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期刊信息/Journal information
家长（中、下旬刊）
家长（中、下旬刊）

半月刊

1006-7485

家长（中、下旬刊）/Journal Parents
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    初中体育的个性化教育实施探索

    贾洋洋
    18-19页
    查看更多>>摘要：新形势下,全国教育事业发展迅猛,新课改不断深入,初中体育教学也面临新的挑战与机遇.此时,教师不仅要注重体育知识教育,还要重视学生的全面发展,重视学生的个性化发展,发挥体育教学目标,促进学生身心健康发展.但是,在实际体育教育中,如何在学生开心学习的同时,保障学生的学习质量,成为教师思考的重点.作为一名体育教师,作者认为,应该落实个性化教育,在达到教学目标的同时,满足学校教学的特点.

    初中体育个性化教育实施

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    现代体能训练在中小学体育教学中的运用策略研究

    李波
    20,22页
    查看更多>>摘要：目前,青少年受到课业、电子游戏等一系列因素的影响,我国正面临着关于青少年体能素养下降和体能训练减少的重要问题,而且,这一问题正在被社会各界密切关注,如何在完成课业的基础上,增加学生的体能训练,已经成为教育界体育部门改革的一个重点方向.本文从中小学的体育教学这个基本点出发,探讨现代体能训练的积极作用以及其在体育课程中的教学策略.

    现代体育中小学体能训练教学策略

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    创新形式,实现初中数学教学有效性

    刘美玲
    21-22页
    查看更多>>摘要：传统单一的教学模式使学生对抽象的数学知识产生倦怠,教师必须要适应新课改方向,从学生的全面发展出发,探析有效的教学方式,引导学生积极投入数学课堂中,坚持生本理念.本文从应用信息技术,突破教学重点、难点;借助问题启导,发展学生数学思维;组织合作学习,发展学生探究精神这三个层面来探析初中数学教学的有效性.

    初中数学创新教学有效性

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    简析如何构建小学数学高效课堂

    白彦军
    23,25页
    查看更多>>摘要：数学在小学阶段的学校教育工作中扮演着至关重要的角色,其知识涵盖面广泛,始终贯穿于学生的学习道路与成长过程,能够有效提升学生的逻辑思维能力,但现实情况却是,很大一部分学生对数学知识的学习效率较低,导致教师的教学质量下降.教师应当采用怎样的教学措施改变这一现状,构建高效课堂呢?作者围绕这一问题,根据个人教学经验以及理论研究成果,结合实际情况,展开进一步论述.

    小学数学高效课堂教学方法

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    提高初中数学教学有效性的策略研究

    金烁
    24-25页
    查看更多>>摘要：实现教学的有效性是每位教师教学的终极目标,初中数学教学也不例外.但是由于受到一些因素的影响,使学生学习的积极性有所降低,进而在一定程度上阻碍了初中数学教学有效性的提升,最终导致学生掌握的数学知识有限.鉴于此,采用何种策略开展数学教学才能真正提升教学有效性,就成为数学教师必须认真研究的重要课题.

    初中数学教学有效性教学策略多样化教学兴趣教学

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    浅谈高中数学教学中创造性思维能力的培养

    陈学山
    26,28页
    查看更多>>摘要：当代更加强调素质化的教育,而数学作为主要的学科之一,除了让学生掌握数学知识以外,还应该注重对学生的能力培养,这其实也是社会对人才的要求,因此,在数学教学中培养学生的创造性思维,成了数学教师极其关注的一点,教师应该如何在数学教学中对学生进行创造思维能力的培养呢?这就是本文的主要内容.

    创造性思维高中数学培养策略

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    小学数学教学过程中分层教学的实践探索

    陈永平
    27-28页
    查看更多>>摘要：对于以往小学数学教学中普遍存在的教学方法单一、教学模式落后等问题,以"因材施教"教育理念为依托所提出的分层教学法在课堂教学过程中得到了较为广泛的应用,以保障所有学生的学习积极性.对此,文章基于分层教学理念,详细分析了分层教学视角下小学数学教学实践的具体策略.

    小学数学分层教学实践探索

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    提高小学数学课堂教学质量的策略研究

    陈明科
    29,31页
    查看更多>>摘要：课堂教学质量的提升是新课标改革的重要目标,也是实现"减负增效"的需要.由于小学阶段是学生第一次系统性地接触这门学科的重要时期,也是打好基础的关键节点,因此,如何提高小学数学课堂教学质量,成了广大教育工作者必须解决的问题.本文作者从四个方面对此展开研究.

    小学数学教学质量探究思维认知结构

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    小学班主任管理艺术创新之我见

    王亚慧
    30-31页
    查看更多>>摘要：小学班主任班级管理工作的开展质量,直接关系到学生在课堂当中的学习和生活,可以说良好的班级管理是有着很重要的意义的,因此,小学班主任也需要不断地进行管理艺术的创新探究,从而可以更好地维持班级的秩序,让班级里形成更为积极向上的班风,学生在这样的环境当中进行学习的话,学习效率和学习能力也会因此而得到提升,这对于教学目标的实现来说会产生积极的作用.

    小学班主任管理艺术创新

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    通过德育优化小学班主任班级管理的相关思考

    高亚东
    32,34页
    查看更多>>摘要：立德树人是小学教育的根本任务,也是小学班主任开展班级管理工作的基点.在日常教育与管理过程中,班主任需将德育放在重要位置,通过科学合理的教育促进小学生道德素养的提高,推动小学班级管理工作优化.本文联系实际,就如何通过德育优化小学班主任班级管理展开探究,以期为相关工作的开展带来些许帮助.

    小学教育班级管理德育优化路径

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