首页期刊导航|家长（中、下旬刊）
期刊信息/Journal information
家长（中、下旬刊）
家长（中、下旬刊）

半月刊

1006-7485

家长（中、下旬刊）/Journal Parents
正式出版
收录年代

    浅谈小学语文课堂教学中的比较阅读

    边兴臣
    172-173页
    查看更多>>摘要：比较阅读是激发学生求知欲,激发学生阅读兴趣,深入理解、感悟文段内容主旨的重要教学法.这不仅能让语文课堂教学精彩,还让学生有深度的思考,达到事半功倍的效果,提高了学生写作能力和语文成绩,提升了学生语文素养.

    小学语文课堂教学比较阅读

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析幼儿游戏在教学上的有效运用

    范晴吉
    174-175页
    查看更多>>摘要：幼儿游戏是幼儿园教学的重要组成部分.幼儿正处于身心健康发展的黄金阶段,通过游戏活动可以有效地培养幼儿多种能力和素养,也可以促使他们在快乐的互助体验中,实现自我身心的愉悦.作为一名幼儿教师,有必要认真研究幼儿身心健康发展的具体特点,根据不同年龄阶段的幼儿自身能力和知识现状,确定相匹配的幼儿游戏种类,进而在教学过程中可以实现高效率地应用,引导幼儿在快乐的游戏体验中增长知识、锻炼能力.

    幼儿游戏教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文改善学生写字习惯的方法分析

    穆春燕
    176-177页
    查看更多>>摘要：写好汉字是学校对中小学生教学的目标之一.在写字过程中,对学生写字的姿势、习惯以及落笔的力道等都有一定的要求,但是目前小学生的写字教学远没有达到要求.原因是多方面的,古语云"字如其人",可见字的好坏直接影响着人们对写字之人的印象好坏.学生的写字的好习惯应该从小培养.教师应利用好学生的学习黄金时期,帮助学生养成良好的习惯.本文主要讲述了小学语文写字教学中改善学生写字习惯的方法.

    小学语文写字教学写字习惯方法问题

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    激发学习兴趣优化数学教学

    颜长春
    178,180页
    查看更多>>摘要：要想打造精彩、高效、有魅力小学数学课堂教学,首先教师要艺术性地教,学生趣味性地学;其次教师要认真组织教学,优化教学结构,这就要求小学数学教师更新教学思想,运用新颖教学模式;展示幽默风趣艺术教学素养,使孩子体味数学的乐趣;构建美轮美奂的教学情境,诱发孩子的创新思维;实施师生情感互动,感悟数学知识生活化,促使每一个小学生在"乐"中"学","学"中"乐",在数学乐园里找到幸福感、成就感.

    小学数学激发兴趣优化教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    动之以情晓之以理——亲近孩子的心灵

    姚逸
    179-180页
    查看更多>>摘要：雨果曾说:"花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做绿叶的事业吧,因为叶的事业是平凡的."虽然作者是名幼儿教师,一名最普通最平凡的幼儿园教师,但作者也想做那默默奉献的绿叶,时时呵护那娇嫩的花朵茁壮成长.唐代韩愈的《师说》中就有"古之学者必有师,师者,所以传道授业解惑也."身为教师,肩上多了一份责任,作者为这份职业而骄傲,为这份荣誉师而自豪.

    幼儿教育亲近孩子方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    合理运用学生资源,构建开放式课堂

    黄晨旭
    181,183页
    查看更多>>摘要：合理运用学生资源,开放式课堂教学可以更好地培养学生的创新能力和主观能动性,让课堂教学充满活力.开放式的教学方法虽然得到了一定的推广和应用,并取得了一定的效果,但是在实践的过程中仍存在着一些不足,因此本文就针对这些不足提出了几点策略,从而有效地提升初中课堂的教学质量.

    学生资源课堂教学开放式教育创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析肢体语言

    徐蓓
    182-183页
    查看更多>>摘要：我们使用言语和肢体语言来表达我们的思想、观点以及和其他人交流.言语固然重要,但肢体语言也是人们交流思想和感情的重要手段.肢体语言在我们进行日常沟通中起到了十分重要且不可替代的作用,很多肢体语言比言语本身表达的意义还要丰富.因此在进行跨文化交流过程中,同样的肢体语言在不同的场合具有完全不一样的意义.我们在进行外国语言学习过程中,也要关注肢体语言在国外文化中的含义,这在我们进行日常交往中会起到意想不到的效果.

    身势语文化交际外语学习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    借信息技术之手,促进自主学习方式"创新美"

    许丽玲
    184,186页
    查看更多>>摘要：2016年,教育部在《教育信息化"十三五"规划》中进一步要求:"有条件的地区要积极探索信息技术在众创空间、跨学科学习(STEM教育)、创客教育等新的教育模式中的应用."尽可能地为学生提供积极、主动发展的空间,培养学生运用信息技术进行学习和工作的能力、可持续发展的能力,为终身学习打好基础.在信息技术萦绕的教学环境中,学生可以在教师的引导下,利用各种前沿信息技术开展学习和研究.本文紧随信息技术的发展趋势,尝试设计了促进学生自主学习的教学方式,以有效提高学生的学习效率.

    信息技术自主学习创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    巧用幼儿作品,师幼共建班级环境

    张旭恒
    185-186页
    查看更多>>摘要：《幼儿园工作规程》指出,幼儿园要创设与教育相适宜的环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件,促进每个幼儿在不同水平上的发展.在幼儿园,班级是幼儿一日活动的主要场所,班级环境的创设对幼儿成长起着至关重要的作用.发挥幼儿的主观能动性,利用幼儿的作用,师幼共建班级环境,秉承幼儿作品的教育性和美观性,创设适宜幼儿身心健康发展的班级环境.

    幼儿作品班级环境教育性美观性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    科学绘本的体验式阅读指导策略

    林芙蓉
    187-188页
    查看更多>>摘要：《3-6岁幼儿学习与发展指南》指出:要充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题,帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习态度和能力.根据幼儿的年龄特点,教师想要培养其良好的阅读能力,一定要注重在体验中教学,应用科学绘本的优势来增加教学活动的趣味性.基于此,本文以《蚯蚓的日记》为例,分析了科学绘本的体验式阅读指导策略.

    科学绘本体验式阅读指导策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据