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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    学案导学模式在高中生物教学的应用研究

    张远青
    164-164,222页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步和发展，教育也走上了信息化的道路，人们对教育方法的先进性科学性越来越重视，很多的教育机构和教育工作者都在探求新的教育方法和教育模式，其中“学案导学”模式就备受人们的推崇，这种模式在教学实践上也取得了不错的反响，高中生物教学课堂也在应用这种模式。但是，教师们在应用学案导学模式时还存在着一些不足之处，没有完全发挥该模式的全部效用。本文从学案导学的必要性和意义出发，对学案导学模式在高中生物教学中的应用进行了现状分析，最后提出了一些高效应用学案导学模式的教学策略，希望能够对高中生物教学起到一些借鉴作用。

    学案导学模式高中生物教学应用

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    浅谈创设有效教学情境对数学课堂教学的重要性

    张新永
    165-165页
    查看更多>>摘要：由于传统的数学课堂教学方式比较单一，数学课堂教学显得枯燥乏味，造成小学生对数学课缺乏兴趣。选择新的教学方式，提高学生的学习兴趣，提高数学教学质量迫在眉睫。实践证明，运用情境教学这种教学方式，能够激起学生学习数学的兴趣，有助于提高教学质量。

    教学情境兴趣教学质量

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    中学化学核心素养的构成体系与培养策略

    张平伟
    166-167页
    查看更多>>摘要：中学化学“核心素养”是化学学科最具学科本质的素养。中学化学具有宏微结合的表征方法、变化可控的反应规律、服务社会的绿色价值、同类相似的物质性质、实验探究的实现途径等学科特征，与此相对应的中学化学“核心素养”体系包括宏微结合、变化可控、服务社会、同类相似和实验探究等几个方面。实践表明，培养学生的化学“核心素养”主要有强化结构性质的联系、突出反映原理的教学、注意科学伦理的教育、注重化学思维的指导、设置真实问题的情境等相关教学策略。

    中学化学核心素养构成体系培养策略

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    新课改背景下小学数学教学的几点尝试

    郑晓洁
    167-168页
    查看更多>>摘要：随着数学新课程改革的实施，不断探索创新课堂教学成为老师们积极探索的课题之一。本文结合小学数学教学实践，对教学策略进行了探究。

    小学数学新课改教学策略

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    关于高中英语课堂导入有效利用的探究

    周燕华
    168-168页
    查看更多>>摘要：很多教师对于课堂导入并不是很重视，认为只要内容组织得当就好了，其实不然。高中英语课堂的导入对于课堂效率有着直接的影响。导入技巧的好坏直接影响了课堂效率的高低。本文则把高中英语课堂的导入作为了主要的研究对象进行分析，首先阐述了课堂导入的意义，接着论述了课堂导入的原则，最后对课堂导入有效利用策略进行了探究。

    课堂导入高中英语策略原则意义

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    新课标下高中物理实验教学改革的研究

    周满意
    169-169页
    查看更多>>摘要：在高中物理教学中，实验课十分重要。物理实验不仅仅是在学生心目中建立清晰的物理概念和规律不可缺少的一个环节，同时对学生掌握和运用基本的物理知识和技能有着十分重要的作用。通过物理实验可以对科学探究有一个深刻的认识。通过实验可以有效的提高动手能力，增强学生的创新意识和实践能力。本文就新课下高中物理实验教学改进作一探讨。

    高中实验教学

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    试论巴洛克时期声乐作品的音乐风格

    陈奕亦
    170-170,209页
    查看更多>>摘要：巴洛克时期（1600-1750）是欧洲优秀声乐作品荟萃的时代，这一时期的声乐作品虽然距今已经有几百年的历史，却仍然受到中外歌唱家的喜爱和传唱，这是由它的基本特点决定的。这个时期对于声音的要求比较严谨、规范，每一字、每一句都要遵守美声唱法这个严格的科学方法，本文主要探讨巴洛克时期声乐作品的音乐风格。

    巴洛克时期声乐音乐风格

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    健美操教学训练一体化模式的分析

    郭晓芳
    171-171,212页
    查看更多>>摘要：近些年来高校教学改革脚步不断加快，对教学模式也有了新的要求。健美操教学训练是高校体育教学的重要组成部分，针对健美操教学活动的特殊性，在实践教学阶段需要优化教学模式，考虑到一体化形式的指标要求，将教学和训练有效结合在一起，提升教学效果和训练质量。本次研究中以健美操教学训练现状为基础，结合具体情况，对教学模式的有效设定进行分析。

    健美操教学训练一体化

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    浅谈如何上好农村小学体育课

    李世荣
    172-172页
    查看更多>>摘要：体育课对于小学生来说，不但能促进他们的身心健康，同时还能提高运动技能，曾强身体素质。然而，农村学校体育课仍在传统体育教育思想指导之下，体育教学存在着很多的问题，严重的制约了农村体育教学的发展，大部分农村小学场地狭窄，运动器材不足，直接影响了学校体育课的正常进行。新的体育课程标准强调以学生为中心，突出学生的主体地位，小学低年级学生好玩、好动，求新、求异的心理较强，这就要求我们每节课都要有新意，用新鲜的事物、形式或角度来刺激学生，启发学生活动的动力，满足学生的心理需要。

    农村学校师资不足场地器材精心准备学生活动心理特点

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    将流行音乐融入到初中音乐教学的方法探索和研究

    兰欣
    173-173页
    查看更多>>摘要：我国课程改革在不断深化，新的课程标准对初中音乐教学提出了新的要求，在初中音乐教学中融入流行音乐可以增强音乐课堂教学的趣味性，激发学生对音乐的热情，为学生打造一个自由学习的空间，促进学生自主学习能力的提高，培养学生优良的品格。流行音乐可以让音乐教学变得生动有效，提高教师课堂教学的效率。本文通过分析流行音乐融入音乐教学的重要作用进行分析，探讨将流行音乐融入音乐教学的措施，旨在为我国初中音乐教学提供参考。

    流行音乐初中音乐教学方法

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