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期刊信息/Journal information
家长（中、下旬刊）
家长（中、下旬刊）

半月刊

1006-7485

家长（中、下旬刊）/Journal Parents
正式出版
收录年代

    生本理念下的小学语文课外阅读指导策略

    查育超
    115,117页
    查看更多>>摘要：生本课堂模式强调学生的主体地位,把学生放在课堂学习的首要位置.生本理念下的课外阅读是一种有效拓展和延伸学生视野的方式,它基于儿童立场,丰富了学生的阅历,能有效提升学生的学习兴趣,提高其语文素养.本文以生本理念为基本,提出多方式阅读模式、增加阅读的趣味性以及提升阅读效益等几个策略,为语文课外阅读的创新提供了参考.

    生本理念小学语文课外阅读

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    以生态式管理理念看当前幼儿园园本培训

    吴艳
    116-117页
    查看更多>>摘要：作者从园长视角审视当前幼儿园的园本培训,发现其中存在着培训方式单一、培训内容与教师自身发展需要不相符,过于流程化和形式化的现状.作者尝试从组织结构的调整、培训路径的设计、培训主题的重构、评价机制的建立这几个维度,设计适应教师发展现状、满足教师发展需要和差异性的更为有效的园本培训.

    生态式管理园本培训思考设计

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    疏离与回归——论家园共育理念实现的路径探索

    邹琪杨艳张莉
    118-119页
    查看更多>>摘要：家园共育理念要求家庭和幼儿园互利合作、共同促进教育的发展.然而,由于家园互动机制不健全、家长教育急功近利、家园地位不平等,出现了家园合作空洞化.为此,家长要积极践行与传播幼教新识,与幼儿园建立合作的关系,积极参与评价幼教课程.

    家园共育困境与路径探索理念

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    基于地理课堂实际探析学生综合素养养成

    柯婷霞
    120,122页
    查看更多>>摘要：地理是高中阶段文科学习中的重要组成部分,传统的应试教育思想下,教师往往会考虑到应试知识考查,注重在课堂中一味地给学生灌输知识,学生在被动听讲的过程中接受知识,导致无法发挥自己的主观能动性,学习兴趣和效率有所下降.新课改背景下,教师更加注重学生综合素养的培育,在帮助学生巩固地理知识的同时,强化学生地理思维能力和学习习惯的养成.基于此,教师要能够充分利用课堂这一主阵地,通过优化教育理念,创新教学方法引导学生积极投入地理课堂中,在兴趣激发中建立高效学习课堂.

    高中地理综合素养多元教学

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    家园共育"四体验"

    史卫华
    121-122页
    查看更多>>摘要：教育从来不是单向起作用的,最好的教育需要幼儿园与家庭形成教育合力,家园共育起着极为重要的作用.通过发放调查问卷、访谈教师家长,了解园所家庭教育情况以及家园共育的现状及存在的问题:家长素质良莠不齐、缺少科学的育儿方法、家长对幼儿园高要求、对孩子高期待、祖父辈育儿多矛盾等.九华山庄幼儿园尝试探索家园共育创新途径"四体验",引导家长通过回归儿童视角审视家庭教育,优化育儿理念与方法,促进家园和谐共育.

    家长教育四体验课程资源

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    浅谈幼儿园教学中游戏的运用

    何双萍
    123,125页
    查看更多>>摘要：德国幼儿园之父福禄培尔曾经对幼儿游戏教学发表过这样的言论:"人类幼时参与的所有种类的游戏,都对他们未来人生道路中的认知启蒙发挥着重要的作用."从这一点上来说,在幼儿园教学中,教师通过开展多种形式的课堂游戏,让孩子们通过亲身体验来不断获得对生活的认知,是当前最能激发幼儿自发地参与教学活动的方法.

    幼儿园教学游戏教学策略

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    基于地理核心素养的问题设计策略

    杨琴
    124-125页
    查看更多>>摘要：本文从四个角度探索地理问题设计的策略,旨在问题解决过程中实现地理核心素养的培养.

    地理核心素养问题设计策略

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    初中历史高效课堂教学实践与探索

    兰晓新
    126,128页
    查看更多>>摘要：高效课堂,顾名思义,就是教师高效教和学生高效学的课堂教学,也是教师和学生互动、学生和学生互动的课堂.而历史学科在初中阶段是学生的必修课,在中考中占有一定的分数比例,所以初中历史教学对学生而言是至关重要的.因此,初中历史教师在教学中必须要合理制定教学方法,提高教学质量,进而实现建立高效课堂教学的目标.基于此,本文主要介绍了打造初中历史高效课堂教学的有效措施,希望可以为有需要的人提供参考意见.

    初中历史高效课堂教学有效措施

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    思维导图在高中英语词汇教学中的实践探索

    许明芳
    127-128页
    查看更多>>摘要：在高中英语教学过程中,学生的英语词汇量对英语成绩起着重要作用,词汇是英语学习的根基.思维导图是一种新的教学模式,它可以在轻松愉快的氛围下帮助学生学习英语和记忆词汇.因此,本文主要从思维导图在高中英语词汇教学应用的重要性、传统英语教学模式中存在的问题以及将思维导图在高中英语中应用的策略和方式等方面展开研究.

    思维导图高中英语词汇教学实践探究

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    小学数学课堂开展对话教学的实践探索与尝试

    黄美荫
    129,131页
    查看更多>>摘要：小学数学课堂较为注重教师与学生之间的交流,而在小学数学教学的过程中,教师与学生的交流质量往往也会对后续教学的顺利开展造成一定的影响.因此,教师要采用对话教学的模式,建立学生、教师、教材三者之间深入沟通交流的机制,从而推动小学数学教学质量和教学效率的不断提升.本文首先对话教学的概要进行了深入的分析,并根据教学实践活动,提出了多种行之有效的对话教学在小学数学教学中的应用方式,希望能对我国小学数学教师起到应有的启发作用.

    小学数学课堂对话教学实践探索

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