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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    浅谈德育工作实效性低下的原因和对策

    黎洋
    126-126页
    查看更多>>摘要：德育工作是教育工作的重要内容。德育工作开展的有效性和实效性受到来自外部因素的影响和主观因素的困扰。如何构建新常态下德育工作长效机制，成为教育工作面临的一大问题和困惑。外因是条件，内因是根据，我们需要充分发挥主观能动性，找到提升德育工作实效性的对策。

    德育工作实效性原因和对策

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    初中班主任如何对学生开展心理健康教育

    李秀梅
    127-127页
    查看更多>>摘要：初中班主任的地位与职责决定了心理健康教育应当是初中班主任工作中的一个重要内容。在当前形势下，初中班主任是进行初中生心理健康教育的主要力量。初中班主任工作中的心理健康教育如何有效的开展？这是初中班主任、学校面对一个难题。论文就此问题进行研讨，着重对初中班主任工作中的心理健康教育的现状调查与分析，并在此基础上提出了初中班主任工作中的心理健康教育的有效对策。力求建构一个初中班主任工作中的心理健康教育的有效操作模式。

    初中班主任工作心理健康教育

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    在教学过程中如何提升教师的职业道德

    刘成郑鹤英
    128-128页
    查看更多>>摘要：随着教学的发展和改革，对于教师职业道德的要求也越来越高。因为，教师的职业道德具有示范作用，可以深刻影响到学生的健康成长。教师的职业道德主要表现为教师的道德素质和自身修养。本文主要分析了在教学过程中，提高教师职业道德的主要途径，以供参考。

    高校教师职业道德策略

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    论“90后”大学生教育管理之加强班主任德育影响

    任帅钦
    129-129页
    查看更多>>摘要：伴随90后大学生进入大学校园，成为高校新兴学生主体，有着鲜明群体特征的90后大学生要求高校教育工作者要提高认识、更新观念、改进方法切实做好学生教育管理工作。本文集中探讨肩负着学生思想政治教育任务的班主任应如何在班级管理工作中使德育工作纳入正常轨道，针对“90后”大学生的特点和教育诉求加强德育效果和影响等问题。

    90后班主任德育影响

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    浅谈文明修身教育在专业外语院校人才培养中的重要性

    叶友红
    130-130,160页
    查看更多>>摘要：文明修身教育对于提升大学生思想道德水平和文明素养，进一步巩固和加强大学生基础文明教育，有着非常深远的理论及现实意义。专业外语院校是以传播世界先进文化、培养时代创新人才、服务经济社会发展为教育目的的，因此学生在学习不同国家语言的同时，更要注重自身文明修养的提高，以便更好地发挥自己的专业优势。本文重点探讨了文明修身教育对培养学生成人与成才的重要性及相关的有效策略，希望通过本文能进一步提高专业外语院校人才培养的质量。

    文明修身外语院校人才培养重要性

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    透视学生独立解决问题能力培养--渗透式德育案例分析

    殷文靖
    131-131,145页
    查看更多>>摘要：渗透式德育主要是通过创建一定的环境和氛围，在环境等外部因素的作用下，逐步地改造学生的思想道德品质，进而形成科学的人生观、价值观。渗透式德育非常重视道德教育各个阶段的层次性和渗透性，通过各种教育形式使德育工作与学生实际发展结合起来，对学生思想政治教育的开展有着深刻影响。本文以某高等专科学校大一学生突发事件处理为例，对学生独立解决问题能力培养展开分析，以期对渗透式德育工作带来启示。

    渗透式德育独立解决问题能力培养

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    化学教学生活化的认识

    崔玉霞
    132-132页
    查看更多>>摘要：化学课程的基本理念是：“从学生已有的生活经验出发”以真实的生活背景开展学习活动，从学生的生活实际出发，让学生在生活中运用、获取知识，形成积极主动的学习方式，去体验知识的价值，认识科学的本质，从化学教学“生活化”的亲身实践中感悟到“基于生活，开展教学；通过学习，巩固教学；为了生活，提升教学”的互动教学模式，是实现教学优化的良好途径。

    化学教学生活化实践

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    怎样当好中职班主任

    黄加贤
    133-133页
    查看更多>>摘要：班主任是班级管理的领导者、组织者，是搞好班级管理的核心。本文结合实际，谈谈要想当好中职班主任，班主任应当采取哪些方法，以期为实践提供参考依据。

    中职班主任

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    论小学的班级管理创新

    王忠荣
    134-134页
    查看更多>>摘要：在教育教学的过程中要以学生为主体，保障学生的全面发展，要做好学校整体教育管理的工作，就要以每个班级为单位进行管理，所以说班级管理就是教育事业的根基，班级管理的工作质量对教师的教学效率以及课堂学习的气氛有很大影响，班级管理创新能够促进教师与学生之间的互动，调动班级气氛，进而打造出一个良好的学习氛围。

    小学班级学校教育管理创新

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    创建寝室和谐文化优化学生成长环境--寝室文化建设探索与实践

    夏娇
    135-135页
    查看更多>>摘要：寝室是大学生传播信息，交流思想，探讨问题，表现自我的重要领域，是培养大学生自我管理，自我教育，自我服务能力的实践课堂，是大学生塑造良好品格实现自我升级的成长空间。

    寝室文化建设大学生管理

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