首页期刊导航|家长（中、下旬刊）
期刊信息/Journal information
家长（中、下旬刊）
家长（中、下旬刊）

半月刊

1006-7485

家长（中、下旬刊）/Journal Parents
正式出版
收录年代

    初中语文教学中培养学生创新意识的思考

    马正梅
    63-64页
    查看更多>>摘要：创新教育一直是这个社会、这个人类共同体不可或缺的重要品质.人类的发展离不开创新,人类的教育更离不开创新.每个学生的教育生涯从家庭教育开始,一步步走向幼儿园、小学、中学到大学,乃至硕博之路,其中初中教育是整个教育中重要的提升阶段,也是学生开启对世界综合认知的关键时期,而且,该阶段也是语言学习的黄金时期.因此,教师不仅要让学生处于启蒙发育时期得到良好的教育环境,更需要优秀、富含创新精神的教育体系,从而强化初中语文教育,有效提高学生语文认知能力,为学生将来打好坚实的基础.

    初中教育语文创新思维改革方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中地理生活化教学的几点思考

    叶伟智
    65,67页
    查看更多>>摘要：地理是高中学科教学中的重要组成部分,高中地理所涉及的结构体系,是自然地理与人文地理,这两者都与人们的生活息息相关.因此,在进行地理课程教学过程中,教师通过将地理与学生的生活相联系,实施地理的生活化教学,可以说是重要且必要的教学方式方法.本文也将从具体的教学实例出发,对于高中地理生活化教学的有效教学策略进行一些分析和探讨.

    高中地理生活化教学教学研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何让情感教育贯穿于小学数学教学之中

    王宗旺
    66-67页
    查看更多>>摘要：情感教育不仅能够激发学生学习相关学科的兴趣,还能够推动德育的发展,提高学生综合素养,促进学生学科核心素养的形成,提高课堂教学效率.本文主要探析小学数学教学中如何贯穿情感教育,让情感教育在培养学生数学学习兴趣中生发,让情感教育在探究小学数学背景知识中展现,让情感教育在巧妙创设数学生活情境中落实,小学数学教师可以根据实际需求合理选择与运用.

    情感教育小学数学学习兴趣背景知识生活情境

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中数学课堂教学中提问策略的思考

    吴慧
    68,70页
    查看更多>>摘要：数学具有逻辑性和推理性,基于这一特点,大多数的学生对数学的兴趣往往不强,在课堂上可能会很难一直坚持跟着教师的思路走,因此,就需要教师进行适当的提问.作者结合教学实践,就初中数学课堂的提问策略展开探讨.

    初中数学课堂教学提问策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学课堂中培养学生语言表达能力的探索

    庄建森
    69-70页
    查看更多>>摘要：随着现代教育思想的不断优化,培养学生的语言表达能力逐渐成为各学科教师的共识.为此,农村小学数学教师在从事具体的教学工作时,应当结合本学科的特色,注重辅导学生学习和积累数学语言,使其能够准确应用所学知识来描述数学问题、分析解题思路,从而不断提高其语言表达能力,促进他们思维能力的发展与提升,以便进一步增强其数学综合素养.本文着重探究了在农村小学数学课堂教学中培养学生语言表达能力的相关策略.

    农村小学数学教学语言表达能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    立足课程游戏主体地位,促进幼儿全面健康发展

    陈维贞
    71,73页
    查看更多>>摘要：游戏是幼儿园教学活动的主要形式,因为游戏非常适合幼儿身心发展的需要,简便易行,效果明显.而目前的幼儿园教学"小学化"痕迹非常明显,严重违反了教学规律和幼儿身心特点.因此,我们需要转变理念,大力实施课程游戏化,加大游戏和素养的融合教学.本文结合幼儿园工作实际,对幼儿园实施"游戏化课程"进行科学探究,为促进幼儿全面发展和终身发展提供良好的理论依据.

    幼儿园课程游戏化行动指南策略研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中物理校本课程的开发与实践研究

    白广元
    72-73页
    查看更多>>摘要：校本课程开发与实践应符合学生的发展特点,满足学生的学习需求,才能将其作用充分发挥出来.因此,初中物理校本课程开发与实践应本着以学生为主的原则展开,培养学生养成良好的学习习惯以及激发学生热爱物理的兴趣.本文主要针对初中物理校本课程开发与实践相关内容展开分析.

    初中物理校本课程开发实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    打开教师魅力的窗口——以高三生物网络直播课为例

    华激文
    74-75页
    查看更多>>摘要：高考评价体系是落实立德树人根本任务、发展素质教育的科学体系.本文反思"新冠"疫情下的生物网络教学现状,倡导指向核心素养的教育智慧和教学方法,对如何上好高三网络直播课,打开教师魅力窗口进行了理性的反思.

    博学大爱智慧

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    立足小学英语课堂,培养学生的核心素养

    周调玲
    76,78页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的进一步推进,在改善教师传统教学思想和教学模式的基础上,要立足小学英语课堂,以学生为中心.核心素养表现在综合实践能力、知识理解能力、自主学习能力和衔接连贯能力上,是对多种能力的一种综合考查.因此,立足小学英语课堂,从基础上巩固培养学生的核心素养是有效的实施策略.文章主要论述在教学的实践过程中怎样运用一定的教学策略来培养学生的核心素养.

    小学英语核心素养实践探究培养兴趣

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    情境教学让语文课堂活起来

    甘树松
    77-78页
    查看更多>>摘要：在小学语文课堂教学中,对于课堂教学活动开展的要求也越来越高,需要实现课堂教学活动的进一步优化,使课堂教学效率及质量得以有效提升,而情境教学在这一目标的实现方面有着十分重要的价值及意义,因而需要语文教师有效地开展情境教学.本文就情境教学在语文教学中的实施进行分析,以促使语文课堂更加活跃,实现更理想的语文课堂教学,使学生的语文素质及水平也能够实现有效提升,满足语文教学要求.

    语文课堂情境教学实施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据