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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    养语文学习习惯，使学生终生以之──论小学语文学习习惯的培养

    李婉君
    62-62页
    查看更多>>摘要：俗话说：“积千累万不如有个好习惯。”这是说习惯对人的学习、工作和生活有着重要的影响。小学阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯，尤其是学习习惯养成的最佳时期。著名的教育家叶圣陶先生在论述教育的根本宗旨时指出：“教育的本旨原来如此，养成能力，养成习惯，使学生终生以之。以为教育可以把学生所需要的全部给他们，学生出了学校再不用自己探讨追求了。这种认识是根本不对的。”叶老教育思想的一个重要方面，就是教育学生在学校期间养成“使用语文”的良好习惯。

    语文学习习惯养何何养

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    用赏识的眼光看待孩子的成长

    李伟青
    63-63页
    查看更多>>摘要：哲学家詹姆士指出：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”也就是赏识。作为教师，我们应用赏识的眼光看待孩子的成长。

    尊重理解宽容赏识

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    小学数学教学“有效性”的思考

    李玉兰
    64-64页
    查看更多>>摘要：随着新课改的落实和不断推进，小学数学教学“有效性”成为了人们关注的焦点问题。只有真正的了解和认识小学数学教学的“有效性”，从小学课堂教学的实际出发，按照学习小学数学的规律，运用科学的小学方法，突出数学“有效性”的特点，掌握其内涵意义，才能更好地引导学生快乐的学习数学知识。本文通过对小学数学教学的现状，小学数学教学有效性提升的对策进行了简单的论述。

    小学数学数学教学有效性

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    四环节环环相扣英语课蒸蒸日上

    梁国高
    65-65页
    查看更多>>摘要：为保证英语教学质量，上课前教师一定要认真备课，教师需要对教师做充足的准备工作，课前预习，课堂教学和课后辅导是教学工作必不可少的几个阶段，它是一项艰巨的任务，需要教师不仅在课上还是课下付出艰苦的劳动，为学生的学习和健康成长贡献自己的力量。

    英语教学四个环节高效课堂

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    语文教学中的语言训练研究

    刘奕
    66-66页
    查看更多>>摘要：语文教学中的语言训练依据认知结构理论基础，能够达到语文教学的目的和效果。本文从语言训练的作用、语言训练的方法、语言训练的保障等方面进行了探讨研究。

    语文教学语言训练效果

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    中学历史教学中多媒体技术应用的优势

    刘建丽
    67-67页
    查看更多>>摘要：近年来，随着信息技术、计算机硬件技术的飞速发展，计算机辅助教学正在成为课堂教学改革的必然趋势。课堂教学手段也发生了巨大的变化，计算机多媒体课件已逐渐成为提高素质教育的有效手段。在这方面，历史学科应该有它的优势。历史上留下来的文字、图片、实物资料可以说是浩如烟海。近年来，以历史为题材的影视作品也不断出现。因而，运用多媒体技术，从视觉、听觉等许多方面让学生去感受历史，了解历史，发现历史，应该会给历史课堂教学带来生机与活力，提高历史课堂效率。

    计算机辅助教学课堂教学改革素质教育历史课堂效率

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    中学生物教学激发学生兴趣策略研究

    刘凌云
    68-68页
    查看更多>>摘要：中学生物教学改革中，如何激发学生学习兴趣，促进生物学习效果一直是教育学者广泛讨论的话题。笔者结合教学实践，对中学生物教学激发学生兴趣策略进行了分析。研究认为教师在日常教学中可以通过灵活性推动实验教学效果、探究式创设情景、小组式分组讨论、从大自然感受生物以及鼓励表演学生五个方面激发学生学习兴趣，提高学习效果。

    生物教学兴趣策略

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    非英语专业大学生英语写作教学研究

    刘巍
    69-69页
    查看更多>>摘要：非英语专业大学生在英语写作方面存在非常严重的问题，针对写作的教学方法主要有两种，选择适当的教学方法有助于提升学生的写作水平。针对学生的写作现状，制定研究问卷调查，总结学生写作的问题，找出解决方案，提高学生写作水平。

    非英语专业学生英语写作问卷调查

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    课堂管理与教学一体，合作学习与评价结合--农村中学英语教学评价模式初探

    刘一泓刘荣来
    70-70页
    查看更多>>摘要：新课标的要求“倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径”[1]，这已经成为一种趋势。而在各种教学资源和社会资源都相对弱势的农村中学，英语新课堂的改革则需要倾注更多关注、探索和实践。笔者在农村中学一线教学实践中，对逐渐形成独特教学评价、管理、学习模式进行概述。
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    高中语文教学中学生自主学习能力的培养

    刘颖
    71-71页
    查看更多>>摘要：在高中语文教学实践中，教师要抓住“思”“说”“听”“问”四个环节，通过培养思维、鼓励表达、引导倾听、提倡质疑等方法，有针对性、策略性地对学生进行训练，培养学生的自主学习能力。

    高中语文教学自主学习培养

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