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期刊信息/Journal information
家长（中、下旬刊）
家长（中、下旬刊）

半月刊

1006-7485

家长（中、下旬刊）/Journal Parents
正式出版
收录年代

    浅谈园本课程资源的开发与利用

    徐兰
    78-79页
    查看更多>>摘要：课程资源是有利于实现课程目标的一切因素,也是课程游戏化建设实施的条件保障.在资源的选择和利用上我们以"立足儿童发展,提升课程质量"为核心理念,努力做到基于儿童立场、课程开发的意义,适宜地支持与引导,如此才能让课程在儿童的生活和行动里生芽.

    幼儿园园本课程资源开发与利用

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    STEM理念在综合实践课程中的中国表达

    马自信马英锦
    80-81页
    查看更多>>摘要：本文以国际最前沿的STEM教育理念为引导,以大家耳熟能详的国家旅游标志"武威铜奔马"为主题,以对"武威铜奔马的飞行姿态"的质疑为支架,建构出一个系列化的关于STEM理念中国化、本土化的"马文化"课程资源包,目的是改变传统、单一、枯燥的学科学习方式,支持学生动手去玩,激发好奇心,鼓励提问,培养主动调查、分享思维的习惯,用学到的知识去激发学生自身的想象力,享受学习体验过程的分分秒秒,学会深度学习.

    STEM铜奔马飞行姿态实践整合课程资源

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    利用思维导图发展学生能力——谈小学英语词汇教学

    傅静怡
    82,84页
    查看更多>>摘要：英语词汇是小学英语教学中的一个重要组成部分,基本贯穿了小学英语教学的全过程.从近几年的小升初考试及平时的模拟考中,我们不难发现学生普遍存在的一种现象:单词记不牢、记不对.究其原因,除了缺乏系统的有效记忆外,记忆方法单一也是制约学生掌握词汇的关键原因之一.本文通过在英语词汇的教学中利用思维导图的实践,发现思维导图对于提高学生的词汇量,培养学生思维能力有着重要的影响.

    小学英语词汇教学思维导图思维能力

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    基于初中化学核心素养的生活化问题教学策略

    宋淑玲
    83-84页
    查看更多>>摘要：在新课程改革背景下,培养学生的化学学科核心素养是初中化学教学的重要目标之一.基于培养学生的化学学科核心素养的重要性,本文根据新课程标准的要求,基于生活化视野对提高初中化学教学有效性的策略进行分析和思考,以期为相关教学工作者提供必要的借鉴与帮助,从而进一步提升化学教学水平.

    初中化学学科核心素养生活化问题教学策略

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    激发学习兴趣,构建高效课堂

    杨慧
    85,87页
    查看更多>>摘要：在初中数学教学中,教师要设法提高学生的学习兴趣,激活学生的思维,让学生学会思考、学会交流、学会质疑,从而体会到学习数学的乐趣.本文主要从投入激情、创设情境、多媒体辅助、体验成功等角度出发,阐述了初中数学学习兴趣培养的有效策略.

    初中数学学习兴趣策略

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    生态文明视域下幼儿园环保教育实践的有效策略

    林丽娟
    86-87页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的发展与进步,社会各界对学前教育的关注程度越来越高.幼儿是祖国的未来,民族的希望,在学前教育中渗透环保教育对幼儿的成长具有十分重要的作用,能够帮助幼儿自觉地参与到环保过程中,并养成良好的行为习惯.本文从幼儿园环保教育思考的实践出发,分析了幼儿园环保教育的内涵,并提出了生态文明视域下,幼儿园在环保教育实践方面的策略,以便提升幼儿的综合素质.

    生态文明幼儿园环保教育策略

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    阅读大姑苏传承吴文化——勤惜教育课程体系实践点滴

    蒋利军
    88,90页
    查看更多>>摘要：苏州市勤惜实验小学校基于校情,立足"勤惜"二字,积极构建勤惜教育课程体系.本文以"阅读"为例,阐述了在阅读实践中如何让课程实施有魂有路,以"阅读姑苏之园林"为例,从五个维度详细阐述了课程实施的地、根、源、形、效.

    课程阅读吴文化

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    试论整体语言学习视角下小学英语对话教学

    刘属艳
    89-90页
    查看更多>>摘要：对于小学生来说,在小学阶段接触到的英语知识至关重要,其中涉及的语法以及词汇等都是基础内容,需要学生掌握并且合理运用.本文将重点结合整体语言教学视角作出合理的分析,明确小学英语教学中科学教学模式的应用.

    整体语言教学小学英语对话练习

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    小学语文与戏剧教育整合的思考

    杨娟
    91,93页
    查看更多>>摘要：新时代,新教育,随着国家教学改革的逐渐深入,小学语文的教学方式逐渐趋向多元化,尤其是目前戏剧教育的融入,使现阶段的小学语文教学成为更具艺术化的学科.戏剧教育的融入在很大程度上提升了小学语文的艺术性,也在很大程度上为学生创造了更具趣味性的学习活动,有利于培养学生的学习能力和学科核心素养.本文对小学语文与戏剧教育的融合进行了详细分析,希望为各位语文教师提供切实可行的教学方案.

    小学语文戏剧教育积极意义思考分析

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    以生活为基础的幼儿园微课程

    陆晓旦
    92-93页
    查看更多>>摘要：微课程是如今幼儿园正在探索的新的教学形式,它融于游戏,源于生活,真正从幼儿的兴趣出发,关注幼儿生活环境.我园地处乡村,有丰厚的乡土资源,这些资源都是幼儿生活中常见的,将这些资源融入幼儿的课程,既能彰显我园特色,又能让课程回归幼儿生活.

    生活兴趣实践

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