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期刊信息/Journal information
家长（中、下旬刊）
家长（中、下旬刊）

半月刊

1006-7485

家长（中、下旬刊）/Journal Parents
正式出版
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    规范草稿,助力解答——高中数学草稿纸的规范使用

    杨昌平高燕云天望
    102,104页
    查看更多>>摘要：数学是思维的体操,草稿纸是思维体操的训练场.它承载学生分析、思考、解决问题的思维痕迹,直接影响作业的质量、考试的结果.本文通过介绍一些常见的不规范使用草稿的现象,指出规范使用草稿纸的重要性,提出规范使用草稿纸的方法.

    草稿高中数学考试运算

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    区域活动中培养幼儿自主性探索能力的方法

    陈玉玲
    103-104页
    查看更多>>摘要：区域活动以游戏为载体,旨在提高幼儿的综合素养,而且区域活动在培养幼儿自主性探索能力方面具有很大的优势.所以教师在区域活动中应该按照幼儿的心理完善教学实践,将培养幼儿自主性探究能力作为教学目标.本文主要基于这一背景,首先分析在区域活动中培养幼儿的自主性探索能力的重要性,然后探究如何在区域活动中培养幼儿的探索能力,旨在提高区域活动的有效性,促进幼儿全面发展.

    区域活动幼儿自主性探索能力必要性策略

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    现代化教育方法在历史微专题复习中的运用

    陈浩献
    105,107页
    查看更多>>摘要：随着现代化教育方法的快速发展,教学中的现代化教育方法应用已经成为新时期的一种重要教学模式,可以将历史微专题复习内容利用信息技术为学生更为直观地展示出来,并且能够将多个内容进行整合.本文将对现代化教育方法在高中历史微专题复习中的研究与运用进行分析,并提供相关应用对策,仅供参考.

    现代化教育方法高中历史微专题

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    小学语文阅读教学中教师发挥主导作用探究

    李晓萍
    106-107页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,小学语文教师也在逐渐明确自己在课堂教学中的地位与角色.在课堂教学中,为了突出小学生的主体地位,教师需要对学生进行指导.这一指导要具体落实到实践上,在阅读教学中,引领学生从文本阅读之中自主获得知识感悟,并且在教师指导下使学生通过实践阅读获得情感教育,并升华思想.真正能够达到新课标提出的通过阅读教学让学生获得真实性的阅读感悟的要求.那么在阅读教学中,教师的主导地位要如何彻底发挥,凸显学生的主体地位,让学生不仅能够学会阅读,还能逐渐从体验与感悟中,接受丰富的情感教育,越读越爱读?

    小学语文阅读教学教师主导探究

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    情境教学法在小学语文阅读教学中运用的策略

    张真
    108,110页
    查看更多>>摘要：培养学生阅读兴趣是小学语文阅读教学的重要目标.情境教学法在阅读课堂中的运用可以引起学生的阅读兴趣,帮助学生在情境中理解阅读内容背后的内涵.培养学生阅读能力、分析能力、写作能力、综合语文能力,使语文阅读学习成为学生的爱好而非任务,引导学生积极主动地学习语文.

    情境教学小学生语文阅读

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    用多元方法做好幼儿园语言教学工作

    张华
    109-110页
    查看更多>>摘要：本文立足于学前教育实践,从"优秀绘本""趣味游戏""家园合作"这三个方面入手,针对做好幼儿园语言教学工作的有效方法与对策进行了初步分析与探索,旨在运用多种方法做好幼儿园语言教学工作,让幼儿们获得语言素养及其能力,进而让幼儿获得更好的进步与发展.

    幼儿园语言教学优秀绘本趣味游戏家园合作

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    小学语文教学中学生"自主探究"精神的培养方法

    孙岩云
    111,113页
    查看更多>>摘要：语文作为基础人文学科,在人的发展过程中越来越重要,当前的语文教学在传统文化教学中还存在一些问题,教师需要创设问题情境来激发学生的学习兴趣,采用多种方式吸引学生的探究兴趣,启发学生的联想,让其维持学习动机.在教学过程中,教师要发挥引导作用,给学生自由发挥的空间,调动大多数学生的积极性,进而培养学生对语文的兴趣.教师可以根据学生的成绩、性格等多方面因素把他们划分为不同的小组,通过互帮互助学习小组,在增进学生感情的同时,让他们相互督促,自主学习,更好地培养语文自主学习能力.教师还要举行多种课外活动,如举行学习交流会、文化展览活动、练习字帖、读书笔记等,让同学们相互学习借鉴,让他们乐于表现自己,这样便会激发他们内心学习的乐趣,从而提升自主探究能力.

    小学语文课堂教学兴趣培养探究精神

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    范例教学在当前初中化学教学中的应用研究

    徐钟才
    112-113页
    查看更多>>摘要：现阶段,初中化学对于初中生来讲难度比较大,良好的教学模式能够提升学生的综合能力水平,但是大多数学校在进行初中化学授课时,化学教学模式明显落后,所以我们必须创新化学教学模式,以提高初中化学教学质量.本文针对范例教学在当前初中教学当中的应用进行分析,希望促进初中化学教学得到进一步发展.

    范例教学初中化学教学应用研究

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    如何在初中英语教学中培养学生的核心素养

    吴冰川
    114-115页
    查看更多>>摘要：在新课标的教育改革当中,初中英语教学应当对自身的教学模式进行创新优化,不仅要树立全新的教学观念,还要加强对学生核心素养的有效培育.经济全球化的稳步推进,使英语教学受到了人们的广泛关注,而这样的发展背景也对英语教学提出了全新的要求.为了应对新时期的英语实践需求,初中英语教学应加强对学生英语能力成长的关注度,采取多方面的实践措施综合培育学生的核心素养,以提高整体的教学成效.

    初中英语培养学生核心素养

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    精心设计科学情境培养幼儿科学素养的探讨

    林美
    116,118页
    查看更多>>摘要：随着现代科学的发展和社会的进步,学前教育提出了需要教师培养幼儿科学素质的要求.因此,幼儿教师在实际的教学中,应以新颖的真实项目、多种感觉的表征、浸润性的物理环境等为前提,以幼儿的共同经验和认知特性为依据,创设出各种科学的教学情境,如科普游戏情境、科学体验情境、科学探究情境和科学故事情境等,这些情境都能够对幼儿的科学素养进行培养,从而达到为幼儿未来发展奠定基础的目的.

    精心设计科学情境科学素养

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