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期刊信息/Journal information
家长（中、下旬刊）
家长（中、下旬刊）

半月刊

1006-7485

家长（中、下旬刊）/Journal Parents
正式出版
收录年代

    论初中音乐教学与情感教育的完美融合

    孟建业
    141-142页
    查看更多>>摘要：如果想要将情感教育融入初中音乐教学中,一方面可以借助于传统文化意识,利用文化纽带贯穿情感教育,另一方面可以联系初中生的生活实际,在音乐课堂中融入新鲜的音乐元素,可以引起初中生的情感共鸣,从而可以达到情感教育和音乐教学完美融合的效果.

    初中音乐教学情感教育完美融合

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    幼儿音乐教育中音乐与游戏的交互作用

    陈亚平
    143,145页
    查看更多>>摘要：学前教育是我国教育的重要组成部分,随着时代观念的更新、教育制度及体系的日益完善,新一代的年轻家长越来越重视学前教育的质量.作为孩子的启蒙成长时期,学前教育十分重视艺术教育,其中,音乐教育更是陶冶性情、启发幼儿情感的重要教学内容.

    学前教育音乐游戏交互作用作用分析

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    信息技术助力幼儿园音乐教学的策略研究

    余颖奇袁晓
    144-145页
    查看更多>>摘要：随着时代教育的不断发展和进步,国家教育部门和广大社会人士都着重关注幼儿园的教育.在学前教育阶段当中,音乐能够快速俘获幼儿园孩子的芳心,利用音乐展开教学活动在学前教育中占很大比重.而在高科技的信息时代,幼儿园教师会把信息技术和幼儿园音乐教学充分融合在一起,不仅可以方便对小孩子们的审美能力、欣赏能力进行有效培养,也能在一定程度上促进幼儿的心智发展,也有利于成就幼儿的美好未来.

    信息技术幼儿音乐教学策略研究

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    基于核心素养的小学音乐教学研究

    彭岚
    146,148页
    查看更多>>摘要：在小学教育阶段音乐占有重要地位,它是培养学生的艺术能力、接受艺术熏陶、提高艺术品质的重要课堂.随着素质教育改革的推进,人们越来越重视学生的全面发展,这对提升小学音乐教学质量提出了新的要求.课程改革要求各个学科以培养学生的核心素养为教学目标展开教学,所以提升小学音乐教学有效性应该立足于核心素养的培养,利用现代化教学工具给予音乐课堂现代化、丰富化、生动化的教学因素,促进学生积极融入课堂教学中,学习基本的乐理知识、提高艺术审美能力.

    核心素养小学音乐教学研究

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    探析情境创设在小学音乐教学中的实践运用

    张雪
    147-148页
    查看更多>>摘要：本文基于情境创设在小学音乐教学中的实践运用进行研究,先阐述情境创设在小学音乐教学中的运用意义,然后以此为依据,提出:引入表演情境,实现角色演绎;引入游戏情境,提高教学质量;引入互动情境,锻炼学生信心等对策,目的在于有效提高音乐教学质量.

    情境创设小学音乐课堂教学实践运用

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    借助多媒体打造助力系统,提升初中美术教学效果

    万伟
    149,151页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的发展以及素质教育对学生和教师基本要求的提高,多媒体技术逐渐被引入教学课中,使枯燥、无趣的教学课堂变成具有图像、视频、音乐等多样现代教育手段综合利用的生动有趣的课堂.在初中美术课堂上,借助多媒体技术使平面的图画具备空间感,让学生拥有更为直观、深刻的切身体验,有利于培养学生的审美意识和艺术鉴赏力.本文将细致地探讨如何借助多媒体为初中美术打造一个别具一格的系统,提升初中美术的教学效果.

    多媒体技术助力系统初中美术教学效果

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    微课在小学美术课堂教学中的应用

    何晨
    150-151页
    查看更多>>摘要：开展小学美术课堂教学,应以培养学生实现综合素养的全面提升,作为教学的主要方向.伴随信息技术的快速发展,微课等新型教学方式得以产生,并实现快速发展,在美术等学科的教学中应用范围日益广泛.教师应充分发挥微课作用,培养学生掌握美术知识和技能,不断强化学生的布局和整体意识,促使美术学科的教学效果不断提升.

    微课小学美术课堂教学

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    关于小学音乐教学中竖笛教学的有效开展探析

    朱芳宇
    152,154页
    查看更多>>摘要：随着社会经济发展,人民生活水平日益提高,人们在物质生活得到保证的同时,也对精神生活提出要求,很多人选择听音乐来陶冶情操.小学音乐作为音乐教学中最基础的部分,发挥着不可替代的作用,是不容忽视的.许多小学开设了音乐课,这能有效培养学生的音乐素养.但是目前小学音乐教学仍存在一些问题,如何真正有效开展小学音乐教学中的竖笛教学,是值得思考的.基于此,本文首先简要分析了竖笛和口风琴教学在小学教育中的重要性,随后从三个方面分析了如何将竖笛教学融入小学音乐教学中,供相关人士参考交流.

    小学音乐竖笛教学探究与分析

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    再探究,让学习深度化

    薛静
    153-154页
    查看更多>>摘要：三位数乘一位数之后又有乘数中间有0的乘法,学生对这些相似的内容具有一定疲惫感,如何对这些内容进行再探究,设计出层层递进、突破重点、激发学习兴趣的课堂,则十分重要,这样学生才能在再探究的过程中不断思考,思维进阶,让学习深度化.

    再探究深度化激发思考思维进阶

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    高中地理选择题的解题方法和技巧

    王子锋
    155-156页
    查看更多>>摘要：随着近几年高考的不断改革变化,地理在文综中的地位越来越重要,特别是在高考中选择题所占比例很大,它不仅仅只是考查学生的概念理论,而是加入了一些生活实际问题,学生不能准确分析判断,因此造成失分问题十分突出.因此,教师必须改变自己的教学方法,使他们解答选择题的能力有所提高.本文将针对高中地理选择题的答题技巧进行分析,解答学生的做题疑惑,并给他们提供一些答题技巧、思路.

    高中地理考试选择题解题方式技巧

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