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期刊信息/Journal information
家长（中、下旬刊）
家长（中、下旬刊）

半月刊

1006-7485

家长（中、下旬刊）/Journal Parents
正式出版
收录年代

    现代教育技术在初中语文教学中的应用

    赵艳芳
    48,50页
    查看更多>>摘要：现代教育技术已经在教育领域得到广泛运用,很多学校也已经全面推行数字教育课堂,用先进技术帮助教师开展教学活动,提高学生学习能力.初中语文教学中运用现代教育手段,不仅能够有效激发学生的学习兴趣,还可以提高教学质量.本文将着重探讨现代教育技术在初中语文教学中运用的重要性及方法.

    现代教育技术初中语文教学手段

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    试析如何运用现代信息技术优化小学语文阅读教学

    杨应福
    49-50页
    查看更多>>摘要：在信息化时代,教师可以通过信息技术优化小学语文阅读教学,通过信息技术对课本中的知识进行加工,为学生构建良好的学习情境,通过多媒体激发学生学习的积极性,让学生养成良好的学习习惯,并找到适合自己的阅读方法.

    现代信息技术小学语文阅读

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    关于微课在小学信息技术教学中应用的实践研究

    于婷
    51,53页
    查看更多>>摘要：微课教学作为微时代的产物,在信息技术教学中的应用,有效地摆脱了传统教学时间与空间的限制,有着教学内容简短精悍、内容趣味化等特点,为学生带来全新的学习体验,帮助学生更好地建立学习兴趣,促进了教学工作的顺利开展,保证了信息技术教学效果.基于此,本文主要对微课纳入小学信息技术教学的要点进行阐述,重点对微课在小学信息技术教学中的应用展开深入讨论,旨在促进小学信息技术教育工作登上新的台阶,实现信息技术教育的快速发展.

    微课小学信息技术教学要点应用实践

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    浅析多媒体技术与小学数学教学高效融合的策略

    金国文
    52-53页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景下,许多新颖先进的教学方法接连涌现.多媒体以其直观形象、生动立体的特点,受到广大师生的喜爱,在小学数学课堂教学中得到了越来越多的运用.数学课堂的教学质量和效率以及学生进行知识学习的质量和效率,都与学生的学习兴趣有关,调动学生的学习兴趣以及吸引他们的课堂学习注意力,将对我们的教学活动有着"事半功倍"的作用.经过多次教学实践和研究,作者认为在小学数学教学中,运用多媒体不仅能提高教学过程的趣味性、激发学生的学习兴趣,还能够刺激学生的多种感官,调动其思维的活跃度,发挥学生的学习主体作用.

    小学数学课堂教学多媒体技术

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    "互联网+"背景下的家校共育策略创新

    武君华赵玉萍
    54,56页
    查看更多>>摘要：近年来,随着教育改革的不断深化,教育部门对农村中小学教学提出了更高的要求,不仅要落实素质教育,而且还要关注学生的心理问题,携手家校共育,帮助学生完善其人格.中小学生是一类特殊的群体,寄宿制学生缺乏家庭教育,部分教师对学生的教育仅仅停留在基础知识的教育上,未关注学生的心理问题.在"互联网+"背景下,农村寄宿学校要注重家校共育,在教师与家长的共同努力下解决学生的心理问题.

    "互联网+"寄宿学校家校共育策略

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    刍议以人为本理念在小学教育管理中的实践

    陈玉明
    55-56页
    查看更多>>摘要：小学教育管理在现代教育中发挥重要的作用,小学教育是学生教育生涯的基础,在学生的启蒙阶段发挥积极的作用.小学教育管理中以人为本的理念是关键部分,教师必须站在学生的角度,以人性化管理理念实施对学生的教学和管理,提高学校的教学质量.本文对在小学教育管理中实施的人文管理理念发挥的作用和意义进行分析,探讨这一理念在小学教育管理中的实践作用.

    以人为本理念小学教育管理实践措施

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    素质教育视角下的小学教育管理机制探究

    范宁
    57,59页
    查看更多>>摘要：随着新课改在小学教学中的深入发展,素质教育的教学观念逐渐被广大小学教师接纳认可,而在小学教学中,小学教师要重视对班级的管理工作,将德育的理念结合到班级管理中,这样不仅能够有效提高班级管理效率,规范班级管理制度,还能够进一步提高班级内学生本身的思想道德品质,真正实现全面综合性发展,为我国社会提供全面综合性的人才.本文将重点阐述在素质教育视角下的小学教育管理机制.

    素质教育小学教育班级管理机制方针策略

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    巧用任务单提高学生英语自主预习能力

    周琴
    58-59页
    查看更多>>摘要：传统的教学形式比较陈旧,教师都是通过"讲与听"的形式来进行课堂的教学.这种教学模式很大程度限制了学生的成长.所以,开展有效的教学活动,促使学生能够自主地参与到学习中,就成了当下重要的任务.就此,本文重点分析了在小学英语教学中根据各年级特点,设计相应任务单的有效策略.

    任务单小学英语自主预习策略

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    农村小学英语学困生转化之我见

    赵秀珍
    60,62页
    查看更多>>摘要：英语学科在小学教育阶段开展日久,受种种客观因素影响,我国农村小学英语教学中存在较多学困生,如果在基础学习阶段落后太多,对于日后英语学习会形成巨大阻碍.因此,要在充分体察我国农村小学英语学困生数量多的具体原因的基础上,探索出行之有效的解决策略,帮助提升农村小学英语教学效率,让每一个学困生都能得到有效提高.

    小学英语农村教学学困生转化

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    "观察物体"线上教学实践与思考

    傅建佳
    61-62页
    查看更多>>摘要：教学设计要以学生为主体,而针对线上教学设计,我们更要抓住学生的"胃口",教学设计要有亮点,教学环节要有创新,教学语言要专而不失幽默.因此根据这段时间的教学经验和反思,为了上好每一堂线上数学课,作者主张"三味"课堂.

    "三味"课堂实践思考

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