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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    让学生的个性在阅读中灵动起来

    李春茹
    210-210页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》中指出：“阅读教学应引导学生钻研文本。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考；要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但要防止用集体讨论来代替个人阅读。”

    阅读活动拓展视野个性化质疑反思张扬个性

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    让语文乘着音乐的翅膀飞翔

    黄佐川
    211-211页
    查看更多>>摘要：语文是艺术，音乐亦是艺术，凡艺术都有相通之处。这是音乐与文学的共性，也是艺术的共性。对于语文，学生们可能兴趣索然，而对于音乐，学生绝对是其兴趣盎然。音乐和文学一样人类情感的表达方式，但是它不通过形象影响人，所以对人类情感的激发更为直接，因而音乐这种艺术形式的巨大感染力是不言而喻的。多年来，笔者一直致力于研究如何合理运用多媒体，把音乐带进语文课堂，发挥音乐的巨大感染力，让语文与音乐共舞，从而提高语文课堂教学实效。

    语文教学课堂实效

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    高中英语阅读

    谢中山
    212-212页
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    “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”--让学生在习作的天空中自由翱翔

    王黎娇
    213-213页
    查看更多>>摘要：目前小学作文教学缺乏完善的科学的训练体系，统编教材一直没有专门的作文教材。这造成习作教学随意性大，没有系统的教学设想、教学要求、检验手段，学生写作缺乏兴趣、作文教学效果低下等问题，本课题提出作文教学要注重序列性的教学策略。通过习作教学的序列性研究，让老师们明确了“教什么”和“怎么教”，这项研究强调了序列性，突出了重点，明确了目标，优化了教学，提高了实效。

    小学作文序列化训练实效性

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    初中作文教学中写作情感培养浅谈

    王凯军
    214-214页
    查看更多>>摘要：作文是语文教学的重点内容，也是教师教学工作开展的重点和难点。初中学生对学习是持有一种情绪和态度的。他们喜欢老师就喜欢这个老师教授的课程，教学中要重点提醒学生选择自己熟悉的生活内容去写，选择确实让自己动心、动情的事情记叙。

    作文能力写作情感叙述和描写

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    浅析少数民族学生提高汉语阅读能力的技巧

    王华
    215-215页
    查看更多>>摘要：在汉语言学习过程中，阅读对于巩固汉语语法知识，扩展和积累汉语词汇，培养汉语语感是至关重要的。

    少数民族汉语阅读技巧

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    用真正的感动赢得高分--中考作文贵在真情实感

    王彩霞
    216-216页
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    守望生命的阳光--初中语文阅读教学中生命意识的培养

    刘晓兵
    217-217页
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    入境悟情激发兴趣--怎样让小学生学好古诗词

    张永卫
    218-218页
    查看更多>>摘要：古诗词是小学语文阅读教学中的重点部分也是难点部分，带着学生走进传统文学的殿堂，是语文教师的职责。

    阅读教学鉴赏能力共鸣抑扬顿挫

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    好作文的成长空间

    张绪花
    219-219页
    查看更多>>摘要：面对千篇一律、千人一面的学生作文，我们沉闷，学生迷惘。应试教育，让学生的作文越来越脱离生活实际。我们的作文教学也陷入深深的困惑中。面对多姿多彩的生活，我们要发挥学生的主体作用，不能再这样写假大空的文章了。还给他们鲜活的生活，活跃的思维，做创造型的人，作创造性的文。

    好作文成长空间

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