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期刊信息/Journal information
家长（中、下旬刊）
家长（中、下旬刊）

半月刊

1006-7485

家长（中、下旬刊）/Journal Parents
正式出版
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    幼儿园教师管理中的激励模式

    沈贤芸
    62-63页
    查看更多>>摘要：好的教师管理工作对园所、幼儿及教师本人的发展都具有十分重要的意义,教师管理工作的重要性在现代教育体系中得到了更加广泛的关注,但在幼儿园教师管理方面投入的目光仍然不够多.学前阶段是幼儿个人生涯、性格培养的关键时期,幼儿教师的管理工作对一个人的成长与发展可以说发挥着基础性的作用,如果这一时期的教育不达标,将会直接阻碍幼儿下一阶段的学习与进步,从而造成一种恶性循环.因此,提高幼儿园教师管理的质量和水平是一件十分必要且刻不容缓的工作.

    幼儿园教师管理激励方法

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    园长对园所实施人文管理的途径分析

    王琳华
    64,66页
    查看更多>>摘要：幼儿园人文管理的本质在于通过有效的管理方式,运用人文精神、人文情怀等教育管理方式,对幼儿的精神层面进行有效的教育和疏导,幼儿园的人文管理具有一定的持久性和深入性.学前教育是儿童基础教育中的重要启蒙阶段,幼儿时期的孩子在身体及心理发育方面正处于雏形阶段,通过有效的人文管理方式可以使幼儿从内心世界的精神感受、情感等多方面感知到外界除了家庭、父母之外给予的人文关怀和温暖.本文立足于幼儿园人文管理工作的实践,首先简要概述了当前幼儿园人文管理的现状,并在此基础上尝试对园长实施人文管理的途径进行分析.

    幼儿园人文管理途径分析

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    开展人文关爱,落实家校共育

    喇红梅
    65-66页
    查看更多>>摘要：儿童的启蒙黄金时期在小学阶段,作为文化知识学习的正式起点,小学教育是塑造学生品格、品性的开端.我国的教育理念已随着时代发展不断改革与完善,在新课改中积极推行"以人为本"的教育理念,以人文关爱共建和谐校园.现阶段,人文环境的营造已经成为评价小学班主任教育工作的主要标准.因此,班主任除了完成自身职能外,还应当在教育教学中落实家校共育,为学生的全面发展架起沟通的桥梁.

    小学阶段人文关爱家校共育实施策略

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    关于幼儿园户外区域活动的实践与思考

    朱文华
    67,69页
    查看更多>>摘要：户外区域活动目前在幼儿园中普遍的开展,本文将从活动的场地规划、内容选择、材料投放、观察指导四方面入手,以小班幼儿户外区域活动为例,浅谈户外区域活动有效开展的实践与思考.

    幼儿园户外运动区域活动

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    减轻小学语文课业负担的思考

    石小伟
    68-69页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准改革的不断深入,人们逐渐意识到小学生沉重的课业负担.小学语文是小学生的重要学科之一,语文作业也是作业布置的重要内容.小学生正处在不断发展的阶段,这个阶段的孩子需要有自由发展的空间和时间,教师不能以过多的学习任务阻碍学生的发展.小学生的课外生活应该是丰富多彩的,而不是被作业所充斥的.减轻小学语文课业负担是符合当前教育改革的要求,但是在具体实施中还要注意方式方法.

    小学生语文学习减轻课业负担

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    开展幼儿自主性体验活动的实践与思考

    杨曦
    70-71页
    查看更多>>摘要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:"提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择和计划活动,并鼓励他们认真努力地完成任务."本文依托"儿童立场"理念,以开展幼儿园自主性体验活动的实践研究进行观点论述.教师退出主场,从幼儿出发,尊重幼儿的天性和需要,成为幼儿发展的"支持者、合作者和引导者",真正通过直接感知、实际操作、亲身体验的方式支持幼儿进行自主体验学习,让幼儿从"闻知者"转变成"亲知者".

    儿童立场自主性体验活动

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    小树林资源开发和利用的"思"与"行"

    朱麟
    72-73页
    查看更多>>摘要：随着课程游戏化的深入发展,因地制宜地开发和利用课程资源成为广大教师不得不思考和探索的重要问题.本文简要记述了在课程游戏化过程中如何借助园内小树林资源持续推动幼儿思维发展,促进幼儿经验生长的一些思考和实践.

    小树林资源开发利用幼儿发展

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    平安·健康·发展——幼儿园安全管理之我见

    康世平
    74,76页
    查看更多>>摘要：随着学前教育的不断发展,人们对学前教育中的安全问题更加重视,但近年来不断出现的各种幼儿安全问题使幼儿园安全管理因此引起了全社会的关注.健全幼儿安全教育,培养幼儿安全防患意识已成为当前学前教育工作中的重点.目前,幼儿教师在教学中主要以教授幼儿知识为目的,但常常忽略了对幼儿安全意识的培养.本文对幼儿园的安全教育问题进行探究,以期能帮助幼儿建立健全的安全防患意识,从而促进幼儿的成长与发展.

    幼儿园安全管理问题策略

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    减缓小班幼儿分离焦虑的方法

    蒋婷婷
    75-76页
    查看更多>>摘要：小班幼儿刚入园时会出现分离焦虑,为了让他们更快地顺利适应幼儿园的学习生活,对此本文从教师角度出发,针对幼儿的学习与发展的基本规律及当下幼儿园的实际,提出了减缓幼儿分离焦虑的多种解决方法.

    小班幼儿分离焦虑解决方法

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    浅谈小学语文课堂差异性教学实践

    林剑峰
    77,79页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的推进,学生们在学习中的主体地位也越来越突出,小学阶段的语文教学作为一门重要学科,一方面可以让学生们学到语文知识,另一方面能够提升学生们的人文素养.素质教育体系下的语文教学越来越受到重视.在小学语文教学过程中,采用差异性教学方法是基于因材施教教育理念出发的教学方法,这样就使得学生们都能够学到自己想学的东西,以满足学生们对不同程度学习的需要.

    小学语文课堂教学差异性教学

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