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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    PACS系统及其在医疗、教学及科研中的应用

    岳江红张林明柳瑞刘灿丽...
    105-106页
    查看更多>>摘要：PACS是现代影像诊断的模式和潮流，它可以全面解决医学图像的获取、显示、处理、存储、传输和管理等方面的问题，使得图像资料得以有效管理和充分利用，是实现数字化医院的关键。本文就对PACS及其在国内的应用作一综述。
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    行动导向教学法在单片机课程中的应用

    臧斌
    107-107页
    查看更多>>摘要：行动导向教学方法是近几年发展起来的新型教学方法，它主要以培养和提高学生的实际操作能力为终极目标。行动导向教学主要强调学生是学习的行为主体，主要以职业情景中行动能力为教学目标，以职业情景的学习情景行动过程为基本途径。强调学生学习中学生自我构建的行动学习过程。基于此，本文就从单片机的课程教学目标研究，基于行动导向教学进行深入探究。

    行动导向教学法单片机课程应用

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    浅析初中物理高效课堂的构建

    张承权
    108-108页
    查看更多>>摘要：物理知识来源于生活，同时也应用于生活。学生学习物理的重要目的，就是通过物理知识的掌握和理解，能够灵活运用这些知识去创新，来探究未知的领域，找到新的答案，使科技发展到一个更高的领域。随着国家新课程改革的不断推进，在初中物理教学中，教师也在不断创新自己的教学思路，提高课堂效率。本文中，笔者结合自身的教学经验，谈谈在初中物理教学过程中，打造高效课堂的意义以及方法对策。

    初中物理高效课堂意义对策

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    基于任务型教学法的少数民族双语培训汉语写作课开展策略研究--以阿克苏教育学院为例

    张海燕
    109-109页
    查看更多>>摘要：在新疆开展“双语”教育是事关新疆经济社会全面发展的大事，是提高少数民族教育质量的重要举措。学汉语的基本过程是“听、说、读、写”四种技能的综合发展，但在少数民族学员学习汉语的实践过程中，“汉语写作”尤其是短板和软肋。面对当前全面推行的MHK考试对汉语为第二语言的少数民族学习者汉语写作提出的具体要求，汉语写作课就显得尤为重要，因此汉语写作教学既是双语培训的重点也是难点。针对目前阿克苏教育学院少数民族学员汉语写作教学不堪理想的现状。现结合自己对这个问题的理解来具体论述任务型教学法在双语培训汉语写作课开展所面临的困境和具体的开展方式。

    任务型教学法少数民族双语培训汉语写作课开展策略

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    微课教学资源的设计与应用探微

    张倩谢彦红韩世迁张成...
    110-110页
    查看更多>>摘要：微课是新出现的一种教学形式，其构成主要是微视频，并且，随着其应用的进行，逐步的演变成为了微型网络学习课程。微课的主要特点便是主题突出、资源多样、短小精悍以及使用便捷。现在在教学中，微课教学资源使用愈加的广泛，给我国的教育做出了很大的贡献。本文主要分析了微课的概念和和特点以及其教学资源的设计和实际的应用，希望能够推动微课设计更好的进步，将其作用真正的发挥出来。

    微课教学资源内容设计应用

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    简析合理情绪疗法在学生心理辅导中的运用

    张晓丽
    111-111页
    查看更多>>摘要：合理情绪疗法又称为理性情绪疗法，它是认知心理治疗方法的重要组成部分。本文在简要概述合理情绪疗法基本理论的基础上，从心理诊断、领悟、修通以及在教育等阶段对合理情绪疗法在学生心理辅导站的运用进行了全面分析，希望能充分发挥合理情绪疗法的效用，引导学生树立正确的思想认知，帮助其合理的处理日常情绪和行为规范。

    合理情绪疗法学生心理辅导运用

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    多感官教学法在美术教学中的运用

    张晓莹
    112-112页
    查看更多>>摘要：在美术教学中，通过多种感官的渗透与调动，可以促进学生美术素养提升，让学生利用课堂时间，从情境中感知与理解知识，激发学生学习美术的兴趣，提高美术课堂效率。通过创设教学情境，把以往模式化课堂转变为运用不同感官达到教学目标而进行的美术实践、探索创新的手段。

    多感官教学美术运用

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    小学数学教学中学生参与的研究

    张玉莲
    113-113页
    查看更多>>摘要：小学数学是学好其他理科科目的基础，如何提高小学生学习数学的兴趣和参与度是摆在每个小学数学教师面前的一大难题。小学生参与数学课堂是其学习方式的具体表现形式，能够体现出学生的价值取向、思维方式和行为、情感参与状态等。本文将通过对小学数学教学中学生参与的现状分析来找到解决学生参与课堂的具体对策，并最终给出笔者个人的总结性建议，以供同行参考。

    小学数学学生参与教学

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    发展现代职业教育的三大关键

    郑鹤英张晓波
    114-114页
    查看更多>>摘要：职业教育通过培养和提高受教育者的职业素质，直接有效地为发展社会主义生产力服务。它是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。职业教育最大的特征就是把求知、教学、做事和技能结合在一起。职业能力是中等职业教育人才培养的核心目标。

    职业教育观念职教理念职业能力

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    高中英语高效课堂刍议

    钟慧
    115-115页
    查看更多>>摘要：在高中英语教学过程中，打造高效的教学课堂，是每个教师教学所追求的终极目标。一切以培养学生的创造性思维、学生的主观能动性为主，将教学的理论与实际结合起来，根据英语课程自身的特点以及新课程标准的要求，打造高效的英语教学课堂。

    高中英语高效课堂有效性提高

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